我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化策略研究

關(guān)朝陽，周娜娜

當(dāng)前，體育人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展已成為提高我國體育軟實(shí)力不可或缺的組成部分，承擔(dān)著理論育人、服務(wù)社會(huì)的功能。確保體育人文社會(huì)科學(xué)研究在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，實(shí)現(xiàn)體育人文社會(huì)科學(xué)成果有效轉(zhuǎn)的化問題應(yīng)被提上日程，熱點(diǎn)關(guān)注。自然科學(xué)在實(shí)用技術(shù)層面、成果轉(zhuǎn)化占有優(yōu)勢，但在意識(shí)形態(tài)、科學(xué)理論指導(dǎo)層面，我國還需要期待人文社會(huì)科學(xué)的更好、更充足的發(fā)展，從而得以借用人文科學(xué)成果的科學(xué)的理念認(rèn)知來正確指導(dǎo)實(shí)踐、發(fā)展生產(chǎn)力。然而，由于觀念認(rèn)知、轉(zhuǎn)化政策、評價(jià)方式以及應(yīng)用途徑等方面的不同，導(dǎo)致體育人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化狀況不容樂觀，功能發(fā)展較為滯后和薄弱。

1 我國體育人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化的發(fā)展研究

1.1 體育社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化的研究

體育人文社會(huì)科學(xué)研的研究對象是人和人類社會(huì)以及由此銜生出來的美學(xué)、宗教學(xué)等，其主要是通過社會(huì)意識(shí)對社會(huì)存在的能動(dòng)反映來實(shí)現(xiàn)作用的，因此體育人文社會(huì)科學(xué)并不能直接應(yīng)用和促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。大多數(shù)體育人文社會(huì)科學(xué)成果在性質(zhì)上屬于思想指導(dǎo)地位，以其意識(shí)形態(tài)結(jié)構(gòu)指導(dǎo)人們改造社會(huì)和處理各種社會(huì)關(guān)系，但這并不表明體育人文社會(huì)科學(xué)研究不能應(yīng)用于生產(chǎn)力，而是說明其成果轉(zhuǎn)化的不直接性。

體育人文社會(huì)科學(xué)成果通過用科學(xué)的手段去分析社會(huì)現(xiàn)象，并科學(xué)地解釋和解決社會(huì)問題、歸納出對社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，主要通過為人類所接受，從而影響人類的意識(shí)形態(tài)，改變?nèi)祟惖乃枷胗^念，提高人類的認(rèn)識(shí)能力和水平。在成果轉(zhuǎn)化方面，相比自然科學(xué)，體育社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化相對弱勢，硬性不足。目前國內(nèi)專門論述體育社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制的研究很少，在內(nèi)容分析的比較層次上相對欠缺的是對國外的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行針對性的比較分析研究，例如在對科技成果轉(zhuǎn)化體制機(jī)制的系統(tǒng)研究和比較研究上，我國缺乏的是對科技成果轉(zhuǎn)化開展較好的美國、日本等國家的對比和分析。如此一來，在機(jī)制路徑提出的時(shí)候就顯得結(jié)論不夠?qū)挿海瑑?nèi)容支撐單薄。在針對我國體育社會(huì)科學(xué)研究果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀和問題提出應(yīng)對性策研究中，有研究指明我國體育社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化存在的現(xiàn)實(shí)障礙有：“轉(zhuǎn)化管理力度缺失、機(jī)制不夠完善、轉(zhuǎn)化意識(shí)不夠強(qiáng)烈以及體育社會(huì)科學(xué)及其研究成果自身發(fā)展不足等”[1]，多方面剖析了成果轉(zhuǎn)化困難的原因。有相關(guān)學(xué)者基于成果評價(jià)體系的基礎(chǔ)上提出了體育社會(huì)科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化的途徑：建立成果轉(zhuǎn)化激勵(lì)和競爭機(jī)制和完善的評價(jià)機(jī)制[2]，認(rèn)為社會(huì)科學(xué)成果的轉(zhuǎn)化離不開科學(xué)的評價(jià)理論與社會(huì)評價(jià)體系。物質(zhì)支持、人力資源支持、社會(huì)支持、資金設(shè)施支持和法律政策支持對體育科研成果的轉(zhuǎn)化也大有幫助[3]，此方面研究對策的重點(diǎn)則放到了到設(shè)備支撐與后盾支持層面。社會(huì)科學(xué)的研究不能脫離實(shí)際、急于求成，而是要考慮人類社會(huì)的需要，注重諸如人權(quán)、犯罪、婦女、性別歧視、老年保障等全面性的社會(huì)性問題[4]。社會(huì)科學(xué)研究必須以實(shí)事求是的態(tài)度來回答社會(huì)科學(xué)是否對國家有用的問題，并力求社會(huì)科學(xué)的研究對于社會(huì)的價(jià)值。

