英語二語學(xué)習(xí)者語言理解中詞匯選擇機(jī)制研究*

中國(guó)海洋大學(xué) 陳士法 趙軼平 劉 佳 彭玉樂 楊連瑞

1.引言

長(zhǎng)期以來，關(guān)于人腦是如何選擇詞匯的，學(xué)界普遍認(rèn)為這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過程，因而提出了詞匯競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)（lexical selection by competition hypothesis）。該假設(shè)認(rèn)為，目標(biāo)詞的選擇不僅與它自身的激活程度有關(guān)，還與非目標(biāo)詞的激活程度有關(guān)。非目標(biāo)詞與目標(biāo)詞的相關(guān)性越大，激活程度越高，對(duì)目標(biāo)詞造成的干擾越大，因而導(dǎo)致目標(biāo)詞的選擇更加困難（Roelofs，1992）。作為Stroop效應(yīng)研究的經(jīng)典范式之一，圖-詞干擾范式（picture-word interference paradigm）被廣泛用于探究詞匯選擇機(jī)制。在圖-詞干擾范式中，研究者給受試呈現(xiàn)一張嵌入單詞的圖片，要求受試排除單詞的干擾，對(duì)圖片又快又準(zhǔn)地命名。Vitkovitch ＆ Tyrrell（1999）要求受試對(duì)圖片進(jìn)行下屬水平范疇命名，如“POODLE”，發(fā)現(xiàn)當(dāng)干擾詞與目標(biāo)圖片屬于同一基本水平范疇（the same basic-level category）時(shí)，較之無關(guān)干擾詞，與目標(biāo)圖片語義相關(guān)的干擾詞干擾了圖片命名；當(dāng)干擾詞與目標(biāo)圖片屬于相關(guān)基本水平范疇（the related basic-level category）時(shí)，較之無關(guān)干擾詞，與目標(biāo)圖片語義相關(guān)的干擾詞也干擾了圖片命名。Damian et al.（2001）和 Belke et al.（2005）都發(fā)現(xiàn)，與來自不同范疇的干擾詞相比，當(dāng)干擾詞和目標(biāo)圖片屬于同一范疇時(shí)，受試的命名時(shí)間更長(zhǎng)。Ansgar et al.（2005）在基本水平命名任務(wù)（basic-level naming）和下屬水平命名任務(wù)（subordinate-level naming）中都發(fā)現(xiàn)語義相關(guān)干擾詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)大于無關(guān)干擾詞，導(dǎo)致了更長(zhǎng)的命名時(shí)間。在Santesteban et al.（2006）、Raham ＆ Melinger（2007）、Madebach ＆ Hantsch（2013）的研究中，與圖片來自同一范疇的干擾詞比來自不同范疇的干擾詞造成的干擾效應(yīng)更大，受試的命名時(shí)間更長(zhǎng)。這些研究成果有力地支持了競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)的觀點(diǎn)：目標(biāo)詞選擇的難易程度由目標(biāo)詞和非目標(biāo)詞的激活程度共同決定。命名圖片時(shí)，目標(biāo)詞的詞匯表征和與之語義相關(guān)的詞匯表征都被激活，詞匯選擇機(jī)制在已被激活的詞匯表征之間進(jìn)行選擇，各個(gè)詞匯表征相互競(jìng)爭(zhēng)。激活程度越高的詞匯表征對(duì)目標(biāo)詞的選擇造成的干擾效應(yīng)越大，目標(biāo)詞的選擇更加困難。

