幸福轉(zhuǎn)角遇到您

有人說前世五百次的回眸，才能換來今生的擦肩而過。我想今生遇見于老師，一定是因?yàn)槲仪吧仨戳怂f次。

于老師雖不是個(gè)大眼美女，可她那炯炯有神的眼睛總是透著不怒自威的氣勢(shì)，致使班上那些調(diào)皮的男生，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到于老師走過來，就會(huì)由囂張的獅子變成溫順的小鹿。盡管她不會(huì)大聲的訓(xùn)斥，但是她的眼神絕對(duì)能“殺人”。我呢？我調(diào)皮嗎？不調(diào)皮，但我有一點(diǎn)兒小懶惰。老師講課時(shí)我總是懶得記筆記，因此少學(xué)了很多知識(shí)。于老師為了幫助我改掉這個(gè)壞毛病，時(shí)而在課堂上飄給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神；時(shí)而在我的桌角留下“咚咚”的響聲；時(shí)而走下講臺(tái)拍拍我的肩膀；時(shí)而在我的作業(yè)本上留下警示的評(píng)語……在老師的幫助下，我漸漸改掉了這個(gè)頑疾。

轉(zhuǎn)眼間，我和于老師已經(jīng)認(rèn)識(shí)快一年了，也越來越了解這位滿腹經(jīng)綸的女老師。我被她那閃光的智慧所折服。當(dāng)講到某一篇課文時(shí)，她立刻就能說出相關(guān)題目的詩詞，我真佩服她，真希望有一天自己也能像于老師那樣風(fēng)趣幽默、出口成章。于老師還將難以理解的詩詞編成故事，配上曲子，不厭其煩地講給我們聽。在老師的授課中，我體會(huì)到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的哲理；感受到“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的英雄氣概；懂得了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”的讀書之法；淺識(shí)了“格物窮理之道，守仁格竹之悟”，這些豐富的知識(shí)都在老師的細(xì)細(xì)講解中，慢慢與我結(jié)緣。

親愛的于老師，我用什么樣的語言才能表達(dá)對(duì)您的喜歡呢？我喜歡您在講臺(tái)上講述“包公審驢”故事時(shí)，眉飛色舞的樣子；喜歡您看到我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，喜形于色的慈母面容；喜歡您提醒我們天氣變化增減衣服時(shí)，臉上流露出的溫柔神色；我更喜歡您帶領(lǐng)著我們?cè)诓賵錾贤嫠r(shí)，那個(gè)活潑可愛的“大姐姐”形象。

當(dāng)我從懵懂、幼稚逐漸走向心智成熟的時(shí)候，遇見了您，這是一個(gè)幸福的轉(zhuǎn)角。遇見您是我的幸運(yùn)，我希望有一天，我能成為您的驕傲！

名師點(diǎn)評(píng)

小作者通過描寫老師的幾個(gè)特點(diǎn)，并用事例一一說明，表達(dá)了對(duì)老師的喜愛之情。文章中引用的一些詩句，展示出了小作者的文采，為你點(diǎn)贊。人物的特點(diǎn)+說明特點(diǎn)的事例=一篇有說服力的寫人作文。