高校專業(yè)設(shè)置適應(yīng)遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題探析

遲新興 胡俊宇

【摘 要】高校專業(yè)設(shè)置要考慮七大原則，市場導(dǎo)向原則、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)原則、科學(xué)規(guī)劃原則、特色性原則、集群性原則、可行性原則、前瞻性原則。這七大原則綜合考量畢業(yè)生的未來。由于，遼寧省的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和模式，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，遼寧高校在專業(yè)設(shè)置與調(diào)整上要立足于遼寧。遼寧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的變化，使得高校不得不調(diào)整專業(yè)設(shè)置，要跟上區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，跟上遼寧本土經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】專業(yè)設(shè)置；區(qū)域經(jīng)濟(jì)；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；預(yù)測機(jī)制

一、遼寧高校專業(yè)設(shè)置的應(yīng)該堅(jiān)持的主要原則

高校專業(yè)設(shè)置要考慮七大原則，市場導(dǎo)向原則、為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)原則、科學(xué)規(guī)劃原則、特色性原則、集群性原則、可行性原則、前瞻性原則。這七大原則綜合考量畢業(yè)生的未來，在這里主要論述前兩個原則的重要性，即市場導(dǎo)向原則和為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)原則，這兩大原則最為基本，我們培養(yǎng)人才首先是與市場吻合，被社會接受，為大學(xué)生就業(yè)開辟一條通道，順利的過渡到市場上，有人需要，按照市場的需求設(shè)置就業(yè)，呵護(hù)邏輯，順應(yīng)人才的流向，緊緊跟蹤潮流，不會被市場所淘汰，培養(yǎng)出的人才可以順利地融入到市場經(jīng)濟(jì)中去，按照這里原則設(shè)置專業(yè)雖然有點(diǎn)急功急利，但是必須的，不可忽視的。

（一）市場導(dǎo)向原則

專業(yè)設(shè)置要考慮職業(yè)性，隨著工業(yè)化的不斷深入，社會分工越來越細(xì)致，作為高等教育必須順應(yīng)職業(yè)規(guī)范，考量職業(yè)與就業(yè)的順利，應(yīng)當(dāng)是高等教育設(shè)置專業(yè)主要依據(jù)，以及辦學(xué)的前提，市場化需求不可避免，我們的一切文化首先考慮的生存文化，不能生存一切都沒文化。設(shè)置專業(yè)依據(jù)市場的導(dǎo)向，它的全部內(nèi)涵就是按照職業(yè)類型、職業(yè)人群規(guī)模和職業(yè)發(fā)展趨勢去考慮我的專業(yè)走向。所以，作為高校按照市場的需求去培養(yǎng)人才無可厚非，明顯的功利目的不能回避，不然，高校辦學(xué)就走向死胡同。

以遼寧省為例，遼寧要堅(jiān)持工業(yè)強(qiáng)省出路，以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，二者互為補(bǔ)充，緊緊跟蹤世界潮流，在新一輪的科技革命中立于不敗之地?；诖擞袃纱笠揽勘仨氉ダ危揽扛母镩_放和科技進(jìn)步，遼寧必須培養(yǎng)出支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)要盡快升級，增加科技的含量，人才戰(zhàn)略不可忽視，抓住了人才就是抓住了未來，而高校是培養(yǎng)人才的基地，設(shè)置專業(yè)不能不考慮遼寧的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，不能不考慮遼寧的優(yōu)勢，同時也要注意到遼寧的劣勢，機(jī)會不可錯過，發(fā)揮老優(yōu)勢，增創(chuàng)新優(yōu)勢，對重點(diǎn)行業(yè)、骨干企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)品加大技術(shù)改造力度，在抓項(xiàng)目、上產(chǎn)品、壯企業(yè)、興產(chǎn)業(yè)上下工夫，發(fā)展一批具有國際競爭力的大公司和大企業(yè)集團(tuán)，培育一批“專、精、特、新”的中小企業(yè)。

這些戰(zhàn)略思維，需要高校具體研究，針對十三五計(jì)劃的人才需求，把遼寧建設(shè)成重要裝備制造業(yè)基地和重要原材料工業(yè)基地。作為高校就要瞄準(zhǔn)需求，看準(zhǔn)市場，設(shè)置專業(yè)，培養(yǎng)人才，面對市場，吸引人才、留住人才，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入活力，把高科技從校園帶到企業(yè)，帶到需要的地方，發(fā)揮其作用，做到人盡其才，物盡其用，各種優(yōu)勢發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