但是，競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)也面臨著諸多質(zhì)疑。相關(guān)圖-詞干擾范式中發(fā)現(xiàn)的語義促進(jìn)效應(yīng)（semantic facilitation effect）挑戰(zhàn)了競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)。Costa ＆ Caramazza（1999）要求雙語者用二語對(duì)圖片進(jìn)行命名，結(jié)果發(fā)現(xiàn)與其他實(shí)驗(yàn)條件相比，當(dāng)干擾詞是母語且與圖片表征事物相同時(shí)，受試命名時(shí)間縮短，存在跨語言的促進(jìn)效應(yīng)。Costa et al.（2005）發(fā)現(xiàn)當(dāng)目標(biāo)詞（e.g.，car）和干擾詞（e.g.，bumper）是整體與部分關(guān)系時(shí)，圖片的命名時(shí)間變短，產(chǎn)生了語義促進(jìn)效應(yīng)。Finkbeiner ＆ Caramazza（2006）發(fā)現(xiàn)其他實(shí)驗(yàn)條件不變，當(dāng)干擾詞由可視變?yōu)檠诒螘r(shí)，語義效應(yīng)出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，語義干擾效應(yīng)變?yōu)檎Z義促進(jìn)效應(yīng)。Raham ＆ Melinger（2009）在類別水平命名任務(wù)中也發(fā)現(xiàn)了語義促進(jìn)效應(yīng)。在Hantsch et al.（2012）的實(shí)驗(yàn)中，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，受試被要求分別對(duì)圖片命名和歸類，結(jié)果顯示在命名任務(wù)中產(chǎn)生了語義干擾效應(yīng)，而在歸類任務(wù)中產(chǎn)生了語義啟動(dòng)效應(yīng)。此外，Miozzo ＆ Caramazza（2003）發(fā)現(xiàn)了干擾詞的詞頻效應(yīng)（the distractor frequency effect）：低詞頻干擾詞的干擾作用大于高詞頻干擾詞。對(duì)此，競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)也無法解釋。

因此，以 Mahon et al.（2007）為代表的學(xué)者提出了詞匯選擇的反應(yīng)排除假設(shè)（response exclusion hypothesis）。該假設(shè)認(rèn)為，人類的言語產(chǎn)生系統(tǒng)中有一個(gè)單通道輸出緩沖器（singlechannel output buffer），該緩沖器每次只允許一個(gè)單詞通過。在圖-詞干擾范式中，受試感知到干擾詞，便會(huì)不自覺地對(duì)干擾詞形成內(nèi)隱的語音反應(yīng)，該語音反應(yīng)比對(duì)圖片的反應(yīng)優(yōu)先到達(dá)緩沖器。因此，要命名圖片，就必須先把對(duì)干擾詞的語音反應(yīng)從緩沖器中清除。從緩沖器中清除干擾詞詞匯表征的速度與反應(yīng)關(guān)聯(lián)性（response relevance）有關(guān)。反應(yīng)關(guān)聯(lián)性指干擾詞與當(dāng)前任務(wù)的關(guān)聯(lián)性（楊雯琴、李榮寶，2013）。干擾詞與目標(biāo)詞的關(guān)聯(lián)性越高，越符合目標(biāo)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，將干擾詞排除的難度越大，目標(biāo)詞的選擇難度越大，圖片命名時(shí)間就越長(zhǎng)。該假設(shè)還認(rèn)為反應(yīng)排除發(fā)生在語音已經(jīng)充分形成的階段，即后詞匯水平。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)語義效應(yīng)就發(fā)生在后詞匯水平（方燕紅、張積家，2011）。Janssen et al.（2008）創(chuàng)立了延時(shí)命名的研究范式，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在即時(shí)命名條件下（即干擾詞和圖片同時(shí)呈現(xiàn)），頻率效應(yīng)和語義干擾效應(yīng)都存在。但是在延時(shí)命名條件下，只出現(xiàn)語義干擾效應(yīng)，沒出現(xiàn)頻率效應(yīng)。由于詞頻效應(yīng)只發(fā)生在詞匯提取過程中，該結(jié)果說明在延時(shí)條件下圖片命名過程中沒有出現(xiàn)詞匯提取，語義干擾效應(yīng)發(fā)生在后詞匯階段，即反應(yīng)輸出階段（陳曦、胡靜靜，2012）。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)無法解釋的上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，反應(yīng)排除理論能給出合理的解釋。詞頻效應(yīng)的產(chǎn)生是由于與低詞頻的干擾詞相比，高詞頻的干擾詞更快地到達(dá)緩沖器，清除其反應(yīng)的速度也更快。因此，高詞頻干擾詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)更小，受試命名反應(yīng)時(shí)更短。當(dāng)圖片和干擾詞是整體和部分的關(guān)系時(shí)，所產(chǎn)生的語義促進(jìn)效應(yīng)是由于當(dāng)干擾詞和目標(biāo)詞屬于不同范疇時(shí)，兩者關(guān)聯(lián)性低，因此干擾詞被排除的速度快，干擾效應(yīng)不明顯。再加上兩者的語義聯(lián)系形成了語義啟動(dòng)，促進(jìn)目標(biāo)詞的反應(yīng)，因此總體呈現(xiàn)促進(jìn)效應(yīng)。

