補(bǔ)精神之鈣、構(gòu)筑高校思想政治教育陣地的研究

王美華

【摘要】新形勢(shì)下部分大學(xué)生存在著政治信仰缺失、黨性素養(yǎng)不足、理想信念不正確、主流價(jià)值觀不明確等問(wèn)題，大學(xué)生的整體素質(zhì)令人擔(dān)憂(yōu)。深究其原因，大學(xué)生這些問(wèn)題都是精神領(lǐng)域的問(wèn)題。因此，要補(bǔ)精神之鈣，就必須要積極探索大學(xué)生思想精神問(wèn)題，深入研究和學(xué)習(xí)以習(xí)近平總書(shū)記為代表的黨中央的一系列講話(huà)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會(huì)積極配合形成合理來(lái)構(gòu)筑高校思想政治教育陣地。

【關(guān)鍵詞】精神之鈣；高校；思想政治；教育陣地

【中圖分類(lèi)號(hào)】D90-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）31-0070-01

“理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡?！薄袄硐胄拍罹褪枪伯a(chǎn)黨人精神上的鈣，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣，就會(huì)得軟骨病?！绷?xí)近平總書(shū)記就理想信念展開(kāi)了一系列論述，明確指出了作為一名合格的共產(chǎn)黨人的要求，這也是當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)和努力的方向。但是，人們物質(zhì)生活日益豐富和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)蓬勃發(fā)展的背景下，人們的精神生活與價(jià)值取向也在不斷發(fā)生變化，大學(xué)生受西方自由、開(kāi)放、民主等思想的侵蝕，一味地崇拜西方文化，側(cè)面反映出他們精神嚴(yán)重缺鈣。然而目前高校思想政治教育仍然以理論課教學(xué)為主，枯燥的理論知識(shí)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展下大學(xué)生思想變化和問(wèn)題解決的需要。補(bǔ)精神之鈣、構(gòu)筑高校思想政治教育陣地，是新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想品德教育的要求，也是解決大學(xué)生主流價(jià)值觀缺乏和黨性素養(yǎng)缺失等問(wèn)題的重要途徑，對(duì)提高大學(xué)生整體素質(zhì)、培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義接班人具有積極的作用。

一、促進(jìn)思想政治教育改革

要深入研究和分析新形勢(shì)下大學(xué)生的思想特點(diǎn)、意識(shí)形態(tài)等內(nèi)容，構(gòu)建具有時(shí)代精神和創(chuàng)新精神的思想政治教育體系。第一批“00后”已經(jīng)涌入大學(xué)生群體中，高校思想政治教育工作又將面臨新的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，尤其是他們喜歡新鮮事物，整體上來(lái)說(shuō)擁有較強(qiáng)的好奇心、多元化發(fā)展的思想觀念與價(jià)值取向，個(gè)人主義傾向嚴(yán)重、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力差、心理壓力大與承受能力差的矛盾是當(dāng)前大學(xué)生群體主要存在的問(wèn)題。傳統(tǒng)的以政治理論課教學(xué)為主的思想政治教育模式，已經(jīng)不能解決當(dāng)前大學(xué)生思想問(wèn)題。要加強(qiáng)高校思想政治教育改革，創(chuàng)新思想政治教育方法，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與高校思想政治教育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校思想政治教育與社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來(lái)，在充分尊重大學(xué)生鮮明個(gè)性和隱私的基礎(chǔ)上，要挖掘他們?cè)谒枷胝谓逃n堂上的主體地位，促進(jìn)思想政治教育課程設(shè)置創(chuàng)新。要激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性，積極引進(jìn)新的教學(xué)載體來(lái)活躍課堂氣氛，營(yíng)造有利于學(xué)生勤于思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)的環(huán)境。要將新聞?wù)螘r(shí)事引入到思想政治教育課堂中來(lái)，積極開(kāi)展專(zhuān)題政治時(shí)事討論交流會(huì)，讓他們?cè)谟懻撝邪l(fā)表意見(jiàn)、互相學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和明辨是非，通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法來(lái)提高思想政治教育的教學(xué)效果與學(xué)生的政治素養(yǎng)。

二、促進(jìn)校園文化建設(shè)

