閱讀的力量

編者按

閱讀是獲取知識的基本手段，是培育健全人格不可或缺的重要方式，是提升國民素質的根本途徑。國民素質的提高靠閱讀，閱讀能力影響國家與民族的未來。《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》以及新頒布的《普通高中語文課程標準（2017年版）》，都對學生閱讀能力的培養(yǎng)提出了新要求。我們?yōu)槭裁匆喿x？我們應該讀什么？我們應該怎么讀？這些問題都值得我們深入探討。

值此第23個“世界讀書日”來臨之際，針對閱讀這一話題，本刊特邀請北京師范大學語文教育研究所所長任翔教授為我們闡述——閱讀的力量，讓閱讀成為我們的一種生活方式，一種日常習慣，一種精神追求；邀請南京市第十三中學特級教師曹勇軍、北京市中關村第一小學特級教師張海宏分別探討中小學生該讀什么書。在此還專門刊出國家語委重大課題“面向基礎教育的閱讀行動研究”課題組的階段性成果：古詩文、記敘性文章、說明性文章、議論性文章、非連續(xù)性文本這幾種文體的閱讀方法，以饗讀者。