淺談高中物理力學(xué)綜合題解題技巧

摘 要：高中物理力學(xué)綜合題對學(xué)生知識點儲備，邏輯思維能力和物理建模都有很高的要求。這類問題涉及的力學(xué)內(nèi)容范圍廣、難度系數(shù)高、分值大，經(jīng)常和能量、動量聯(lián)系在一起，因而這部分的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。針對物理力學(xué)綜合問題的解決，學(xué)生理解題意是條件，建立模型是關(guān)鍵，有清晰的思路和技巧才可以提高學(xué)生解題效率與準(zhǔn)確性?；诖耍疚臏\談高中物理力學(xué)綜合題解題技巧和相關(guān)方法。

關(guān)鍵詞：高中物理；力學(xué)；綜合解題技巧

引言

高中學(xué)習(xí)階段，物理學(xué)科非常重要?？v觀近幾年高考理科綜合命題，力學(xué)及相關(guān)問題都是以壓軸題出現(xiàn)的，而且通常會有動量、能量的伴隨。由此可以發(fā)現(xiàn)，高中物理學(xué)習(xí)中，力學(xué)知識是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)與核心，同樣力學(xué)的學(xué)習(xí)也是一個難點，涉及到力學(xué)綜合學(xué)生經(jīng)常會出現(xiàn)看不懂題、無從下手的情況。其實想做好力學(xué)綜合題需要從以下幾個方面入手。

1、審題要全面、認(rèn)真

“工欲善其事，必先利其器”，高中物理力學(xué)知識學(xué)習(xí)中，解答綜合題目前，了解題目隱含信息是首要問題，審題必須要認(rèn)真全面，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。要對題意仔細(xì)分析，準(zhǔn)確掌握題目中蘊含的隱藏條件與信息。高中物理實際教學(xué)中，老師必須要加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力、題目分析與判斷能力的提高。讀題通常讀三次，這里的三次不是指只讀三遍，而是分三個層次讀題。

第一次泛讀題目，可以邊讀邊在文中圈畫重點字眼掌握題目基本信息，明確基本過程；

第二次帶著目的讀題，要建立物理模型，進(jìn)行受力分析、運動狀態(tài)分析，明確始、末狀態(tài)并結(jié)合已知信息與所學(xué)公式、知識要點，綜合分析抓住問題的關(guān)鍵點與突破口。

第三次精讀題目，要逐字逐句讀題，不要想當(dāng)然，一定要按照出題人的意思解決問題。某些詞句要反復(fù)讀，仔細(xì)推敲。很多已知條件并非直接出現(xiàn)于解題過程，但卻是問題解決的核心，因而學(xué)生要靈活應(yīng)用自身聯(lián)想能力與分析能力，合理轉(zhuǎn)換已知條件，發(fā)現(xiàn)其隱含信息并進(jìn)行推理與驗證。審視力學(xué)問題過程中，首先要在頭腦中進(jìn)行想象并模擬物體運動的過程，判斷其運動狀態(tài)是勻速還是變速，是直線運動還是曲線運動。構(gòu)建相應(yīng)運動圖象，這是解決力學(xué)問題第一大關(guān)鍵。

2、有效構(gòu)建物理模型

高中物理模型的構(gòu)建是學(xué)習(xí)的重點亦是難點，很多復(fù)雜的物理問題可以簡化成常見的物理模型。這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，也能更加準(zhǔn)確地解決物理問題。常見的力學(xué)模型有很多，比如：“蹦極”模型、連接體模型、人船模型、天體雙星模型、斜面?zhèn)魉蛶Ｐ汀⒛景?滑塊模型......等等。眾多物理題如果想每道都做一遍一一牢記那是不可能的，所以要找出各類問題的相同之處，構(gòu)建物理模型。

