籃球釋放激情 球場投射夢想

高楊

關鍵詞：籃球特色；體育文化；校本教材

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2018）02-0018-01

利國實驗小學坐落于美麗的微山湖畔，學校秉承“優(yōu)秀的智力來自刻苦的學習，刻苦的學習來自旺盛的精力，旺盛的精力來自強健的體力，強健的體力來自適當?shù)捏w育運動”的教育理念，提出“體育興校，體育強?！钡目谔?。學校以籃球項目為突破口，帶動學校體育工作全面發(fā)展，多年來取得了一定的效益。

一、貴在堅持，完善硬件設施

多年前，我校的籃球場地是煤渣地，籃球架是木頭板，每天訓練前體育教師要重新畫一遍場地。在硬件設施較差的條件下，劉宏老師積極選拔隊員，組建球隊，開展訓練，默默付出。一塊塊獎牌來到學校，一批批運動員從這里走進了名校。學校領導和學生家長陸續(xù)來到操場，看到了體育教師的堅持，看到了學生的進步，看到了學校的榮譽，贏得了家長的認可。為進一步保障我?；@球和體育工作開展，在多方協(xié)調(diào)和支持下我校的籃球場地由菜地變成水泥地，又由水泥地變成了塑膠場地，2010年一個造價近百萬元的籃球館在我校落成。體育教師不用每天都畫場地，隊員不再滿身塵土，雨雪天氣也不再能阻擋我們訓練的腳步。

二、強在人才，提升師資配備

“人才是第一生產(chǎn)力”，為了進一步促進籃球項目特色發(fā)展，我校招賢納士，現(xiàn)體育教研組共有10位專職體育教師，4位籃球專業(yè)教師，4人本科學歷，2人研究生學歷，年齡結構合理。手握“一把好牌”，我們更要打得漂亮。利用每周二的教研活動，研討籃球技術、教學、訓練和籃球操創(chuàng)編；鼓勵教師多讀書、做筆記、寫反思、寫論文；多次組織體育教師外出參加培訓，通過“走出去”打開眼界，增強本領。通過多年的研討和摸索，理論與實踐結合，逐步創(chuàng)編了我校的籃球校本教材。

三、贏在創(chuàng)新，打造籃球特色

1.營造籃球文化氛圍

我校建設以小籃球運動為主題的校園文化，班級黑板報有“籃球角”，學校宣傳櫥窗有“籃球專欄”，紅領巾廣播有“籃球專題”，學校營造了濃郁的籃球文化氛圍。

2.創(chuàng)編籃球校本教材

體育組將籃球基本技術動作配合動感的音樂創(chuàng)編了一套趣味性強的特色操，如今籃球操已成為我校展示師生精神面貌的一道亮麗風景線。結合學校實際及學生的年齡特點創(chuàng)編了3個水平段的籃球校本教材，為班主任及體育教師上好體育課，開展大課間、體育活動提供了藍本。

3.開展籃球競賽活動

學校每年組織體育節(jié)，春季體育節(jié)以群眾性體育活動為主，開展班級籃球賽、籃球單項賽、趣味游戲等，既注重競技性更考慮參與面，參與人數(shù)達80%以上；秋季以田徑運動會和籃球賽為主，突出競技性；冬季則著重開展班級籃球游戲比賽活動，注重學生體能素質發(fā)展，為籃球訓練打下堅實基礎。

4.堅持科學訓練，碩果累累

學校自成立籃球隊以來數(shù)十年如一日堅持訓練，通過測試身體素質，了解學生家族情況，對學生的應變能力、靈活性和性格特點充分掌握，挑選優(yōu)秀學生成立了低、中、高3個訓練隊。訓練組制訂了訓練計劃，為每個運動員建立檔案。低年級主要進行基本功和靈活性等專項素質的訓練，中年級主要進行基本功、單項技能和簡單配合練習，高年級主要進行身體素質、單項技能、整體配合和訓練比賽。

近年來，我?；@球隊可謂碩果累累。多次獲得徐州市中小學生籃球比賽第一名，多次獲得江蘇省中小學生籃球比賽前5名，有7名隊員入選徐州市青少年籃球隊，1名隊員入選江蘇省青年隊。2017年10月，利國實驗小學榮獲“全國首批籃球特色校園”稱號。

成績的取得凝聚了幾代人的心血，接下來我校計劃將籃球人文、籃球審美、籃球英語和籃球德育等多元教育因素融入籃球校本教材中，以促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展。