探究圖-詞干擾范式中的語義效應(yīng)是研究詞匯選擇機(jī)制的重要方法。但是前人的研究結(jié)果并沒有達(dá)成共識(shí)，詞匯競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)和反應(yīng)排除假設(shè)都不能完全解釋圖-詞干擾范式中的所有現(xiàn)象。語言理解和產(chǎn)出是使用語言的兩種形式，前人大都針對(duì)語言產(chǎn)出（命名任務(wù)）中的詞匯選擇機(jī)制進(jìn)行了研究，較少涉及語言理解中的詞匯選擇機(jī)制。此外，先前的實(shí)驗(yàn)研究大多針對(duì)母語者進(jìn)行研究，針對(duì)二語學(xué)習(xí)者的研究較少。因此，本研究以中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象，分別采用圖-詞干擾范式和掩蔽啟動(dòng)范式，通過研究語義相關(guān)性對(duì)語義效應(yīng)的影響（干擾和啟動(dòng)），探索中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者語言理解中英語二語詞匯的選擇機(jī)制，以便進(jìn)一步驗(yàn)證詞匯競(jìng)爭(zhēng)假設(shè)和反應(yīng)排除假設(shè)對(duì)詞匯選擇機(jī)制的解釋力。

2.實(shí)驗(yàn)1：圖-詞干擾實(shí)驗(yàn)

1）研究問題和理論假設(shè)

本實(shí)驗(yàn)旨在通過研究不同語義相關(guān)性對(duì)語義干擾效應(yīng)的影響，探索中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者的詞匯選擇機(jī)制。具體研究問題如下：（1）語義相關(guān)詞是否會(huì)對(duì)圖片的判斷產(chǎn)生干擾效應(yīng)？即語義相關(guān)干擾條件下的反應(yīng)時(shí)與無關(guān)干擾條件下的反應(yīng)時(shí)之間是否存在顯著差異？（2）干擾效應(yīng)是否受圖-詞之間語義相關(guān)程度的影響？即在不同語義相關(guān)條件下的反應(yīng)時(shí)與無關(guān)干擾條件下的反應(yīng)時(shí)之間是否存在顯著差異？

競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)的基本觀點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)詞的激活會(huì)對(duì)目標(biāo)詞的選擇形成干擾。據(jù)此，我們認(rèn)為語義相關(guān)詞應(yīng)該對(duì)圖片判斷產(chǎn)生干擾效應(yīng)，即無論近相關(guān)詞（例如dog）還是遠(yuǎn)相關(guān)詞（例如monkey）的干擾所需時(shí)間都長(zhǎng)，并且與無關(guān)詞（例如book）的反應(yīng)時(shí)之間都存在著顯著差異。此外，詞匯選擇的競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)認(rèn)為目標(biāo)詞選擇的難易由目標(biāo)詞和競(jìng)爭(zhēng)詞的激活度共同決定，競(jìng)爭(zhēng)詞激活度越高，與目標(biāo)詞激活度的差異就越小，選擇難度就越大，選擇所需時(shí)間就越長(zhǎng)（楊雯琴、李榮寶，2013）。根據(jù)這一假設(shè)，本研究中圖片目標(biāo)詞（例如cat）的選擇是由該詞與其他三個(gè)非目標(biāo)詞（近相關(guān)詞例如dog、遠(yuǎn)相關(guān)詞例如monkey和無關(guān)詞例如book）詞的激活度決定的。由于近相關(guān)詞（dog）與目標(biāo)詞（cat）的關(guān)系近，其被激活的程度就越高，與目標(biāo)詞（cat）激活度的差異就越小，選擇難度就越大，因此，選擇近相關(guān)詞（dog）所需時(shí)間就越長(zhǎng)，受試對(duì)目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間應(yīng)該存在顯著差異。相應(yīng)地，無關(guān)詞與目標(biāo)詞的關(guān)系最小，其被激活的程度最低，選擇難度就小，選擇時(shí)間就應(yīng)該最短，受試對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間應(yīng)該不存在顯著差異。但是，一般情況下由于四類單詞的語義相關(guān)性判斷表明這四類的語義相關(guān)性之間存在著顯著差異（具體見表2），受試對(duì)它們的判斷反應(yīng)時(shí)之間應(yīng)該存在顯著差異。

