聚合力量“益”起來

本刊記者 吉 雅

不少人認(rèn)為，志愿服務(wù)是一種自愿奉獻(xiàn)時(shí)間和精力，義務(wù)地為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供的服務(wù)。因此，“志愿精神”與奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步相關(guān)。在北京市大興區(qū)魏善莊協(xié)作區(qū)7所學(xué)校的7位大隊(duì)輔導(dǎo)員和1位志愿輔導(dǎo)員就主動(dòng)踐行這樣的“志愿精神”，以 “贈(zèng)人玫瑰,手留余香”為服務(wù)理念，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、資源共享的團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)少先隊(duì)員們?cè)谥驹阜?wù)活動(dòng)中健康、快樂地成長。

在北京市大興區(qū)魏善莊有一個(gè)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，由黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的張金翠、團(tuán)河小學(xué)的譚承樸、魏善莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的高歌、魏善莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的徐一陽、青云店鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的曲穎娜、青云店鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的王然、安定鎮(zhèn)中心小學(xué)的王顏、協(xié)作區(qū)志愿輔導(dǎo)員趙東紫這8位魏善莊協(xié)作區(qū)屬學(xué)校的少先隊(duì)工作者組成。2017年3月4日，他們又聯(lián)合朝陽區(qū)師范附屬小學(xué)、順義區(qū)西辛小學(xué)教育集團(tuán)成立了“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”，旨在原有活動(dòng)的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地聯(lián)合開展少先隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)，提高少先隊(duì)員參與活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。這個(gè)由少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)究竟做了些什么？志愿服務(wù)又給他們帶來了什么？下面,就讓我們一起來聆聽他們?cè)谥驹阜?wù)活動(dòng)中的故事吧！

立足課題，協(xié)作發(fā)展

在2015年“魏善莊志愿服務(wù)協(xié)作區(qū)”及“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”成立之前，大興區(qū)的各所學(xué)校就開展過許多志愿服務(wù)活動(dòng)。但在活動(dòng)開展過程中，輔導(dǎo)員們發(fā)現(xiàn)時(shí)常會(huì)出現(xiàn)人員不足、缺乏創(chuàng)新、流于形式等問題。于是，“魏善莊志愿服務(wù)協(xié)作區(qū)”7所學(xué)校的7位大隊(duì)輔導(dǎo)員著手進(jìn)行“如何發(fā)揮組織力量培育少先隊(duì)員志愿服務(wù)意識(shí)”的課題研究。他們一同進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,相互啟發(fā)，深入思考并決定采用協(xié)作的方式開展志愿服務(wù)活動(dòng)，為課題研究補(bǔ)充了第一手資料。

青云店第一中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員曲穎娜想到“田載耕烈士陵園”就在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方,不妨邀請(qǐng)“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”其他學(xué)校的師生共同開展祭掃活動(dòng)，增強(qiáng)他們的愛國主義情感。于是，在2017年4月1日，青云店第一中心小學(xué)及安定鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師、隊(duì)員代表在“田載耕烈士陵園”共同舉行了祭掃烈士墓活動(dòng)。在烈士紀(jì)念碑下，“紅領(lǐng)巾小講解員”年宇琪講述了抗日戰(zhàn)爭中在青云店鎮(zhèn)犧牲的“家鄉(xiāng)英雄”田載耕的事跡。隊(duì)員們敬獻(xiàn)了花籃，表達(dá)了對(duì)烈士的哀思，還參觀了烈士紀(jì)念館。英雄的故事感染著參加活動(dòng)的每個(gè)人。這是“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”組織的第一次聯(lián)合活動(dòng)。它依托聯(lián)盟校資源，為更多隊(duì)員創(chuàng)造了接受愛國主義教育的新機(jī)會(huì)，也為他們成為志愿宣傳員向更多的人傳遞英雄精神提供了生動(dòng)的素材。

與此同時(shí)，魏善莊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員高歌、黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員張金翠、魏善莊鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐一陽、安定鎮(zhèn)中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員王顏分別在各自學(xué)校組織開展了“紅領(lǐng)巾志愿崗”“小手拉大手，愛老敬老勤奉獻(xiàn)”“傳遞真愛，舊衣服愛心捐贈(zèng)”“小手拉大手，共建美好家園”“一起來志愿，愛心滿新區(qū)”“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”“星光志愿者走進(jìn)北京市禁毒教育基地”“創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人”等志愿服務(wù)活動(dòng)。魏善莊協(xié)作區(qū)志愿輔導(dǎo)員趙東紫也積極參與這些活動(dòng)，為之添彩，并加入了“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”。

