芻議初中英語(yǔ)興趣教學(xué)如何創(chuàng)造高效課堂

王江娟

摘要：初中階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)間，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在初中是打基礎(chǔ)的時(shí)期。地基不牢，地動(dòng)山搖，所以作為一名英語(yǔ)教師，要把握好教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的英語(yǔ)興趣和英語(yǔ)成績(jī)是英語(yǔ)教師們一直所追求的目標(biāo)。新課改后，對(duì)于教師的教學(xué)方式和課本教學(xué)內(nèi)容都有了更高的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)在面對(duì)中考的壓力下，英語(yǔ)占重頭戲，怎樣有效提高英語(yǔ)成績(jī)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)入了白熱化階段。如何提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，讓學(xué)生進(jìn)入理想的高中是身為教師的責(zé)任與義務(wù)。英語(yǔ)的高效學(xué)習(xí)是一個(gè)提學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的有效方法。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ);興趣;高效學(xué)習(xí)

語(yǔ)言是一種美好的交流工具，英語(yǔ)走向國(guó)際化，各個(gè)國(guó)家對(duì)于英語(yǔ)的重視也越來(lái)越高，對(duì)于青少年要求從小學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不同國(guó)家的人都可以用英語(yǔ)交流，培養(yǎng)感情，促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流。語(yǔ)言是一門很靈活的科目，不像理科一樣會(huì)有一個(gè)確定的答案。對(duì)于一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，要根據(jù)學(xué)生的興趣制定教學(xué)方法，因?yàn)閷?duì)于不懂英語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)英語(yǔ)是枯燥的，學(xué)生需要興趣。有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)得法就可以事半功倍，學(xué)生的學(xué)習(xí)成效會(huì)很顯著并且對(duì)日后自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)幫助很大。

一、從興趣入手，并且建立友好的師生關(guān)系

初中階段的學(xué)生還是稚嫩的花朵，充滿著好奇心，思維活躍，自主學(xué)習(xí)的能力不高。如果在英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中過(guò)于枯燥無(wú)味，學(xué)生的注意力很難集中在課堂上，所以抓住學(xué)生的目光是教師們的首要任務(wù)。英語(yǔ)作為另一種語(yǔ)言，學(xué)生本身就了解不多，只有學(xué)生的思維跟著教師走，才能有好的效果。興趣是最好的老師，只有建立一個(gè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的興趣來(lái)教學(xué)，和學(xué)生培養(yǎng)友好的師生關(guān)系，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。

比如，教師在教學(xué)課堂中，可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置一個(gè)小游戲，通過(guò)游戲來(lái)把學(xué)生帶入英語(yǔ)課堂中。例如在學(xué)習(xí)職業(yè)的英語(yǔ)課中，教師可以把很多不同職業(yè)的英語(yǔ)單詞寫在一張卡片上，請(qǐng)一位同學(xué)站到講臺(tái)上隨意抽取一張卡片，自己看到就好，根據(jù)卡片上寫上單詞來(lái)做出和這個(gè)職業(yè)相關(guān)的動(dòng)作，讓下面的同學(xué)用英語(yǔ)來(lái)猜講臺(tái)上的同學(xué)表演的是什么職業(yè)。當(dāng)學(xué)生抽到“doctor”一詞時(shí)，就可以表演號(hào)脈的動(dòng)作。這樣的小游戲可以幫助學(xué)生快速進(jìn)入課堂氛圍中，不至于在學(xué)習(xí)后面的知識(shí)時(shí)太過(guò)于枯燥無(wú)味。同時(shí)，教師要和學(xué)生保持友好的關(guān)系，要做學(xué)生的知心人，不要讓學(xué)生懼怕教師。如果學(xué)生很喜歡一位教師，學(xué)生會(huì)很期待上這位教師的課，并且會(huì)在課堂上積極回答問(wèn)題表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)也會(huì)非常努力。但是學(xué)生要是不喜歡一位教師，會(huì)很反感這位教師，以至于后面對(duì)這門課都是討厭的態(tài)度。所以，對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要根據(jù)興趣入手，同時(shí)建立友好師生關(guān)系。