反應(yīng)排除假設(shè)的基本觀點(diǎn)則是語義促進(jìn)效應(yīng)。競(jìng)爭(zhēng)詞的激活會(huì)對(duì)目標(biāo)詞的選擇形成啟動(dòng)，從而促進(jìn)對(duì)目標(biāo)詞的判斷。根據(jù)假設(shè)我們認(rèn)為無論近相關(guān)詞（例如fdog）還是遠(yuǎn)相關(guān)詞（例如monkey）都與目標(biāo)詞（例如cat）語義相關(guān)，都對(duì)目標(biāo)圖片的判斷產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)，促進(jìn)了對(duì)目標(biāo)圖片的判斷。因此，它們對(duì)目標(biāo)圖片判斷所需反應(yīng)時(shí)都短，并且與無關(guān)詞（例如book）的反應(yīng)時(shí)之間都存在著顯著差異。此外，詞匯選擇的反應(yīng)排除假設(shè)主要關(guān)注目標(biāo)詞與干擾詞是否共享同一范疇。干擾詞與目標(biāo)詞共享范疇信息，受試排除干擾反應(yīng)的速度較慢，干擾效應(yīng)明顯。干擾詞與目標(biāo)詞分屬不同范疇，受試排除干擾反應(yīng)的速度較快，干擾效應(yīng)不明顯。同時(shí)，詞-圖之間的語義聯(lián)系又能促進(jìn)目標(biāo)詞的反應(yīng)，故而總體呈現(xiàn)促進(jìn)效應(yīng)。就本研究來說，目標(biāo)詞（例如cat）與近相關(guān)詞（例如dog）、遠(yuǎn)相關(guān)詞（例如monkey）都是動(dòng)物，屬于同一范疇，因而，受試對(duì)近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞（dog/monkey）的判斷時(shí)間應(yīng)該比對(duì)目標(biāo)詞（cat）的判斷時(shí)間長(zhǎng)，干擾效應(yīng)明顯，并且它們的反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。目標(biāo)詞（cat）和無關(guān)詞（例如book）分屬不同的范疇，受試排除無關(guān)詞（book）干擾反應(yīng)的速度就應(yīng)該快，對(duì)無關(guān)詞（book）的反應(yīng)時(shí)應(yīng)該短，因此，干擾效應(yīng)不明顯，無關(guān)詞（book）和目標(biāo)詞（cat）的反應(yīng)時(shí)之間應(yīng)該不存在顯著差異。同時(shí)，由于詞-圖之間的語義聯(lián)系又能促進(jìn)目標(biāo)詞的反應(yīng)，所以與目標(biāo)詞（cat）關(guān)系越近的近相關(guān)詞（dog），對(duì)目標(biāo)詞（cat）的促進(jìn)越大。近相關(guān)詞（dog）對(duì)目標(biāo)詞（cat）干擾的判斷時(shí)間最短，并且比遠(yuǎn)相關(guān)詞（monkey）的促進(jìn)效應(yīng)大，二者的促進(jìn)效應(yīng)之間存在顯著差異。

2）受試

26名國(guó)內(nèi)某部屬“985工程”和“211工程”大學(xué)英語專業(yè)三年級(jí)學(xué)生，年齡在19歲至22歲，平均年齡20.6歲。所有受試均通過英語專業(yè)4級(jí)考試，成績(jī)范圍在60分至78分，平均成績(jī)71.3分。視力正?；虺C正視力正常。

