淺析語音教學在中職英語教學中的重要性

【摘要】語音教學作為中職英語教學中的重要組成部分，能夠有效增強學生的英語交際能力，使學生的英語水平得到有效提高，在中職英語教學的持續(xù)發(fā)展中起著至關(guān)重要的促進作用。鑒于此，本文就針對語音教學在中職英語教學中的重要性進行深入分析，希望能為中職英語教學的發(fā)展提供有效參考依據(jù)，使語音教學在中職英語教學中的作用得到充分發(fā)揮。

【關(guān)鍵詞】語音教學；中職英語；英語教學；重要性

【作者簡介】陳燕（1974.3- ），女，漢族，文學學士，成都鐵路衛(wèi)生學校普通教學部，從事英語教學工作。

英語既是一個中職學生的學習重點，也是中職學生的學習難點，許多學生在經(jīng)過多年的英語學習后，依舊無法熟練運用英語進行交流和寫作，這對于學生來說不僅是學習成本的浪費，也是對教學失敗的體現(xiàn)，極其不利于我國中職英語教學的持續(xù)發(fā)展。因此，有必要對語音教學在中職英語教學中的重要性進行深入分析，通過多種途徑激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的英語水平，為中職英語教學的發(fā)展奠定良好基礎。

一、語音教學在中職英語教學中的重要性

1.學生缺乏自主學習能力。就目前來看，我國大多數(shù)中職學生選擇中職院校的理由都是文化成績較差，在進行英語學習過程中缺乏良好的自主學習能力，很難真正掌握英語知識的運用技巧，無法根據(jù)實際情況對英語進行靈活運用。而語音教學能夠有效提高學生的英語水平，使學生可以準確掌握語音技巧，繼而在日常生活中對英語進行靈活運用，有效提高學生的英語交際能力。

2.學生心理負擔過重。由于中職學生的文化基礎較差，在英語學習過程中缺乏自信心，在心理壓力的作用下很難集中精神進行英語學習，嚴重影響著學生的學習效果。在這種情況下，教師就必須要結(jié)合學生的心理情況和學習特點開展教學活動，采取有效的引導措施，使學生的學習能力得到有效提高，進一步提高學生的學習效果，為學生的持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎。同時，教師在進行語音教學過程中，需要不斷強化學生對語音技巧的掌握，使學生能夠產(chǎn)生良好的信心，從而有效降低學生的心理負擔。

3.學生掌握的單詞量較少。英語學習是一項長期性的任務，學生需要經(jīng)過長時間的學習積累豐富的英語單詞庫，如此才能夠?qū)τ⒄Z進行靈活運用，避免英語單詞量的匱乏阻礙到學生的英語發(fā)展。就目前來看，大多數(shù)中職學生所掌握的英語單詞量較少，這不僅是因為學生的學習基礎較差，也是教師采用的教學方式不夠靈活和效率。因此，在進行語音教學的時候，教師需要采用新的教學方法，使學生能夠準確理解和掌握英語單詞，不斷豐富學生掌握的英語單詞量，使學生能夠更加熟練運用英語知識，有效促進學生的持續(xù)發(fā)展。

二、中職英語教學中語音教學的具體策略

1.加強學生對音標的認識。音標的發(fā)音是否正確是衡量一個學生英語水平的重要因素，若是學生在音標發(fā)音上存在問題，就很難保證英語交流的順利，這與中職英語教學的目標是背道而馳的。因此，在進行語音教學過程中，教師必須要采取有效的引導方式，使學生能夠正確認識音標，確保英語的正確發(fā)音，從而將其準確的運用到日常生活中，避免英語的發(fā)音錯誤影響到雙方的正常交流。例如在進行語法教學的時候，教師可以強化學生對“美式音標”的掌握，正確練習美式元音和輔音的讀法。教師在指導學生進行音標讀法練習的時候，要重視學生對鼻音及齒音等各種英語語音技巧的掌握，以此保證學生能夠掌握正確的英語發(fā)音，為學生的英語學習奠定良好基礎，

2.改變傳統(tǒng)的教學方式。在傳統(tǒng)的英語教學過程中，許多教師都是采用“灌輸式”教學方式，整個教學過程都以教師作為主導，不僅影響了學生的學習效果，也阻礙了英語教學的持續(xù)發(fā)展。因此，在進行語音教學過程中，教師必須要改變教學方式，使學生能夠真正理解教師傳授的英語知識，有效提高學生的學習效果。例如在講解英語單詞的時候，教師可以利用多媒體技術(shù)向?qū)W生展示生動、形象的英語單詞圖，使學生能夠?qū)τ⒄Z單詞和對應的圖像形成一個深刻印象，以此確保學生能夠準確掌握英語單詞的含義和用法，有效提高學生的英語水平。

3.加強英語的實踐運用。英語是一門實踐性較強的學科，在多個領域都能夠得到有效應用，尤其是生活方面可以解決雙方的交流障礙，將自身想要表達的意思以英語的語言形態(tài)展示出來，有效提高雙方的交流效果。因此，在進行語音教學過程中，教師必須要采取有效措施加強英語的實踐運用，使學生能夠熟練運用英語知識，并及時發(fā)現(xiàn)和解決英語交流中的問題，有效提高學生的英語水平。例如在進行英語實踐活動的時候，教師可以模擬商場情境，讓學生分別扮演留學生和商場服務人員，使學生能夠以英語為主對商品的型號咨詢、價格咨詢等多個話題進行交流，有效加強學生對英語知識的理解程度，為學生提供更好的英語學習環(huán)境。

三、結(jié)語

綜上所述，語音教學在中職英語教學中的作用相對較多，不僅能夠有效提高學生的英語水平，也能夠有效改變中職英語教學的不利現(xiàn)狀，為中職英語教學的發(fā)展提供有利基礎。因此，教師應積極加強學生對音標的認識、改變傳統(tǒng)的教學方式、加強英語的實踐運用，從多方面提高語音教學的實效性，為學生構(gòu)建良好的學習環(huán)境。

參考文獻：

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