2017年陜西省大學(xué)生有氧踏板規(guī)定套路項目分析與發(fā)展對策的研究

□李賀（西安科技大學(xué) 陜西 西安 710054）

我國的有氧運(yùn)動項目起步較晚，經(jīng)過努力，近年來的技術(shù)水平也己經(jīng)處于國際先進(jìn)水平，陜西省在中國健美操項目的發(fā)展進(jìn)程中起著舉足輕重的作用，但其有氧項目的發(fā)展無論在難度與完成因素還是在藝術(shù)編排方面同國內(nèi)此項目發(fā)達(dá)省市還存在一定差距。因此，對陜西省有氧踏板項目競賽的系統(tǒng)分析研究，是健美操項目發(fā)展的必然過程，也是全面提升陜西省有氧踏板項目整體水平的需要。

“2017年陜西省大學(xué)生健美操啦啦操及校園健身操舞錦標(biāo)賽”于2017年6月6至7日在西安郵電大學(xué)體育館舉行。較往屆相比，本次比賽中健美操比賽內(nèi)容豐富，尤其是普通院校組規(guī)定有氧踏板項目，作為首次進(jìn)入陜西省高校健美操比賽的有氧踏板規(guī)定套路成為參賽隊伍最多的項目之一，競爭尤為激烈。從比賽規(guī)模以及成績來看，各高校參賽隊伍均發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，基本反映了我省大學(xué)生健美操運(yùn)動的現(xiàn)狀和發(fā)展水平。經(jīng)過兩天激烈的預(yù)賽和決賽，最終決出“2017年陜西省大學(xué)生健美操啦啦操及校園健身操舞錦標(biāo)賽”甲組（普通院校組）有氧踏板規(guī)定項目最后名次分別為西安科技大學(xué)第一名、西北大學(xué)第二名、西安醫(yī)學(xué)院1隊和西安航空學(xué)院2隊并列第三名。

1、研究對象與研究方法

1.1、研究對象

本文以參加 “2017年陜西省大學(xué)生健美操啦啦操及校園健身操舞錦標(biāo)賽”有氧踏板規(guī)定套路甲組（普通院校組）11支參賽隊伍的比賽成績作為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過查閱有關(guān)健美操書籍以及知網(wǎng)、萬方等網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中國期刊網(wǎng)近5年來有關(guān)有氧踏板文獻(xiàn)資料，為本文研究提供理論基礎(chǔ)。

（2）專家訪談法。

通過對參加普通院校組有氧踏板項目的高校教練及部分裁判員專家進(jìn)行訪談，了解各參賽隊伍狀況以及比賽整體情況。

（3）實地考察及錄像分析法。

通過對現(xiàn)場實況比賽的觀看記錄并對 “2017年陜西省大學(xué)生健美操啦啦操及校園健身操舞錦標(biāo)賽”（普通院校組）有氧踏板規(guī)定套路的11支參賽隊伍預(yù)賽及8支參加決賽參賽隊伍的比賽錄像資料進(jìn)行反復(fù)觀察分析。

（4）對比分析法。

主要對參加 “2017年陜西省大學(xué)生健美操啦啦操及校園健身操舞錦標(biāo)賽”（普通院校組）有氧踏板規(guī)定套路預(yù)賽11支參賽隊伍的比賽成績（附表1）和進(jìn)入到?jīng)Q賽8支隊伍的比賽成績（附表2）進(jìn)行統(tǒng)計歸納與分析總結(jié)。

（5）數(shù)理統(tǒng)計法。

運(yùn)用Excel2013對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理分析。

2、研究結(jié)果與分析

2.1、對普通院校組有氧踏板項目預(yù)賽成績的分析

表12017 年陜西省大學(xué)生健美操啦啦操及校園健身操舞錦標(biāo)賽

由附表1可看出，西安科技大學(xué)的藝術(shù)分和完成分均為所有參賽隊伍中最高分，其最后得分比第二名的西北大學(xué)僅僅高出了0.05分，一舉奠定了預(yù)賽第一名，其中，前兩名藝術(shù)分較其他隊伍優(yōu)勢明顯且得分相同，這說明預(yù)賽中的西安科技大學(xué)在成套動作的完成性上取得了關(guān)鍵勝利；而由各隊伍間的分差可看出，最高分和最底分之間的差距較大，特別明顯的是預(yù)賽中西安科技大學(xué)和西京學(xué)院之間相差了1.35分，差距明顯出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而進(jìn)入決賽的前八名隊伍得分的分差達(dá)到了1.00分；西安科技大學(xué)1隊的預(yù)賽因隊員失誤而造成其完成分在進(jìn)入決賽的8支隊伍中最低，直接導(dǎo)致其雖進(jìn)入決賽但預(yù)賽成績靠后；商洛學(xué)院由于對規(guī)則掌握不足，而導(dǎo)致被裁判長扣掉了0.2分，遺憾沒能進(jìn)入到最后決賽；縱觀所有隊伍間的藝術(shù)分分差為0.65分，而完成分最高分與最低分間相差0.90分，說明預(yù)賽中的完成對于隊伍成績的影響更大，一定程度上決定了各隊的名次。