3）實(shí)驗(yàn)材料

我們從Snodgrass ＆ Vanderwart（1980）的研究材料中選出適合我國(guó)文化背景的32張圖片。圖片所呈現(xiàn)的都是常見的物體概念，其中動(dòng)物圖片12張，家具圖片9張，交通工具圖片和服裝圖片各3張，身體部位圖片和食品圖片各2張，自然天體圖片1張。圖片均為黑白線條圖形。我們按Mahon et al.（2007）實(shí)驗(yàn)7中的研究方法，將每張圖片分別與四個(gè)英語單詞（1個(gè)目標(biāo)詞、1語義近相關(guān)的詞、一個(gè)語義遠(yuǎn)相關(guān)的詞和一個(gè)無關(guān)詞）組成實(shí)驗(yàn)刺激對(duì)：（1）目標(biāo)詞為圖片內(nèi)容的詞，如“貓-cat”；（2）與圖片語義近相關(guān)的干擾詞，如“貓-dog”；（3）與圖片語義遠(yuǎn)相關(guān)的干擾詞，如“貓-monkey”；（4）與圖片語義無關(guān)的干擾詞，如“貓-book”。其中與圖片名語義近相關(guān)的干擾詞、與圖片名語義遠(yuǎn)相關(guān)的干擾詞都屬于同一范疇，無關(guān)干擾詞來自不同范疇。另選8張動(dòng)物圖片以及32個(gè)干擾詞作為本實(shí)驗(yàn)的填充項(xiàng)目，以確保動(dòng)物圖片占所有圖片數(shù)量的1/2，滿足實(shí)驗(yàn)任務(wù)的要求。本實(shí)驗(yàn)材料的制作包括實(shí)驗(yàn)圖片指標(biāo)的測(cè)定、實(shí)驗(yàn)單詞的確定，以及圖片與單詞之間語義相關(guān)性的確定三個(gè)部分。

（1）圖片四個(gè)指標(biāo)的測(cè)定

Snodgrass ＆ Vanderwart（1980）、舒華等（1989）提出在各種實(shí)驗(yàn)任務(wù)中有較大影響的四個(gè)圖片特征是：命名一致性、熟悉性、視覺復(fù)雜性和表象一致性。因此我們采用張清芳、楊玉芳（2003）中的方法對(duì)圖片的四個(gè)特征進(jìn)行了測(cè)定。四個(gè)特征的測(cè)定均為集體施測(cè)。32張圖片由一臺(tái)幻燈機(jī)以四種不同的隨機(jī)順序播放，16名平行班的受試做紙筆反應(yīng)。每個(gè)測(cè)試前，向受試講清實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并進(jìn)行10次練習(xí)。四個(gè)特征的測(cè)試方法如下：

命名一致性的測(cè)定

幻燈片中每張圖片呈現(xiàn)8秒，間隔2秒，要求受試看到一個(gè)圖片后，盡快在事先準(zhǔn)備好的表格中寫下他想到的第一個(gè)英文名稱。如果叫不出名稱記“N”，不認(rèn)識(shí)該物體記“O”。

熟悉度的測(cè)定

幻燈片中每張圖片呈現(xiàn)8秒，間隔2秒，要求受試在5點(diǎn)量表上評(píng)定物體形象的熟悉程度。在5點(diǎn)量表中，1為非常生疏，5為非常熟悉。

視覺復(fù)雜性的測(cè)定

幻燈片中每張圖片呈現(xiàn)8秒，間隔2秒，要求受試根據(jù)圖形細(xì)節(jié)的多少以及線條曲折變化的多少，在5點(diǎn)量表上評(píng)定其視覺復(fù)雜程度。在5點(diǎn)量表中，1為非常簡(jiǎn)單，5為非常復(fù)雜。

表象一致性的測(cè)定

事先統(tǒng)計(jì)出測(cè)量命名一致性時(shí)，受試給出的每張圖片最集中的名稱。測(cè)試時(shí)幻燈片首先出現(xiàn)一個(gè)英文單詞（即測(cè)量出的最集中的圖片名稱），呈現(xiàn)3秒，然后再呈現(xiàn)3秒的白屏，要求受試在此期間充分想象該單詞的典型圖例。3秒后，屏幕上再呈現(xiàn)出該物體圖形5秒。要求受試在5點(diǎn)量表上評(píng)定呈現(xiàn)的圖片與形成的表象的一致程度。在5點(diǎn)量表中，1為非常不一致，5為非常一致。