（二）為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)原則

高校必須牢固樹立為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)的思想，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會的大局，所以，研究遼寧的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢、經(jīng)濟(jì)特色、人才需求，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析面前的狀況，理順合理的發(fā)展趨勢，得出專業(yè)設(shè)置的依據(jù)，然后實(shí)施，方向要明確。目前遼寧大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)這三大產(chǎn)業(yè)，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的綜合實(shí)力，盡快把遼寧老工業(yè)基地建設(shè)成為新型產(chǎn)業(yè)基地和我國經(jīng)濟(jì)新的重要增長區(qū)域。進(jìn)一步鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，以民營經(jīng)濟(jì)為主，大力實(shí)施工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化，積極推進(jìn)縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè)、城市與農(nóng)村的良性互動。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，拓展為一、二產(chǎn)業(yè)服務(wù)的廣度和深度，構(gòu)筑現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系，推動三次產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。作為高校只有貼近遼寧區(qū)域社會，貼近地方經(jīng)濟(jì)，貼近企業(yè)特別是骨干龍頭企業(yè)和點(diǎn)多面廣的中小型企業(yè)設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，為其源源不斷地輸送高技能人才，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，才具有持續(xù)的發(fā)展動力。

二、高校專業(yè)設(shè)置要符合遼寧地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨向

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是遼寧經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)部門之間的比例關(guān)系與結(jié)構(gòu)狀況并隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展而不斷變化，決定了遼寧的經(jīng)濟(jì)未來的走向。但同時應(yīng)該看到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定了就業(yè)結(jié)構(gòu)，就業(yè)結(jié)構(gòu)決定未來高校培養(yǎng)的人才的方向，這就成了高校專業(yè)設(shè)置參數(shù)，依據(jù)。因此遼寧的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)直接決定遼寧高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和目標(biāo)。由于學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，必須培養(yǎng)的人才符合經(jīng)濟(jì)區(qū)域的需要，培養(yǎng)的人才符合遼寧生產(chǎn)、管理的需求。所以，遼寧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和地方支柱產(chǎn)業(yè)就反作用于高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整，是高校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及專業(yè)設(shè)置的風(fēng)向標(biāo)。因此專業(yè)設(shè)置和調(diào)整必須從區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整的升級及支柱主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的大局出發(fā)，設(shè)置專業(yè)需要服從大局，服從經(jīng)濟(jì)社會的引領(lǐng)，不可以為所欲為，想當(dāng)然的去做事情，結(jié)果會事與愿違，不受社會歡迎，碰的焦頭爛額。

由于，遼寧省的社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和模式，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，高校在專業(yè)設(shè)置與調(diào)整上要立足于遼寧。如，遼寧裝備制造業(yè)比較突出，有的高校靈活的設(shè)置專業(yè)，力求培養(yǎng)出服務(wù)于國家裝備制造業(yè)振興的戰(zhàn)略，（沈陽市為國家裝備制造業(yè)基地），圍繞裝備制造業(yè)領(lǐng)域及其服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高等技術(shù)技能型應(yīng)用人才，把培養(yǎng)目標(biāo)放在裝備制造業(yè)，對這些產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)支持，輸送人才，按照這一模式確定專業(yè)設(shè)置就是一個好的開始。

對于院校專業(yè)設(shè)置應(yīng)該依據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及相關(guān)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，只有這樣才能滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要這一理念，設(shè)置專業(yè)要考慮這些綜合因素。只有培養(yǎng)對路，保障人才供給，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的實(shí)際需要和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，我們的教育才有希望，我們的思路才是正確的。據(jù)此，作為教育研究者必須深入社會、行業(yè)做好細(xì)致的調(diào)研工作，綜合分析實(shí)際情況，突出合理化的建議，給高校作出參考性的意見，高校以此為依據(jù)，及時合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，緊跟經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，專業(yè)設(shè)置對優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)具有不可替代的作用得以顯示。

由此可以看出，區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)直接決定高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整和發(fā)展方向，區(qū)域經(jīng)濟(jì)影響到高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特別是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整改革對高校專業(yè)設(shè)置起到?jīng)Q定性影響，院校培養(yǎng)目標(biāo)主要依據(jù)是區(qū)域經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)，因此高校的專業(yè)設(shè)置調(diào)整與提升，區(qū)域經(jīng)濟(jì)是個晴雨表。

三、結(jié)論

遼寧經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的變化，使得高校不得不調(diào)整專業(yè)設(shè)置，因?yàn)樵O(shè)置專業(yè)，有的學(xué)校專業(yè)充滿局限性，有的學(xué)校只顧眼前利益，投資大就少設(shè)置，投資少的方便的就多設(shè)置，這就跟不上區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這樣設(shè)置就跟遼寧本土經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡匹配，或者說學(xué)業(yè)與實(shí)際脫離，造成學(xué)無對路。隨著遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快速轉(zhuǎn)型，大量需要復(fù)合型人才，而應(yīng)用型人才和學(xué)術(shù)型人才是有所不同的。高校應(yīng)該認(rèn)真研究專業(yè)設(shè)置，來提高大學(xué)生在本地的就業(yè)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

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