圖1 人文社會(huì)科學(xué)研究類型及成果效益直觀圖

1.2 體育人文社會(huì)科學(xué)之體育科技成果轉(zhuǎn)化

體育社會(huì)科學(xué)研究除了其基礎(chǔ)性研究之外，其中一些應(yīng)用性較強(qiáng)的、對科學(xué)研究具有實(shí)用價(jià)值影響的科技成果也是其研究成果的一部分。一種形式可以理解為促進(jìn)體育事業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展,對在科研攻關(guān)與科技服務(wù)過程中所產(chǎn)生的具有實(shí)用價(jià)值的體育科技成果所進(jìn)行的推廣應(yīng)用活動(dòng)[5]。另一種是指為發(fā)展競技體育而對科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)所形成的各類具有一定學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r(jià)創(chuàng)造性成果所進(jìn)行的推廣活動(dòng)[6][7]。對此，人文社會(huì)科學(xué)的相關(guān)研究中實(shí)則包含了科技成果的部分范疇。

我國科技界的體制模式規(guī)模龐大，科研計(jì)劃根據(jù)科研需要提出后由不同的部門分別管理，由于不同科技計(jì)劃在制定之前缺乏統(tǒng)一設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌，相互間溝通不便。這就造成經(jīng)費(fèi)緊張等問題，實(shí)際用于課題研究的較少，大部分支出用在了重復(fù)申報(bào)課題經(jīng)費(fèi)和雜物管理等方面。

有相關(guān)研究結(jié)合“威斯康星思想”對成果轉(zhuǎn)化問題做了相關(guān)介紹[8]。“威斯康星思想”主張的是高等學(xué)校對于社會(huì)的服務(wù)功能。因其理論思想模式應(yīng)用發(fā)揮的效應(yīng)良好，相繼受到各大高校的模仿與借鑒。國外基于大學(xué)傳統(tǒng)角色的扮演；經(jīng)費(fèi)來源有保證以及國外企業(yè)自身的科研消化、運(yùn)營能力較高。[9]體育科技成果轉(zhuǎn)化需要科研與企業(yè)實(shí)體的密切結(jié)合，任何一方面的缺失都會(huì)導(dǎo)致成果轉(zhuǎn)化的失敗。

2 我國體育人文社會(huì)科學(xué)主要問題及成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)情況分析

2.1 主要問題分析

由于我國體育人文社會(huì)科學(xué)起步較晚，基礎(chǔ)相對薄弱，致使許多研究學(xué)者對于體育人文社會(huì)科學(xué)研究目的及任務(wù)認(rèn)識(shí)模糊，研究內(nèi)容表淺、零碎。當(dāng)然這一方面很大一部分原因是國家對人文社會(huì)科學(xué)的松垮力度監(jiān)管，一度拖延了我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究的進(jìn)展。