圖片四個(gè)特征的計(jì)算

我們按張清芳、楊玉芳（2003）中的方法計(jì)算出圖片各項(xiàng)特征的平均值，結(jié)果如表1所示。

表1 圖片各項(xiàng)特征的平均值（標(biāo)準(zhǔn)差）

表1中H值表示受試對(duì)圖片命名的不確定性，H值越低表示圖片命名的一致性越高。本實(shí)驗(yàn)中圖片的H值的平均值較低，這說明多數(shù)圖片的命名一致性較好。熟悉性的平均值為4.47，說明受試對(duì)圖片較為熟悉。表象一致性的平均值為4.10，表示很少受試認(rèn)為圖片跟他們的視覺表象不匹配。視覺復(fù)雜性為3.20，這說明大部分受試認(rèn)為圖片比較復(fù)雜。張清芳、楊玉芳（2003）的研究結(jié)果表示圖片的命名一致性、熟悉性和表象一致性會(huì)影響圖片的命名時(shí)間，其中熟悉性的影響最大。圖片視覺復(fù)雜性對(duì)圖片命名時(shí)間影響甚微。因此，我們認(rèn)為這些圖片是有效實(shí)驗(yàn)材料。

（2）實(shí)驗(yàn)單詞的確定

實(shí)驗(yàn)單詞的確定包括單詞詞長(zhǎng)和熟悉度的確定兩部分。

單詞詞長(zhǎng)的確定

我們控制所有單詞詞長(zhǎng)范圍在3—6個(gè)字母之間。

單詞熟悉度的確定

我們采用7點(diǎn)制量表的形式編制了英語單詞熟悉度調(diào)查表，對(duì)受試平行班的27名學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。求出受試對(duì)每個(gè)單詞熟悉程度的平均數(shù)，把得分在6點(diǎn)及以上的單詞視為高熟悉度單詞。然后對(duì)其中兩個(gè)得分低于6點(diǎn)的單詞進(jìn)行替換，再把這兩個(gè)新?lián)Q的單詞給受試打分。結(jié)果顯示，新替換的單詞熟悉度得分都大于6點(diǎn)。因此，我們確定本實(shí)驗(yàn)中所有單詞都是高熟悉度單詞。

（3）圖片與單詞之間語義相關(guān)性的確定

我們?cè)O(shè)計(jì)并采用英語單詞語義相關(guān)性調(diào)查表，測(cè)量了圖片與不同單詞之間的語義相關(guān)性，要求受試在7點(diǎn)量表上評(píng)定圖片名和不同單詞之間的語義相關(guān)程度。在7點(diǎn)量表中，1為完全不相關(guān)，7為非常相關(guān)。隨后求出每個(gè)單詞與圖片語義相關(guān)度的平均數(shù)，把得分是2及以下的單詞作為與圖片不相關(guān)干擾詞，把得分大于4且小于5.5的單詞作為與圖片語義遠(yuǎn)相關(guān)干擾詞，把得分大于5.5的單詞作為與圖片語義近相關(guān)的干擾詞。圖片與干擾詞的語義相關(guān)性得分如表2所示。

表2 圖片和干擾詞之間的語義相關(guān)性分?jǐn)?shù)（標(biāo)準(zhǔn)差）

重復(fù)測(cè)量方差分析表明，與目標(biāo)圖片語義近相關(guān)干擾詞、語義遠(yuǎn)相關(guān)干擾詞、無關(guān)干擾詞的平均語義相關(guān)性之間差異顯著，F(xiàn)（2，62）＝ 835.35，p＜0.05。事后檢驗(yàn)結(jié)果顯示這三組分?jǐn)?shù)兩兩之間有顯著差異，p值都等于0。因此，我們認(rèn)為這些單詞也滿足實(shí)驗(yàn)要求。

