淺談中國成人繪本的現(xiàn)狀與創(chuàng)作

摘 要：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對于知識(shí)文化的需求度不斷提高，繪本作為用圖畫的方式引導(dǎo)讀者閱讀文字、將書籍主題內(nèi)容展現(xiàn)在讀者前面的書籍類型，在信息爆炸、文化快速流行的今天，被受眾面所喜愛。繪本在我國流行趨勢越發(fā)明顯，在兒童圖書市場已經(jīng)有了一定的市場份額，但成人繪本由于多種原因，其發(fā)展還有很大的提升空間。本文就成人繪本在中國市場上的流通現(xiàn)狀進(jìn)行分析，探討解決方案。

關(guān)鍵詞：認(rèn)可性；收藏價(jià)值；可視性；可讀性

繪本是指以連貫性的繪畫作品為主，輔以少量文字進(jìn)行敘述的書籍形式。它作為一個(gè)承載知識(shí)、并以圖片代表文字進(jìn)行表述的書籍種類，其作用應(yīng)該類似于一部電影，用圖畫的形式，輔以文字，讓讀者徜徉在舒適、簡單可視的文化、藝術(shù)海洋中。在繪本中的繪圖，不再是插圖的配角，而是書中的主角，擔(dān)當(dāng)起敘述整部電影的要任；而文字就如同電影中的獨(dú)白一般，起到承上啟下、點(diǎn)題的作用。就如同松居先生曾經(jīng)說過的：“繪本里有非常出色的文章，非常出色的圖畫”，因而，成人繪本在創(chuàng)作之時(shí)，文與圖都必須要精準(zhǔn)、精美、具有一定的可視性與收藏性。而中國的成人繪本，應(yīng)該是具有中國傳統(tǒng)繪畫的特征同時(shí)，能夠引起東方讀者的閱讀認(rèn)知的繪本。

就繪本的發(fā)展而言，其最初產(chǎn)生于17世紀(jì)的歐洲，倫道夫·凱迪克作為“現(xiàn)代繪本之父”，對于現(xiàn)代繪本的發(fā)展做了很大的貢獻(xiàn)；到了20世紀(jì)，繪本進(jìn)入了黃金時(shí)代。20世紀(jì)五六十年代，繪本開始在亞洲局部地區(qū)流行，如第一批流行的日本、韓國。70年代時(shí)，臺(tái)灣也引進(jìn)了繪本式圖書，受日本繪本的影響的同時(shí)，結(jié)合自己的文化發(fā)展了自己獨(dú)特的繪本風(fēng)格，比如敖幼祥的《烏龍?jiān)骸?，香港的硬派漫畫也開始興起。到了九十年代，中國大陸才開始將臺(tái)灣作家?guī)酌椎淖髌芬?，開始了中國繪本創(chuàng)作的新征程。

中國的繪本創(chuàng)作經(jīng)過了將近三十年的發(fā)展，目前其面對的受眾群體絕大部分是兒童，鮮少有面對青年、中年、老年這三個(gè)階段的繪本創(chuàng)作。這是為什么呢？其一，在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)達(dá)的今天，人們對于教育的關(guān)注度越來越高，經(jīng)濟(jì)已經(jīng)不再是阻礙人們獲取知識(shí)途徑上的障礙。由此，使得兒童的教育行業(yè)蓬勃發(fā)展起來，而兒童繪本作為啟蒙教育的旗手，在被家長與教育機(jī)構(gòu)重視的同時(shí)，獨(dú)霸中國書籍市場一塊巨大的市場份額。其二，繪本在中國大部分成年人眼中，是與兒童漫畫、少兒讀物相等同的地位，認(rèn)為其具有教育兒童的能力，而不具有較強(qiáng)的成人閱讀性與收藏價(jià)值。其三，繪本是利用圖片來表達(dá)作者內(nèi)心的感受，抑或是整本書的故事主線，文字的數(shù)量變少，成人讀者閱讀時(shí)可能只是粗略看過，認(rèn)為其哲學(xué)性與可讀性不強(qiáng)，不仔細(xì)去品嘗繪圖所表達(dá)的內(nèi)涵。其四，成人繪本創(chuàng)作所需要掌握的信息量大，而且成人都已經(jīng)形成了自我完整的一套認(rèn)知體系，對于繪本的內(nèi)容認(rèn)可性難以達(dá)到。