徐一陽說 ：“這些看似主題相同的活動(dòng)，實(shí)際上有不同的切入點(diǎn)和特色，它們都凝聚著團(tuán)隊(duì)成員共同的智慧。在某所學(xué)校開展活動(dòng)前，團(tuán)隊(duì)成員都會(huì)在微信群里為之出謀劃策，提供經(jīng)驗(yàn)、方法?！庇谑?，團(tuán)隊(duì)的力量逐漸凸顯，新的活動(dòng)靈感不斷迸發(fā)，每所學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)都開展得更具特色。

隊(duì)員們看望孤寡老人

共享資源，凸顯特色

怎樣更好地開發(fā)資源，同時(shí)凸顯各校特色，是“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”近期研究的重點(diǎn)。輔導(dǎo)員們?cè)诮M織志愿服務(wù)活動(dòng)中，逐步摸出了一些門道。

“學(xué)雷鋒”活動(dòng)是黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)和青云店鎮(zhèn)第二中心小學(xué)長期開展的志愿服務(wù)活動(dòng)，但兩所學(xué)校的特點(diǎn)又各有不同。張金翠認(rèn)為：“學(xué)雷鋒、做雷鋒”是一種自發(fā)的行動(dòng)，不必刻意強(qiáng)調(diào)，因?yàn)樯钪腥巳硕寄苁抢卒h，處處都有活雷鋒。于是，她指導(dǎo)黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的隊(duì)員們成立了多個(gè)“學(xué)雷鋒志愿小隊(duì)”。隊(duì)員們每天都會(huì)早早地來到學(xué)校，主動(dòng)打掃甬道、操場的衛(wèi)生，清理伙伴們玩耍時(shí)丟在操場上的衣服、水瓶、文具等物品，并將這些失物送到少先隊(duì)室進(jìn)行登記，等待失主認(rèn)領(lǐng)。參加志愿服務(wù)的老師們也都以身作則，早、中、晚自覺迎送師生和家長，維護(hù)校園周邊的交通秩序。每年的3月5日是黃村鎮(zhèn)第一中心小學(xué)的“雷鋒中隊(duì)傳承活動(dòng)日”。學(xué)校的志愿輔導(dǎo)員——大興區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)宋薛宣隊(duì)長和將要畢業(yè)的“雷鋒中隊(duì)”的中隊(duì)長，共同將“雷鋒中隊(duì)”的隊(duì)旗傳遞給新一屆“雷鋒中隊(duì)”，并莊嚴(yán)宣誓：“善言善行，從我做起，從點(diǎn)滴做起；存好心，說好話，做好事，爭當(dāng)雷鋒式的好少年！”

青云店鎮(zhèn)第二中心小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊密圍繞“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行志愿服務(wù)”這一主題，組織隊(duì)員們開展了一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。大隊(duì)輔導(dǎo)員王然就是一位已經(jīng)在志愿服務(wù)崗位上堅(jiān)守了四年的義工媽媽。她發(fā)現(xiàn)因?qū)W校地處北京的農(nóng)村地區(qū)，有很多隊(duì)員缺乏良好的閱讀習(xí)慣，家長對(duì)讀書也不夠重視。于是，她組織了“閱享時(shí)光”志愿服務(wù)活動(dòng)：招募家長志愿者參與“故事媽媽進(jìn)課堂”志愿活動(dòng)，在每周二、四分別為隊(duì)員們講述生動(dòng)有趣的繪本故事；鼓勵(lì)高年級(jí)的隊(duì)員參加“聽哥哥姐姐講”專項(xiàng)志愿活動(dòng)，與比自己低兩個(gè)年級(jí)的伙伴們共同閱讀童詩，分享美文；招募“小小館員”，每周分組到學(xué)校的圖書室開展圖書分類整理、借閱登記、好書推薦、圖書室布置等活動(dòng)。

盡管都在開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，幾位輔導(dǎo)員卻各有創(chuàng)新。他們通過自己的努力，讓隊(duì)員們?cè)趨⑴c實(shí)踐的過程中，實(shí)現(xiàn)了助人自助。