4）實(shí)驗(yàn)步驟

將26名受試分為四組（其中兩組各有6人，另兩組各有7人），實(shí)驗(yàn)材料按不同語義相關(guān)水平分為四類（目標(biāo)詞組、近相關(guān)詞組、遠(yuǎn)相關(guān)詞組和無關(guān)詞組）。采用拉丁方設(shè)計(jì)匹配受試和實(shí)驗(yàn)材料的順序，每組受試每次只對(duì)其中一類材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每幅圖片在每類實(shí)驗(yàn)材料中只出現(xiàn)一次，每幅圖片的呈現(xiàn)順序隨機(jī)排列。這樣，對(duì)于每位受試來說，32幅目標(biāo)圖片共呈現(xiàn)了128次。所有實(shí)驗(yàn)在學(xué)校機(jī)房里的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。采用E-prime2.0編程，圖片大小為300像素×300像素，詞的大小為35號(hào)，字體為Courier New。受試端坐在計(jì)算機(jī)前，離屏幕距離大約75 cm，左手食指放在鍵盤的“F”鍵上，右手食指放在鍵盤的“J”鍵上。實(shí)驗(yàn)要求受試忽略圖片上的干擾詞，盡快判斷圖片是否為“表示動(dòng)物的圖片”，如果是，請(qǐng)按“J”鍵，如果不是，請(qǐng)按“F”鍵。每個(gè)正式實(shí)驗(yàn)前都有10次練習(xí)項(xiàng)目，受試熟練實(shí)驗(yàn)要求后，進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)。在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先在屏幕的中央呈現(xiàn)注視點(diǎn)“＋”500ms，然后空屏400ms。接著在屏幕的中央呈現(xiàn)圖片和干擾詞，直到受試做出判斷反應(yīng)，圖片和干擾詞消失。間隔1 000ms后，呈現(xiàn)下一組的刺激，如此循環(huán)往復(fù)至實(shí)驗(yàn)結(jié)束。如果受試在2 000ms內(nèi)沒有對(duì)圖片進(jìn)行判斷，圖片自動(dòng)消失，然后呈現(xiàn)下一組刺激。具體實(shí)驗(yàn)流程見圖1。

圖1 干擾實(shí)驗(yàn)流程圖

5）結(jié)果與分析

進(jìn)行正式的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析之前，刪除錯(cuò)誤反應(yīng)的數(shù)據(jù)及M±2SD之外的數(shù)據(jù)，并且按Madebach et al.（2011）的方法計(jì)算出實(shí)驗(yàn)組三類語義相關(guān)干擾詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)值。受試在各種條件下的判斷錯(cuò)誤率都很低，故不統(tǒng)計(jì)分析（方燕紅、張積家，2013）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表3。

表3 不同干擾條件下受試判斷的平均反應(yīng)時(shí)和正確率

實(shí)驗(yàn)1的目的是通過研究不同語義關(guān)系的詞對(duì)圖片判斷產(chǎn)生的干擾效應(yīng)及其差異，來探索英語二語詞匯的選擇機(jī)制。本研究中的干擾效應(yīng)指與無關(guān)詞相比，相關(guān)詞干擾的判斷時(shí)間長(zhǎng)，且二者之間存在著顯著差異。從表3可以看出受試對(duì)近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的平均判斷時(shí)間都比對(duì)無關(guān)詞的長(zhǎng)。我們利用SPSS13.0的重復(fù)測(cè)量方差分析分別進(jìn)行以受試（F1）和項(xiàng)目（F2）為變量的數(shù)據(jù)分析。對(duì)語義相關(guān)條件下的反應(yīng)時(shí)與無關(guān)條件下的反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.053，p＝ 0.820＞0.05；F2（1，31）＝7.785，p＝ 0.009＜0.05，表明語義相關(guān)性對(duì)圖片判斷起到了顯著的干擾效應(yīng)。對(duì)無關(guān)詞和近相關(guān)詞的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.067，p ＝0.797＞ 0.05；F2（1，31）＝ 6.710，p ＝ 0.014 ＜0.05，表明近相關(guān)詞對(duì)圖片判斷起到了顯著的干擾效應(yīng)。對(duì)無關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的數(shù)據(jù)分析發(fā) 現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.034，p ＝ 0.856＞ 0.05；F2（1，31）＝ 3.808，p＝0.060＞0.05，表明遠(yuǎn)相關(guān)詞沒有對(duì)圖片判斷起到顯著的干擾效應(yīng)。

另外，對(duì)目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.189，p＝0.667＞0.05；F2（1，31）＝ 7.350，p＝0.011＜0.05。表明受試對(duì)目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。對(duì)目標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.146，p ＝ 0.706＞ 0.05；F2（1，31）＝ 2.775，p＝ 0.106＞0.05，表明受試對(duì)目標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.061，p ＝ 0.808＞ 0.05；F2（1，31）＝ 0.272，p＝0.606＞0.05。表明受試對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。

