高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧與學(xué)生能力的培養(yǎng)分析

【摘要】高中英語(yǔ)在高考中占據(jù)著相當(dāng)重要的地位，在高中教育階段也是學(xué)生們受教育的重點(diǎn)學(xué)科之一。在高考試卷中，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的考查是多方面的，包括單詞的記憶、語(yǔ)法知識(shí)和思維能力等等。高考改革后，對(duì)英語(yǔ)題型做出了調(diào)整，語(yǔ)法填空題成為重要題型。這個(gè)新題型考查了學(xué)生對(duì)詞匯、短語(yǔ)的記憶，單句的理解能力，邏輯判斷和思維能力，從多方面考查了學(xué)生的英語(yǔ)水平，因此該題型也成為了很多學(xué)生的弱項(xiàng)。本文將針對(duì)語(yǔ)法填空題的解題技巧做出簡(jiǎn)單分析，并對(duì)如何提高學(xué)生英語(yǔ)答題能力進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】高中英語(yǔ)；語(yǔ)法填空；解題技巧；能力培養(yǎng)

【作者簡(jiǎn)介】陳穎，福安市高級(jí)中學(xué)。

引言

如今，現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求高中生對(duì)英語(yǔ)要學(xué)以致用，更注重學(xué)生的邏輯判斷能力和思維能力。新課標(biāo)對(duì)高中英語(yǔ)提出了更高的要求，因此歷年來(lái)的高考試卷中語(yǔ)法填空題的難度不斷加大。因此這就要求學(xué)生牢記基礎(chǔ)英語(yǔ)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上，熟練掌握單詞、短句、句型的變換。

一、高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空題解題技巧

英語(yǔ)語(yǔ)法填空題在題型上與完形填空相似，但在相比之下，語(yǔ)法填空題難度是更大一些。語(yǔ)法填空題要求學(xué)生牢固掌握英語(yǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境熟練選擇合適的詞語(yǔ)和時(shí)態(tài)，更加重視英語(yǔ)的運(yùn)用能力。本文就從以下幾個(gè)方面分析語(yǔ)法填空題的技巧。

1.打好英語(yǔ)基礎(chǔ)功底。英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握是做好語(yǔ)法填空的必要條件，語(yǔ)法填空的考核主要是詞量和基本語(yǔ)法的變換兩個(gè)方面進(jìn)行的，所以學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意單詞的、短語(yǔ)、基本句型的積累。在平時(shí)的記憶學(xué)習(xí)中，要注意相近似的短語(yǔ)和句子意思以及用法的不同。在語(yǔ)法填空題中經(jīng)常會(huì)考到相似單詞或者短語(yǔ)的用法。比如“anyone” 與 “any one”?！癆nyone”是指人，后面不可以加介詞“of”；“any one” 可以指人或者物，后面可以加“of”。還比較常見(jiàn)的是對(duì)英語(yǔ)固定短語(yǔ)或者句子的考查。比如“in the future”常見(jiàn)的短語(yǔ)，“there be” 常見(jiàn)的句式。所以，學(xué)生要在學(xué)習(xí)中要細(xì)心的掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。英語(yǔ)基礎(chǔ)功底打的夯實(shí)，解決此類問(wèn)題才會(huì)比較容易，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情才不至于減退。

2.利用上下文做出推斷。語(yǔ)法填空題考查的單詞、句式不是單獨(dú)存在的，必須要結(jié)合語(yǔ)境，在特定的情況下做出合適的變換，語(yǔ)境就是從上下文中推斷來(lái)的。學(xué)生在做語(yǔ)法填空題的時(shí)候就像完形填空題一樣，要先通讀全文，掌握全文的大意，弄清題材、寫作主線、中心思想、段落大意等。學(xué)生在讀上下文時(shí)，要充分提取文章的有效信息，結(jié)合語(yǔ)境，利用給出的提示性的詞語(yǔ)答題。如在填空題的上文中出現(xiàn)“all in all” 等總結(jié)性的短語(yǔ)，則本句應(yīng)該是總結(jié)性的句子。當(dāng)句頭出現(xiàn)“however”等轉(zhuǎn)折性詞語(yǔ)的時(shí)候，本句的意思肯定是在上文的基礎(chǔ)上出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，因此可以找到合適的詞語(yǔ)補(bǔ)填空缺。