二、創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，鍛煉學(xué)生聽說(shuō)讀寫的能力

以往的中國(guó)式英語(yǔ)教學(xué)，主要是試卷考察，教師們主要通過(guò)講解單詞，語(yǔ)法，閱讀等來(lái)進(jìn)行教學(xué)，目的只是培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)應(yīng)試能力，但是學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)并沒有顯著提高，因?yàn)橹灰揽空n本上的教學(xué)并不能有效提高英語(yǔ)成績(jī)。新課改后，教育部對(duì)英語(yǔ)的全方位發(fā)展要求越來(lái)越高，更加重視學(xué)生非試卷成績(jī)。所以教師要改變以往的教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力。

比如：每周可以給學(xué)生安排固定的時(shí)間練習(xí)聽力。聽說(shuō)讀寫，聽力排在第一位，會(huì)聽才會(huì)表達(dá)，才會(huì)寫出好的文字。同時(shí)可以就一主題，如“Do you think liberal arts is better than science？”讓學(xué)生們自由開展辯論賽，這樣不但可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也能鍛煉學(xué)生的思維。通過(guò)辯論賽，可以讓同學(xué)相互之間增加英語(yǔ)的交流，學(xué)習(xí)別人的口語(yǔ)表達(dá)能力，也鍛煉了他們自身的聽力，同時(shí)學(xué)生在準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候也會(huì)鍛煉學(xué)生的寫作能力，開展辯論賽是一個(gè)提高英語(yǔ)的好方法，同時(shí)學(xué)生在準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候也會(huì)鍛煉學(xué)生的寫作能力;教師們也可以根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)程度，將教學(xué)模式由全中文慢慢轉(zhuǎn)變成中英結(jié)合教學(xué)，在課堂上多用英語(yǔ)和學(xué)生進(jìn)行交流與互動(dòng);多讓學(xué)生參加英語(yǔ)方面的競(jìng)賽，尤其是有口語(yǔ)和聽力的比賽。英語(yǔ)想提高就需要營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。

三、充分利用多媒體結(jié)合教學(xué)，有效提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)

現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，智能化成為生活的主導(dǎo)。很多的教學(xué)都變成多媒體教學(xué)，在英語(yǔ)科目上這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。中國(guó)的學(xué)生身處于中文環(huán)境中，沒有英語(yǔ)的氛圍，而多媒體是發(fā)達(dá)的，有許多好的英語(yǔ)視頻，英語(yǔ)電影，英語(yǔ)歌曲等。通過(guò)調(diào)查，很多學(xué)生很喜歡英語(yǔ)歌和英語(yǔ)電影，通過(guò)長(zhǎng)期觀看，他們的英語(yǔ)語(yǔ)感、聽力、詞匯量都非常好。教師可以充分利用多媒體設(shè)備來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。

比如，教師可以給學(xué)生每周安排一節(jié)課觀看好的英語(yǔ)作品，讓學(xué)生感受一下英語(yǔ)的魅力。之后根據(jù)電影內(nèi)容提出一個(gè)相關(guān)的問(wèn)題讓學(xué)生思考，并提問(wèn)。比如給學(xué)生看《the bucket list》電影，讓學(xué)生思考一個(gè)問(wèn)題：In the face of death，what do you want to do most？在思考的同時(shí)可以讓他們珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人。這種方法可以全面提高學(xué)生的綜合能力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的愛，學(xué)生的英語(yǔ)才會(huì)穩(wěn)步上升。聽英語(yǔ)歌和看電影都是高效快速提高英語(yǔ)的方法。

總結(jié)：

以上的方法都是很好的快速提高英語(yǔ)的方法。從興趣入手吸引學(xué)生上課的注意力，這樣教師在講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候?qū)W生才會(huì)記憶深刻，同時(shí)作為一門國(guó)際語(yǔ)言，學(xué)習(xí)了不使用是無(wú)法提高學(xué)生的英語(yǔ)能力的，所以要給學(xué)生多使用英語(yǔ)表達(dá)的能力，營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境讓學(xué)生自由發(fā)揮。英語(yǔ)的聽說(shuō)讀寫能力要全方面發(fā)展，教師們不能只為了應(yīng)對(duì)考試而忽略對(duì)學(xué)生其他方面的培養(yǎng)。使用多媒體教學(xué)方式可以輕松培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣，只有有了興趣學(xué)生才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，只有熱愛這門課，學(xué)生才能體會(huì)英語(yǔ)的魅力。同時(shí)這種方法可以不施加壓力，潛移默化的提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。高效率學(xué)習(xí)方法十分受用，值得廣泛推廣。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：山西省運(yùn)城力行中學(xué)東校）