寫人記敘文的幾個技巧

寫人記敘文是我們學習寫作的基礎。但是怎樣去寫入，寫哪些人？怎樣把人寫生動，寫豐滿呢？確實是擺在很多同學面前的一道難題。那么怎樣把寫人記敘文寫好呢？應該從以下幾個方面入手。

首先，要熟悉人物的特征，精心挑選事件來表現(xiàn)。每一個人物都有自己的特征，這是區(qū)別人的主要依據(jù)。因此，寫入時，首先要熟悉他（她）的特征，然后把人物的個性特點寫出來，例如人的善良、助人為樂；調(diào)皮搗蛋，活潑好動；雄心壯志，苦難面前不低頭；溫柔可愛等等。如果這個人物性格不鮮明，顯得空泛，和生活中隨便哪個人都有點像，那就沒有抓住其個人的獨有特征，這就需要我們?nèi)バ薷?，訂正。另外，人物的特征是通過事件來表現(xiàn)出來的，人物要活，要豐滿，就要挑選最能表現(xiàn)性格的事件。例如，我們學過的《灰雀》一文，列寧是一個善解人意，對人尊重的人，這個性格特征就是通過列寧在公園里尋找三只惹人喜愛的灰雀當中的一只時，遇到了將灰雀捉走的男孩，經(jīng)過交談，受到感動的男孩將灰雀放了回來一事來表現(xiàn)出來的。

其次，要運用多種描寫手法。寫人物時，不能缺少對人物的描寫，其主要方法是采取對人物外貌、神態(tài)、動作、語言、心理等進行描寫。我們知道，在寫作文的時候，很多同學都容易把事件寫成了“薯條”狀，即：某天，和某某人，在某一個地方做了一件什么事情，以幾句簡單的話，就交代了事件，寫得好一點的同學會加上“某某說”，幾句語言描寫，至于神態(tài)、動作、語言、心理等描寫手法就會忽略了。這樣導致的結(jié)果是文章顯得單薄，十分簡陋，人物寫不活，性格不突出。因此，在作文過程中一定要思考：他（她）與人說了什么？他（她）在事件過程中想了些什么？他（她）做了什么？特別是你印象深刻的某一個具體動作。以上種種方法在作文中一定要有，但不一定要面面俱到。例如，《給予是快樂的》一文中，故事一波三折，主要是通過人物的對話來表現(xiàn)的。我們來看，當小男孩聽保羅說自己的新車是哥哥贈送的時候，驚嘆地說：“哇！我希望……”我們本以為小男孩是希望也有一個能將新車作為圣誕禮物送給他的哥哥，卻沒有想到小男孩是“希望自己也能當這樣的哥哥”及“你是說，這車是你哥哥給的，你不用花一分錢”等語言，讓我們看到了小男孩一心只想著給予而不是獲取的高尚品德。由此可見，語言描寫在寫作中是十分重要的內(nèi)容。

總之，一篇作文中一定要有描寫的手法，這樣，才能把人物寫生動，如果一篇作文中沒有這些內(nèi)容，很大程度上來說是失敗的。

再次，從細節(jié)下手，以細節(jié)動人。

細節(jié)是作文中最美的花朵，最讓人動情的催化劑?！凹毠?jié)”就是某些細小的、生動的、能較好地表現(xiàn)人物思想、性格的情節(jié)或者動作、神情等。恰當?shù)募毠?jié)描寫，能使讀者身臨其境，感覺人物就在眼前。例如：有一篇寫弟弟的作文，有這么一段話， “醫(yī)生只好拿棉棒在弟弟傷口處消毒了。我的神經(jīng)一下繃緊了，抓住弟弟的手說： “不痛的，別怕！”說不痛，可弟弟卻痛得嗷嗷亂叫，臉抽動著，緊咬著牙，身子不停地顫抖，他抓起隨手抓著的東西也就是我的手指要咬下去。我也咬咬牙，認了吧！可就在弟弟正要咬我的那一瞬，他卻似乎意識到什么，猛地放開手，抓起他的衣服咬在嘴里?！毙∽髡哌\用了一個非常典型的細節(jié)。當清理傷口，寫“我”時， “我的神經(jīng)一下繃緊了，抓住弟弟的手說： ‘不痛的，別怕！’一個“繃緊”“抓”，一句“不痛的，別怕！”寫出我對弟弟的心疼。寫弟弟時， “可弟弟卻痛得嗷嗷亂叫，臉抽動著，緊咬著牙，身子不停地顫抖，他抓起隨手抓著的東西也就是我的手指要咬下去。我也咬咬牙，認了吧！可就在弟弟正要咬我的那一瞬，他卻似乎意識到什么，猛地放開手，抓起他的衣服咬在嘴里。”一系列動詞“抽” “咬” “顫抖”等詞，生動地寫出了弟弟的痛。尤其是要咬“我”的手時，一“咬”一“放”寫出弟弟在失去理智的時候還懂得心疼著“我”，讓人感動。這些精彩的細節(jié)，使全文顯得飽滿充實，人物個性鮮明。

佳作展示

真愛永“痕”

湖南省新化縣雙語實驗學校 楊家穎

烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，春風般的笑容，溫暖舒適的懷抱。這，就是我那和藹可親的母親。對了，還有那幾道愛的疤痕。

咬

在一個雪花漫天飛舞的早上，兩三歲的我，正坐在醫(yī)院里，臉色蒼白，哇哇地哭著。我生病了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。醫(yī)生正要給我打針，我趴在媽媽身上，看見那尖尖的針頭，眼淚不停地往下滴。媽媽的衣服濕了一大截，只聽她說：“好孩子，別哭??！怕的話就咬住媽媽的手?！蔽疫B忙咬住媽媽的手。針扎進去了，我使勁咬著媽媽的手，眼淚如泉水般涌了出來，媽媽痛得本想叫出聲來，但為了不嚇著我，她咬牙切齒地忍著，逼迫自己別喊出來。針扎完了，我的病好了，可是，媽媽的手上留下了一道永不消失的牙痕。

劃

小時候的我最喜歡去玩具店買玩具了。瞧！我又在纏著媽媽給我買玩具呢！“媽媽，上次買的小貓不好玩，我要買小老虎?！薄靶±匣⒑托∝埐畈欢嘌剑　眿寢屔鷼獾卣f：“昨天才買一個玩具，今天不買了。”我嚎啕大哭起來，媽媽趕忙答應了我。我和媽媽大手牽小手，興高采烈地走出了玩具店。一路上，我們有說有笑。這時，一輛摩托車朝我飛奔而來，近在咫尺，媽媽以迅雷不及掩耳之勢把我推開，可自己卻被摩托車劃傷了手臂，頓時，鮮血直流。大概是我有暈血癥，見到血我就閉上眼睛，賴在地上，不肯起來。媽媽手忙腳亂，不知所措。那個畫面令人傷心極了。

媽媽！您的愛如春天的細雨滋潤了我干涸的心靈，如您身上的疤痕一樣，永遠銘刻在我的心中。

名師點評

這是一篇很感人的作文，小作者通過兩個典型的事例，描繪出媽媽對“我”的愛。本文采用語言、動作、神態(tài)等多種描寫手法，加上細節(jié)的描繪，使內(nèi)容充實，母親的形象鮮明，讓人倍感到溫暖。