分學(xué)科間“隔斷式”發(fā)展也是其主要存在的問題?，F(xiàn)今研究的弊端是各學(xué)科與各自母學(xué)科的互動(dòng)關(guān)系較弱，研究借鑒母學(xué)科理論知識(shí)的能力欠缺，造成所謂的“隔斷式發(fā)展”，[10]導(dǎo)致研究的單薄化，隔斷式發(fā)展的后果就是研究內(nèi)容各執(zhí)一詞，研究結(jié)論零碎、片面。此外理論研究缺乏創(chuàng)新、應(yīng)用性差和各種現(xiàn)實(shí)評價(jià)考核方式的需要，以及由于我國體育人文社會(huì)科學(xué)研究起步晚等原因?qū)е挛覈宋纳鐣?huì)科學(xué)研究較為淺顯。許多定性研究內(nèi)容理論空洞，華而不實(shí)，其目的不一，但大都是本著“利益驅(qū)動(dòng)”的目的，其結(jié)果往往達(dá)不到實(shí)質(zhì)性理論應(yīng)用的層面，轉(zhuǎn)化不了現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

2.2 現(xiàn)實(shí)情況分析

由于人文社會(huì)科學(xué)自身的特殊性，其研究性質(zhì)通常為思想層面的理論性的策略、決策和建議等，整體評價(jià)不好把握；再加上追逐利益所致，致使社會(huì)供需關(guān)系的供大于需，由此往往導(dǎo)致人文社會(huì)科學(xué)成果的相互借鑒和成長，垃圾信息量過于豐厚，文本質(zhì)量堪憂。在關(guān)乎社會(huì)科學(xué)成果評價(jià)機(jī)制這一方面更應(yīng)該嚴(yán)格把關(guān)，確保高質(zhì)量的社科研究成果的成果轉(zhuǎn)化。一方面，從人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化困難的側(cè)面因素分析，附加促進(jìn)其成果轉(zhuǎn)化的補(bǔ)償機(jī)制也是非常必要的[11]。補(bǔ)償機(jī)制可以理解為多方面的補(bǔ)償因素:提升社科基金經(jīng)費(fèi)發(fā)放、優(yōu)化社科基金經(jīng)費(fèi)配置等。此外，思想激勵(lì)也應(yīng)該在其考慮范圍之內(nèi)，即形成正確的對于社會(huì)科學(xué)研究的認(rèn)知態(tài)度，肯定人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科價(jià)值及研究期待，采用激勵(lì)政策及各種鼓勵(lì)形式促進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)研究的順利進(jìn)展及成果的順利轉(zhuǎn)化。

3 我國體育人文社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化的路徑分析

3.1 基礎(chǔ)性理論研究路徑

體育人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究的意義不能被忽視，在其成果轉(zhuǎn)化的過程中，不應(yīng)止步于基礎(chǔ)性理論成果的發(fā)表形式(論文集，書籍報(bào)刊等)，而是應(yīng)該針對其成果形式的特殊性來創(chuàng)新轉(zhuǎn)化形式，如可以借助現(xiàn)代媒體通訊互聯(lián)網(wǎng)等傳播信息的方式，擴(kuò)展其傳播面積和聆聽對象，借助現(xiàn)代媒介的信息傳播作用可以促進(jìn)理論成果的更深層次的轉(zhuǎn)化與被吸收。

社會(huì)科學(xué)在其成果轉(zhuǎn)化過程中存在著實(shí)質(zhì)性缺陷：由于現(xiàn)存的評優(yōu)評先制度的存在，致使體育人文社會(huì)科學(xué)工作者在研究立意和研究功利性都發(fā)生了很大程度的不良偏移，對于科學(xué)研究成果的實(shí)質(zhì)用途缺乏實(shí)質(zhì)性的考慮和主觀意識(shí)判斷，這就導(dǎo)致了學(xué)術(shù)垃圾的批量產(chǎn)出。