魏善莊第一中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員高歌組織隊(duì)員們與家長一起在“志愿北京”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上注冊(cè)了“志愿家庭”，并在此基礎(chǔ)上組建了校級(jí)“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)”。暑假里，她帶領(lǐng)志愿家庭來到北京市大興區(qū)“綠源藝術(shù)”燈光展現(xiàn)場，開展了“小小文明引導(dǎo)員”志愿服務(wù)活動(dòng)。每日 17∶00—22∶00，他們都堅(jiān)持服務(wù)游客，維持秩序。在大興區(qū)舉行“世界月季洲際大會(huì)”時(shí)，高歌又帶領(lǐng)小志愿者團(tuán)隊(duì)作為“紅領(lǐng)巾小講解員”為游客們講解家鄉(xiāng)月季的種植歷史、文化內(nèi)涵?；顒?dòng)中，隊(duì)員們感受到了家鄉(xiāng)的美麗，展示了自己的才華，也贏得了國內(nèi)外游客的稱贊。如今，“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”的各所學(xué)校都在“志愿北京”平臺(tái)進(jìn)行了注冊(cè)，服務(wù)時(shí)長已達(dá)幾萬小時(shí)。

輔導(dǎo)員高歌（右一）與隊(duì)員們?cè)凇熬G源藝術(shù)”燈光展現(xiàn)場為游客做指引

團(tuán)河小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員譚承樸在學(xué)校組建了兩個(gè)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)：一個(gè)是由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委和中隊(duì)委聯(lián)合組建的小干部紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊(duì)，名叫“愛心天使”；另一個(gè)是由家校協(xié)會(huì)的家長理事會(huì)成員組建的家長志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，名為“愛心大使”。這兩個(gè)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)共同開展了走進(jìn)團(tuán)河社區(qū)，與居民、武警官兵聯(lián)歡以及家長課堂等志愿活動(dòng)，向社會(huì)傳遞了正能量。

志愿服務(wù)助成長

隨著各校志愿服務(wù)活動(dòng)的有序開展，“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”的成員深刻地感受到：志愿服務(wù)活動(dòng)要與少先隊(duì)員的成長更緊密地融合起來，要引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)谥驹阜?wù)過程中收獲知識(shí)、鍛煉能力。

在魏善莊第二中心小學(xué)校長李寶進(jìn)的大力支持下，大隊(duì)輔導(dǎo)員徐一陽帶領(lǐng)隊(duì)員們來到位于學(xué)校附近的國家文化產(chǎn)業(yè)示范基地——鈞天坊，感受古琴的魅力，了解古琴知識(shí)。隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中還成為志愿小講解員。

輔導(dǎo)員徐一陽（后排者）與隊(duì)員們?cè)阝x天坊古琴基地做講解員

隊(duì)員們?cè)谥v解過程中感受到了“古琴文化”的深厚底蘊(yùn)，學(xué)習(xí)了古琴制作、古琴曲譜、琴曲《高山流水》等相關(guān)知識(shí)，陶冶了情操，參與志愿服務(wù)活動(dòng)的積極性更高了。

安定鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員王顏積極探索將志愿服務(wù)活動(dòng)與傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，更有效地發(fā)揮育人作用的方法。2017年5月，她組織隊(duì)員們到“御林古桑園”了解了中國悠久的種桑養(yǎng)蠶歷史，還在有著500年樹齡的古桑樹下，向國內(nèi)外游客展示了隊(duì)員們的書法技藝。

隊(duì)員們?cè)凇坝止派@”展示書法技藝

各具特色的少先隊(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的開展，將“少先隊(duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”中的輔導(dǎo)員們更緊密地團(tuán)結(jié)在了一起。他們懷著共同的志愿服務(wù)理念，開展活動(dòng)，進(jìn)行科研，也在凝聚更多為隊(duì)員們成長服務(wù)的力量，一同帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)更加廣闊的世界，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提升和個(gè)性化地成長。

“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！薄吧傧汝?duì)志愿服務(wù)聯(lián)盟”中的輔導(dǎo)員們正引領(lǐng)一批又一批少先隊(duì)員，在一次次的志愿服務(wù)活動(dòng)中“益”起來，長起來……