小學(xué)水平二《籃球原地雙手胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計(jì)

王少卿

【編者按】讓學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，這是一個(gè)技術(shù)活兒，或者可以表達(dá)為“科學(xué)的預(yù)設(shè)，藝術(shù)地達(dá)成”。體育教師要努力為學(xué)生創(chuàng)造各種體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)和條件，為學(xué)生提供可以展示自己的平臺(tái)。通過精心的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們要能夠把教學(xué)的目的隱藏到形式背后去，只有這樣，學(xué)生才有可能主動(dòng)參與，積極學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：水平二；籃球；雙手胸前傳接球；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2018）02-0053-02

一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課的目標(biāo)是提高學(xué)生傳接球的準(zhǔn)確性和速度。因此，本課給予學(xué)生充分的練習(xí)空間，利用圖片和文字讓學(xué)生自主體會(huì)、鞏固技術(shù)動(dòng)作；并伴有相關(guān)的小比賽，切實(shí)鞏固學(xué)生的傳接球動(dòng)作， 使學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高傳球的質(zhì)量、動(dòng)作的連貫性、傳球的準(zhǔn)確性。同時(shí)通過游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和應(yīng)用。

二、實(shí)踐課教案

（浙江省湖州市長(zhǎng)興縣夾浦鎮(zhèn)中心小學(xué) 313109）