加強大學思想政治教育管理育人的有效策略研究

摘要：現(xiàn)如今，教育的不斷改革和進步，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的教學理念，大學思想政治教育加強管理育人符合新時期高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀，不僅要堅持以學生為主體的發(fā)展目標，而且要通過教育管理活動提高大學生的思想覺悟和政治修養(yǎng)，旨在促進大學生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮大學的管理與育人功能。

關(guān)鍵詞：大學思想政治教育;管理育人;有效策略研究

引言

黨的十八指出“教育的根本任務(wù)是立德樹人”。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳最近印發(fā)《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下大學宣傳思想工作的意見》，強調(diào)指出要立足學生全面發(fā)展，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人長效機制，全面落實立德樹人根本任務(wù)。堅持教育與管理相結(jié)合，把思想政治教育融入學校管理之中，是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則和重要任務(wù)。

1大學思想政治教育管理育人的重要性

大學通過有計劃和有組織的目標管理服務(wù)于廣大師生，維護正常的教育教學活動，旨在實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展，為他們步入社會奠定堅實的基礎(chǔ)。本研究認為，大學思想政治教育加強管理育人不僅有助于大學實現(xiàn)管理理念和創(chuàng)新管理方法，實現(xiàn)德育和管理互助發(fā)展的目標，而且有助于大學提高思想政治教育教學水平，提高大學生的思想政治修養(yǎng)并促進全面發(fā)展。為此，大學需要持續(xù)規(guī)范和完善管理育人的規(guī)章制度，創(chuàng)新管理育人的教育理念，改進管理育人的工作方法，積極探索大學思想政治教育加強管理育人的有效策略。

2大學思想政治教育加強管理育人的有效策略

2.1加強制度建設(shè)，落實制度保障

大學只有不斷加強制度建設(shè)和完善各項制度內(nèi)容，才能提升大學生對于規(guī)章制度的認識水平和思想覺悟，從而更好地發(fā)揮大學的管理育人功能。按照當前改革發(fā)展的目標和教育育人的要求，大學首先要結(jié)合大學生的特點制定并完善符合他們學習與生活實際情況的規(guī)章制度，以便充分發(fā)揮制度的預防和約束作用;其次，大學需要將制度建設(shè)融入大學思想政治教育，通過豐富教學任務(wù)和設(shè)置教學目標引導大學生遵守規(guī)章制度，嚴格依規(guī)辦事、依規(guī)行事，不觸及規(guī)章制度的底線，養(yǎng)成遵規(guī)守法的好習慣;再次，思政課堂教學應(yīng)當豐富活動形式，通過普法大講堂、法律知識大討論、道德建設(shè)講座等活動不斷強化大學生的規(guī)章制度認識，養(yǎng)成遵紀守法的好品行;最后，面對大學生違反規(guī)章制度的行為，大學應(yīng)以說服教育為主、懲戒為輔，重在提高大學生對大學規(guī)章制度的認識，以規(guī)范他們的言行。

2.2更新管理理念，提升服務(wù)水平

大學管理育人工作要堅持與時俱進和創(chuàng)新發(fā)展的原則，不僅勇于探索、樂于創(chuàng)新，而且不斷更新管理育人的教育理念，方能提升大學的管理育人水平。具體來說，大學既要堅持以人為本的管理理念，也要不斷創(chuàng)新管理理念，實現(xiàn)大學管理方式由管理型向服務(wù)型的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)水平。大學思想政治教育可以采取豐富多樣的形式，比如制作宣傳片、舉辦法制講堂和專題報告會、組織演講比賽等，使大學生在愉悅寬松的教育和實踐活動中增長知識和才干，不僅樹立正確的價值觀和積極向上的人生觀，而且養(yǎng)成奮發(fā)有為和樂觀進取的意志品質(zhì)，還共同營造一個充滿生機活力、團結(jié)互助、同心協(xié)力的教育環(huán)境?？傊髮W管理育人工作只有不斷更新管理理念和創(chuàng)新管理方法，才能增強大學生的自我管理和自我控制能力，進而提高他們的思想道德水平。

2.3提高管理水平，營造良好環(huán)境

只有不斷優(yōu)化管理育人的路徑，高校才能提高管理水平和管理能力，這就需要培育和建設(shè)一支責任意識強、能力素質(zhì)高、專業(yè)過硬的高校思政教師隊伍。一方面，高校教育者要積極學習國內(nèi)外先進的管理理念，加強創(chuàng)新意識和發(fā)展觀念，重視頂層設(shè)計和發(fā)展規(guī)劃;另一方面，高校之間需要加強溝通和交流合作，相互學習優(yōu)秀且高效的管理經(jīng)驗和做法，不斷提高自身的管理水平。高校還要強化教師隊伍建設(shè)，秉承與時俱進的原則，基于經(jīng)濟社會的發(fā)展要求和大學生的個性特點，既要不斷加強高校教師的思想政治理論、業(yè)務(wù)知識以及計算機操作技能的培養(yǎng)，又要規(guī)范和完善教育考核、管理以及監(jiān)督機制，促使高校教師自覺提高綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。

2.4改進工作方法，創(chuàng)新工作方式

大學在管理育人工作中不僅要堅持學生主體和創(chuàng)新工作理念，而且要積極改進工作方法，才能真正發(fā)揮管理、教育和育人的功能，為大學生營造一個健康成長和快樂學習的環(huán)境。大學需要改進管理方法，從傳統(tǒng)的制度約束向人本服務(wù)的層面轉(zhuǎn)變。具體來說，首先，大學管理工作需要始終圍繞管理育人的總目標，堅持以學生為中心的管理理念，從大學生的個性特征和成長規(guī)律出發(fā)制定科學的規(guī)章制度，有針對性地探索新的管理模式，旨在促進大學生的全面發(fā)展。其次，大學選擇管理方法既要堅持原則，又要靈活多樣，改變簡單粗暴的管理方法，堅持以道德教化為主，通過談心交流、指導幫助等方式增進教師與大學生的溝通交流，以便教育者及時了解大學生的思想狀況和掌握思想主流。

2.5切實加強高校管理者的職業(yè)能力

現(xiàn)代社會管理活動不斷向著科學化和技術(shù)化發(fā)展，各行各業(yè)的組織管理都按其發(fā)展規(guī)律逐步推進。學校管理是一門科學，管理者的職業(yè)能力和水平是提升管理育人效果，實現(xiàn)管理育人目標的重要保障。一方面，要建立大學生思想政治教育的專職隊伍，這是高校管理育人的主力軍。加強輔導員隊伍建設(shè)，重視其職業(yè)化培養(yǎng)，使其能掌握高等教育規(guī)律，懂得學生成長特點;建立職業(yè)發(fā)展保障機制，提升管理育人的專業(yè)水平、理論素養(yǎng)和實踐能力。另一方面，加強對其他崗位管理人員的職業(yè)能力培養(yǎng)。從管理職責、管理方法、管理方式、管理態(tài)度和管理技巧等多個方面，分別對不同管理崗位、不同管理層級、不同管理性質(zhì)的管理人員進行分層分類開展教育培訓，不斷提升管理者掌握現(xiàn)代管理的技術(shù)和水平，創(chuàng)造科學的育人條件和環(huán)境，使學生在德、智、體等方面都得到全面發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，大學思想政治教育加強管理育人既有助于提升大學的管理能力和管理水平，又有利于大學生提高思想政治修養(yǎng)。為此，大學應(yīng)該積極探索管理育人的有效策略，不僅能實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展，而且能推動大學管理育人工作的持續(xù)發(fā)展。

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