3.學(xué)會(huì)抓住題干分解長(zhǎng)難句。出題者為了加大填空的難度，經(jīng)常會(huì)在一些長(zhǎng)句、難句上設(shè)置填空題。比如一個(gè)復(fù)合句包含好幾個(gè)從句，此類句子句型復(fù)雜，句子中出現(xiàn)好幾個(gè)主語(yǔ)，更是讓學(xué)生云里霧里，摸不清頭腦。針對(duì)這類題型出題者就是考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)句的分析能力，學(xué)生只要學(xué)會(huì)拆分句子，分清句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，將句子進(jìn)行簡(jiǎn)化，通過(guò)主句進(jìn)行答題。

二、如何培養(yǎng)高中生的解題能力

1.消除對(duì)該類題目的恐懼感。很多的學(xué)生對(duì)該類題目都具有恐懼心理，正是因?yàn)檫@樣的心理導(dǎo)致面對(duì)此類題目的時(shí)候無(wú)法用心地閱讀段落，沒(méi)有耐心理解句意。因此，老師在幫助學(xué)生提高解決此類問(wèn)題的能力的時(shí)候要注重對(duì)學(xué)生信心的培養(yǎng)；在平時(shí)的教學(xué)中，要對(duì)此類題型多做總結(jié)，讓學(xué)生熟悉了解解題的步驟和思路；在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候可以先找些簡(jiǎn)單的題目進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生在練習(xí)中找到自信。學(xué)生對(duì)語(yǔ)法填空產(chǎn)生興趣，長(zhǎng)期積累，對(duì)此類題目的解題能力就有所加強(qiáng)，面對(duì)解決語(yǔ)法填空的時(shí)候就不會(huì)有恐懼心理，就可以專心解題了。

2.要注意詞匯量的積累。豐富的英語(yǔ)詞匯量是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，也是解決語(yǔ)法填空題目的敲門磚。只有在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中注意詞匯量的積累，才能快速的讀懂句意，并且選取合適的詞語(yǔ)進(jìn)行答題。在記憶英語(yǔ)單詞的時(shí)候要多注意總結(jié)，要充分了解詞意的關(guān)系。

3.強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。語(yǔ)法的應(yīng)用是該類題型考查的重點(diǎn)，因此要注重語(yǔ)法的學(xué)習(xí)和練習(xí)。平時(shí)的教學(xué)中老師幫助學(xué)生多總結(jié)常用的語(yǔ)法和句式。只有在平時(shí)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)，在做練習(xí)題的時(shí)候才能快速理解句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等，尤其是碰到長(zhǎng)難句的時(shí)候，更能準(zhǔn)確的分析句子，明白句意。

4.培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。英語(yǔ)語(yǔ)感在解決英語(yǔ)問(wèn)題上有很大的幫助，然而形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感要注意平時(shí)的積累，不是一蹴而就的。學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，不僅僅閱讀課本內(nèi)的文章，課外的英文圖書、報(bào)紙也要堅(jiān)持天天閱讀。擁有良好的英語(yǔ)語(yǔ)感才能快速的讀完文章，了解文章的大意，有助于完成題目。

三、結(jié)語(yǔ)

英語(yǔ)語(yǔ)法填空題在高考試卷中占據(jù)重要的位置，在新課標(biāo)的要求下，老師要注重講解此類問(wèn)題的解決方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練解題技巧，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，才能有效提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]雷懷玲.高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧與學(xué)生能力的培養(yǎng)[J].西部素質(zhì)教育，2015，（3）：86.