在中國可以數(shù)得上姓名的繪本作家寥寥無幾，大部分的成人繪本都是從國外引進(jìn)，包括暢銷的兒童繪本，也是從美國、英國、日本等地引進(jìn)，本土化的成人繪本寥寥無幾。但是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播的漫畫類繪本倒是屢見不鮮，比如首先在微博上流行的徐瀚的《阿貍》、一汪空氣的《非人哉》、白茶的《就是喜歡你看不慣我又干不掉我的樣子》、MTJJ的《羅小黑戰(zhàn)記》、喵魂的《謎一樣的漫畫》等，具有歡快、愉悅又富有哲理性的特點(diǎn)，在12歲～35歲的受眾群里快速走紅。其余的還有一些在漫畫網(wǎng)站中流行的插畫繪本。

那么，我們該如何進(jìn)行成人繪本的創(chuàng)作呢？

創(chuàng)作成人繪本，首先我們要找清楚受眾的認(rèn)可點(diǎn)，再以成人的心理去挖掘繪本題材、角色造型、神態(tài)、敘述語言和創(chuàng)作手法。同時(shí)，繪本人物的創(chuàng)作要大膽、有耐心，從而準(zhǔn)確而又富有個(gè)性地為每一幅畫尋找主題語言，增加繪本的可視性與可讀性。其次，成人繪本的語言、繪圖必須達(dá)到成人的審美層度，語言精煉、簡要、達(dá)到一語中的的效果。其故事情節(jié)必須是面對受眾的情況而創(chuàng)造，具有與成人相等同的人生經(jīng)歷與哲理，用睿智的眼光與讀者建立較高的認(rèn)可性，這樣才能與讀者達(dá)成精神層面的溝通。其三，在繪本的印刷與裝幀方面也應(yīng)該精益求精，不同的紙張與排版給予人的感受是大不相同的，必須要與成人世界中所流行的大氣、禪意、詩意、文藝范等因素相掛鉤，才能更好走進(jìn)市場。其四，在把握繪本創(chuàng)作的總體方向的同時(shí)，注重成人繪本給予成人精神上的愉悅與藝術(shù)性，提高其收藏價(jià)值、可視性與可讀性，提高書籍對于讀者五感的刺激傳達(dá)，用理性思維去建構(gòu)一個(gè)感性的建筑世界。其五，成人繪本創(chuàng)作的時(shí)候可以反向客觀進(jìn)行，同時(shí)要有一定的情感代入感。最后，成人繪本創(chuàng)作時(shí)，要牢記受眾是一個(gè)已經(jīng)具有完整認(rèn)知體系的讀者，可以將成人所認(rèn)同的傳統(tǒng)的語言和材料與繪本相結(jié)合，這樣會(huì)使讀者在閱讀時(shí)發(fā)生更加強(qiáng)烈的心靈感觸，加強(qiáng)兩者之間的認(rèn)知橋梁。

中國的成人繪本的發(fā)展正在發(fā)展的道路上蒸蒸日上，其多元化的發(fā)展趨勢要求繪本作家要緊跟文化與多媒體發(fā)展的步伐，抓緊受眾的心理需求。同時(shí)，還要加強(qiáng)自身的文化建設(shè)，提升繪本中蘊(yùn)含的精神力量與文化性，以便于在創(chuàng)造繪本時(shí)與讀者群建構(gòu)良好的精神層面的溝通，以此創(chuàng)作出可知性、可讀性、可視性強(qiáng)的繪本。

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（作者單位：廣西藝術(shù)學(xué)院 設(shè)計(jì)學(xué)院）