要以大學(xué)生為中心補(bǔ)精神之鈣，僅僅靠思想政治理論課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要促進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的思想政治教育氛圍和精神氛圍，在潛移默化中鞏固大大學(xué)生的價(jià)值觀，塑造大學(xué)生的思想觀念和精神樂(lè)園。校園文化建設(shè)也不是孤立開(kāi)來(lái)的，要將思想政治教育內(nèi)容滲透到校園文化建設(shè)中，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因素、案例等納入進(jìn)來(lái)，在促進(jìn)師生互動(dòng)建設(shè)的基礎(chǔ)上，要以“自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、恪盡職守以及高度的責(zé)任心、事業(yè)心、自尊心”等內(nèi)容為重點(diǎn)，積極挖掘校園中的感恩事跡、精神文明案例，構(gòu)筑高校思想道德教育陣地，讓大學(xué)生在真實(shí)的案例教學(xué)中去受到啟發(fā)、感染，不斷提高自身精神素養(yǎng)。再者，要加強(qiáng)高校思想政治社團(tuán)建設(shè)，積極發(fā)展社團(tuán)文化，以大學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求為導(dǎo)向，將興趣相近、目標(biāo)相同、信仰一致的大學(xué)生集中起來(lái)，積極發(fā)揮社團(tuán)的力量，廣泛開(kāi)展思想政治教育演講比賽、政治信仰論文比賽、大學(xué)生思想狀況與形勢(shì)交流研討會(huì)等活動(dòng)，并組織大學(xué)生社團(tuán)成員去校園參加志愿者活動(dòng)、積極進(jìn)行社會(huì)考察等。要從根本上將高校思想政治教育內(nèi)容和校園文化建設(shè)與社團(tuán)文化活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為大學(xué)生養(yǎng)成正確的思想觀念創(chuàng)造氛圍，為進(jìn)一步推進(jìn)高校思想政治教育發(fā)揮作用提供條件。

三、推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐

要加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的活動(dòng)中去感受健康的思想意識(shí)，在一定程度上比說(shuō)理說(shuō)教更有效。尤其是在社會(huì)實(shí)踐中，他們可以更好地鍛煉能力。因此，要促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐教育與高校思想政治教育課堂的結(jié)合，帶領(lǐng)大學(xué)生主動(dòng)走出校園，參與社會(huì)志愿活動(dòng)、服務(wù)活動(dòng)等，再開(kāi)展相應(yīng)的專(zhuān)題討論會(huì)、交流會(huì)和論文比賽活動(dòng)，使他們的思想意識(shí)和寫(xiě)作內(nèi)容有依據(jù)、有來(lái)源。注重社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，難充分發(fā)揮大大學(xué)生的作用，挖掘大學(xué)生感興趣的社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事，將教育重要環(huán)節(jié)在社會(huì)實(shí)踐服務(wù)中逐一落實(shí)。還可以組織大學(xué)生去農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)支教、去養(yǎng)老院和爺爺奶奶聊天、去福利院教孩子學(xué)習(xí)、去革命根據(jù)地舊址接受愛(ài)國(guó)主義教育等，主動(dòng)學(xué)習(xí)和感受革命先輩的英勇事跡，或者積極參與老師課題的社會(huì)調(diào)查，進(jìn)一步鞏固大學(xué)生的精神陣地，培養(yǎng)他們的理性思考能力，自覺(jué)用馬克思主義理論知識(shí)去解決生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，從而促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育形成合力，為提高大學(xué)生素養(yǎng)創(chuàng)造有利的條件。

四、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育

新形勢(shì)下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展也暴露出大學(xué)生一系列問(wèn)題，面對(duì)海量的冗雜信息，不良信息的甄別能力和抵抗能力不足，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心健康發(fā)展。但是，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展是新技術(shù)、新革命的產(chǎn)物，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，不可能禁止大學(xué)生上網(wǎng)，但是也不能讓他們隨意上網(wǎng)。因此，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)陣地，開(kāi)通和構(gòu)建紅色網(wǎng)站，從思想、文化、教育等多方面形成網(wǎng)上教育專(zhuān)欄，促進(jìn)校園文化生活、思想政治理論知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的有機(jī)融合，使學(xué)生在健康的安全的紅色網(wǎng)站上進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，要強(qiáng)化網(wǎng)站的專(zhuān)欄設(shè)置，以增強(qiáng)學(xué)校輿論引導(dǎo)能力為導(dǎo)向，建立相應(yīng)的網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)生提問(wèn)咨詢(xún)以及在線(xiàn)教師解決問(wèn)題提供支持。要增強(qiáng)學(xué)校管理的開(kāi)放性和透明性，應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)將校領(lǐng)導(dǎo)的電子郵箱公開(kāi)出來(lái)，為廣大學(xué)生提意見(jiàn)、反映問(wèn)題等提供支持。再者，也要構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想預(yù)警系統(tǒng)，及時(shí)對(duì)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上所表現(xiàn)出來(lái)的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行分析和指導(dǎo)。

五、結(jié)語(yǔ)

新形勢(shì)下要促進(jìn)高校思想政治教育改革、促進(jìn)校園文化建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐與加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育，也要做好家庭教育、社會(huì)教育與社會(huì)教育的配合工作，未來(lái)更重要的是還要進(jìn)一步關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育，這是補(bǔ)精神之鈣的根本來(lái)源，要有一個(gè)積極的心態(tài)和狀態(tài)，才能進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。

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