客觀來講，對于不同學(xué)科性質(zhì)的研究，考慮其學(xué)科差異性，其成果轉(zhuǎn)化路徑應(yīng)當(dāng)區(qū)別對待，最終目的都要回歸到服務(wù)社會(huì)、改進(jìn)生產(chǎn)、改善人類生活及其提升現(xiàn)有社會(huì)生產(chǎn)力水平，賺取最大經(jīng)濟(jì)、利益、生態(tài)價(jià)值。對此，兼顧學(xué)科特殊性，轉(zhuǎn)變對于體育人文科學(xué)的認(rèn)知偏見；加強(qiáng)重視成果轉(zhuǎn)化的實(shí)際性效益產(chǎn)出是尤為重要的。

3.2 應(yīng)用性科技成果轉(zhuǎn)化路徑

實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化的“資本化”、發(fā)揮法律的保障作用[12]等一系列的策略維護(hù)等措施都能有效提升科技成果轉(zhuǎn)化率,另外，在激勵(lì)價(jià)值鏈主導(dǎo)企業(yè)即科技成果轉(zhuǎn)化的發(fā)起人積極開展科技成果轉(zhuǎn)化；充分發(fā)揮企業(yè)的自主能動(dòng)性，引導(dǎo)非主體地區(qū)因地制宜、發(fā)揮特長，積極開展科技成果轉(zhuǎn)化[13]工作等方面也應(yīng)當(dāng)做好制度引領(lǐng)。

目前國內(nèi)高校的轉(zhuǎn)化弊端較為顯現(xiàn)，關(guān)鍵環(huán)節(jié)的脫節(jié)是科研成果的“被吸收”階段，對此應(yīng)該反思的是學(xué)校職稱等制度考核評價(jià)體系的意向轉(zhuǎn)變。廣東省科研成果轉(zhuǎn)化的脫節(jié)環(huán)節(jié)做好了針對性的補(bǔ)救措施，出臺(tái)一系列諸如《深化高?？蒲?/p>

體制機(jī)制改革的實(shí)施意見》等一系列科研體制改革政策[14]，完善體制機(jī)制，鼓勵(lì)科研創(chuàng)新、消除高校科研人員的心理顧慮，真正實(shí)現(xiàn)科研人員的“名利雙收”。從科技成果轉(zhuǎn)化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，從發(fā)明創(chuàng)造到技術(shù)許可這一轉(zhuǎn)化過程中的許多關(guān)聯(lián)活動(dòng)都滿著各種風(fēng)險(xiǎn)。[15]該研究針對科技成果轉(zhuǎn)化的過程特點(diǎn)提出了技術(shù)中介在成果與轉(zhuǎn)化之間的聯(lián)結(jié)作用，其在推動(dòng)信息共享和助推成果轉(zhuǎn)化過程中作用明顯。

4 小結(jié)

綜上，提高我國體育人文科社會(huì)科學(xué)成果轉(zhuǎn)化需要多方面全方位的工作投入：提高科研人員人文素養(yǎng)和企業(yè)自身科研消化能力； 借鑒國外企業(yè)發(fā)展模式，強(qiáng)化政府的主導(dǎo)作用及合作企業(yè)主體地位；其次，考慮體育人文社會(huì)科學(xué)研究學(xué)科特殊性，加強(qiáng)學(xué)科互動(dòng)性，成果評價(jià)的過程中應(yīng)適當(dāng)摒棄量化評價(jià)指標(biāo)傾向。值得一提的是，成果轉(zhuǎn)化不應(yīng)止于形式，而應(yīng)最終立足于服務(wù)人類生產(chǎn)和生活方式，促進(jìn)研究主題的實(shí)踐操作化，充分發(fā)揮中介在成果轉(zhuǎn)化中的積極作用；在各大高校及其科研單位，政府及其相關(guān)部門提高重視程度，積極改革與政績掛鉤的考核評價(jià)體系制度，消除科研人員自身利益顧慮，使人文社會(huì)科學(xué)的研究回歸本性，不忘初心。

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