物理模型構(gòu)建措施主要包含以下幾方面：首先，對物體受力分析，通過“整體法”和“隔離法”分別對整體和單體進(jìn)行分析，明確物體間的相互作用力，不能多力也不能少力，每個力都要找到它的施力物體；其次，對物體的運動情況進(jìn)行分析，要明確物體的始、末狀態(tài)；最后，根據(jù)題目信息結(jié)合自身所掌握的力學(xué)知識構(gòu)建物理模型，要對某些物體有特殊的信號。比如，題中涉及到木板、滑塊、斜面、傳送帶則可能是連接體問題；看到子彈、木塊則可能是經(jīng)典的碰撞問題；涉及到彈簧、橡皮筋則有可能是“蹦極”類問題；涉及電場、磁場、重力場則可能是復(fù)合場問題。對于模型的建立，還需要學(xué)生自己多歸納總結(jié)，將沒見過或者復(fù)雜的物理問題簡單化、模型化。

3、做好規(guī)律總結(jié)，明確解題思路

高中物理力學(xué)綜合題目解答過程中，解題思路必須要明確，這是成功解題的關(guān)鍵。如何明確解題思路，要求學(xué)生解答力學(xué)綜合題目時，必須要明確過程和條件。此類問題常涉及牛頓第二定律、牛頓第三定律、動量定理、動能定理、動量守恒定律、機(jī)械能守恒定律和能量守恒定律。所以遇到力學(xué)綜合題目，各大定律、定理的適用條件和研究對象要了如指掌。有時也會從慣性思維出發(fā)，針對性地進(jìn)行刪選，例如研究“物體速度變化”題型，一般用到牛頓第二定律、動量定理；研究“物體受力的瞬時變化”時，一般從動量定理入手；力在時間上的累計優(yōu)選動量定理，力在空間上的累計優(yōu)選動能定理；研究“變力做功”，通常選擇動能定理，但有時條件不全也會考慮能量守恒，選擇方法不是一成不變的，要根據(jù)所給條件靈活選取。但往往很多學(xué)生對這些規(guī)律概念混淆不清楚，經(jīng)常忽略它們的適用條件，面對問題不知該應(yīng)用什么規(guī)律定理，亦或是選對了公式又忽略細(xì)節(jié)求不對。日常學(xué)習(xí)中，必須要重視概念、規(guī)律的建立，回歸課本，讓學(xué)生真正的懂規(guī)律而不是依葫蘆畫瓢，一知半解，真正的將抽象的概念立體化。學(xué)生也要多提煉總結(jié)、思考分析，這樣才能遇到類似題目學(xué)會觸類旁通，舉一反三。

想在力學(xué)綜合題上有所建樹，一定要做到腦勤手不懶：

1.親自動手畫受力分析圖（整體的和單體的）、物體運動圖像（整個過程和分段過程），切忌在腦中只想不畫；

2.認(rèn)真讀題仔細(xì)推敲從出題人的角度想問題，明確研究對象，明確研究過程；

3.建立合理的物理模型，根據(jù)題目條件和問題選擇合適的定理定律；

4.對于問題能從局部-整體-局部，縱觀-橫觀題目雙向把控解決問題。

結(jié)束語

綜上所述，隨著新課標(biāo)改革的深入推進(jìn)，高考理科綜合題型已成為考試的重點與熱點，其中尤以力學(xué)綜合題目為核心，究其原因在于力學(xué)綜合題目直接影響到物理學(xué)科實際教學(xué)效果與學(xué)生學(xué)習(xí)效率。高中物理學(xué)科中，基于力學(xué)綜合題目的重要性，日常學(xué)習(xí)中必須要掌握相關(guān)解題技巧。因此面對高中物理力學(xué)綜合題目，解題時審題必須要認(rèn)真全面，準(zhǔn)確了解題意，確定研究對象，科學(xué)應(yīng)用解題途徑與規(guī)律，在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確提高綜合題目解答準(zhǔn)確率，為學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高奠定良好的基礎(chǔ)。

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（作者單位：北京市昌平區(qū)第二中學(xué)）