2.2、對普通院校組有氧踏板項目決賽成績的分析

表22017 年陜西省大學(xué)生健美操啦啦操及校園健身操舞錦標(biāo)賽

由表2可看出，所有進(jìn)入決賽的8支隊伍的決賽成績，除西安醫(yī)學(xué)院1隊和西安航空學(xué)院1隊外，其他6支參賽隊伍的成績與預(yù)賽成績變化不大，并且出現(xiàn)兩組并列成績，說明比賽競爭更為激烈；所有進(jìn)入決賽的8支隊伍中，西安科技大學(xué)和西北大學(xué)在決賽中的完成分得分最高并且相同，而西安科技大學(xué)的藝術(shù)分優(yōu)勢明顯且遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他隊伍，這說明在競爭激烈的決賽且一人兼多項特點明顯的普通院校組比賽中，成套動作藝術(shù)編排好的隊伍更占優(yōu)勢；各參賽隊伍決賽成績相對預(yù)賽均有所提高，各參賽隊員對于賽場環(huán)境的適應(yīng)或許是決賽各隊伍整體成績提高的原因之一。

2.3、影響普通院校組有氧踏板規(guī)定項目各高校成績的因素

（1）各院校的重視程度。

在本次參加有氧踏板規(guī)定項目比賽的院校中，西安科技大學(xué)、西北大學(xué)、西安航空學(xué)院均作為陜西省本項比賽的傳統(tǒng)強(qiáng)隊，比賽經(jīng)驗和團(tuán)隊優(yōu)勢明顯，而西安航空學(xué)院、西安醫(yī)學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)明德學(xué)院、西安科技大學(xué)高新學(xué)院等學(xué)校各自派出了兩支參賽隊伍，參賽隊伍預(yù)決賽的整體成績要優(yōu)于其他院校，這與各高校的重視、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的支持和教練員的業(yè)務(wù)水平有著直接的關(guān)系，并作為支撐，使得該校該項目的水平快速可持續(xù)的發(fā)展。

（2）參賽隊伍的編排與完成。

作為有氧踏板規(guī)定項目，在動作固定不變的基礎(chǔ)上，隊形的變換（包括隊員之間、隊員與器械間）的轉(zhuǎn)化與交換和第二風(fēng)格的創(chuàng)編就顯得尤為重要，既要符合項目特征，嚴(yán)格按照比賽規(guī)則，又要結(jié)合普通院校參賽學(xué)生的特質(zhì)，控制隊員體能消耗，在高質(zhì)量順利完成技術(shù)動作的同時達(dá)到隊形變換的自然流暢和新穎獨特，因此在訓(xùn)練時應(yīng)充分做好賽前準(zhǔn)備，同時加強(qiáng)隊員表現(xiàn)力訓(xùn)練。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）院校間健美操有氧踏板項目的發(fā)展出現(xiàn)了兩極分化和不平衡的現(xiàn)象，對于普通院校來說，參賽前充分的準(zhǔn)備和良好的隊伍支撐環(huán)境，是取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)；

（2）陜西省有氧踏板項目比賽成績主要從動作完成和藝術(shù)編排情況兩方面來評判，評分因素主要由技術(shù)技巧、第二風(fēng)格特點、一致性、合拍等方面決定。有氧踏板規(guī)定項目屬于新興項目，被列入陜西省健美操比賽時間不長，多數(shù)院校對此項目規(guī)則的理解有一定的偏差，在技術(shù)特點、動作編排等方面把握得不夠好；

（3）商洛學(xué)院代表隊直接由于對規(guī)則掌握的不足和發(fā)揮欠佳，而遺憾沒能進(jìn)入決賽；西安科技大學(xué)在預(yù)賽的完成分和和決賽的藝術(shù)分分別是所有參賽隊伍中最高分，最后得分明顯高于其他參賽隊伍。

3.2、建議

（1）有氧踏板項目作為國際體操聯(lián)合會健美操賽事中的新增競賽項目，在今后的發(fā)展中，對健美操有氧項目的訓(xùn)練提出了更高的要求，應(yīng)發(fā)揮省大學(xué)生健美操體協(xié)的作用，重視培訓(xùn)工作，組織和舉辦各種形式的健美操教練員裁判員學(xué)習(xí)班、訓(xùn)練班和專題研討會，傳達(dá)健美操最新信息，提高教練員的業(yè)務(wù)水平。從而充分開發(fā)教練員和運(yùn)動員的想象力，使第二舞蹈風(fēng)格的動作能更好的融入有氧踏板特色，創(chuàng)造出更具觀賞性和藝術(shù)性的高水平成套；

（2）充分發(fā)揮各校健美操社團(tuán)作用，利用良好的校園環(huán)境，加強(qiáng)宣傳，調(diào)動學(xué)生參與健美操運(yùn)動的積極性，從中發(fā)現(xiàn)更多有潛質(zhì)，條件出眾的運(yùn)動員。同時抓好參賽代表隊的健美操基礎(chǔ)訓(xùn)練，堅持系統(tǒng)訓(xùn)練，增強(qiáng)參賽隊員的專項素質(zhì)和技術(shù)水平，保持較高水平參賽；

（3）建議爭取承辦參與國內(nèi)大型賽事，組織省內(nèi)以及省際間的高校有氧踏板項目比賽，為陜西省各校大學(xué)生提供更多參觀、學(xué)習(xí)、參賽和與優(yōu)秀運(yùn)動隊進(jìn)行交流的機(jī)會，促進(jìn)我省高校有氧運(yùn)動的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)；

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