對(duì)三類語義相關(guān)詞對(duì)圖片判斷的反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（2，25）＝ 0.162，p＝ 0.851＞0.05；F2（2，93）＝ 2.570，p ＝ 0.085＞0.05。表明受試對(duì)三類語義相關(guān)詞的圖片判斷的反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。對(duì)四類詞對(duì)圖片判斷的反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（3，25）＝ 0.109，p＝0.955＞ 0.05；F2（3，124）＝ 3.310，p ＝ 0.023 ＜0.05。表明受試對(duì)四類圖片判斷的反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。

對(duì)近標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.055，p ＝ 0.816＞ 0.05；F2（1，31）＝ 0.216，p ＝ 0.646＞0.05，表明受試對(duì)近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。我們通分別用近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)減去無關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)計(jì)算出了語義不同詞對(duì)目標(biāo)詞的干擾效應(yīng)。對(duì)它們的干擾效應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的結(jié)果表明F＝0.216，p＝0.646＞0.05，表明近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)之間不存在顯著差異。

3.實(shí)驗(yàn)2：掩蔽啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)

1）研究問題和理論假設(shè)

實(shí)驗(yàn)2旨在通過圖-詞啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步考察中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者詞匯選擇機(jī)制。具體研究問題如下：（1）語義相關(guān)詞是否會(huì)對(duì)圖片的判斷產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)？即語義相關(guān)啟動(dòng)條件下的反應(yīng)時(shí)與無關(guān)啟動(dòng)條件下的反應(yīng)時(shí)之間有無顯著差異？（2）在不同語義相關(guān)條件下，啟動(dòng)效應(yīng)是否受圖-詞之間語義相關(guān)程度的影響？即在不同語義相關(guān)條件下的反應(yīng)時(shí)與無關(guān)干擾條件下的反應(yīng)時(shí)之間是否存在顯著差異？

理論假設(shè)同2.1。

2）受試

27名國(guó)內(nèi)某部屬“985工程”和“211工程”大學(xué)英語專業(yè)大三學(xué)生，年齡范圍在20歲至22歲，平均年齡20.8歲。所有受試均通過英語專業(yè)4級(jí)考試，成績(jī)范圍在60分至82分，平均成績(jī)72.1分。視力正?；虺C正視力正常。本實(shí)驗(yàn)受試均未參加實(shí)驗(yàn)一。

3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和材料

本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)1的材料一致。實(shí)驗(yàn)一中的干擾-目標(biāo)刺激對(duì)在本實(shí)驗(yàn)中變?yōu)閱?dòng)-目標(biāo)刺激對(duì)：（1）與圖片語義一致的啟動(dòng)詞，如“貓-cat”；（2）與圖片語義近相關(guān)的啟動(dòng)詞，如“貓-dog”；（3）與圖片語義遠(yuǎn)相關(guān)的啟動(dòng)詞，如“貓-monkey”；（4）與圖片語義無關(guān)的啟動(dòng)詞，如“貓-book”。其中與圖片名近相關(guān)的啟動(dòng)詞、與圖片名語義遠(yuǎn)相關(guān)的啟動(dòng)詞都屬于同一范疇，無關(guān)啟動(dòng)詞來自不同范疇。另選8張動(dòng)物圖片以及32個(gè)啟動(dòng)詞作為本實(shí)驗(yàn)的填充項(xiàng)目，以確保動(dòng)物圖片占所有圖片數(shù)量的1/2。

4）實(shí)驗(yàn)步驟

將27名受試分為四組（其中三組各有7人，另一組有6人），實(shí)驗(yàn)材料按不同語義相關(guān)水平分為四類。采用拉丁方設(shè)計(jì)匹配受試和實(shí)驗(yàn)材料的順序，每組受試每次只對(duì)其中一類材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每幅圖片在每類實(shí)驗(yàn)材料中只出現(xiàn)一次，每幅圖片的呈現(xiàn)順序隨機(jī)排列。這樣，對(duì)于每位受試來說，32幅目標(biāo)圖片共呈現(xiàn)了128次。所有實(shí)驗(yàn)在學(xué)校機(jī)房里的計(jì)算機(jī)上進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)材料編程以及實(shí)驗(yàn)過程與實(shí)驗(yàn)1一致。計(jì)算機(jī)屏幕中央首先出現(xiàn)注視點(diǎn)“＋”500ms，掩蔽符號(hào)“＃＃＃?！?00ms（掩蔽符的個(gè)數(shù)為啟動(dòng)單詞字母數(shù)量的平均值），啟動(dòng)詞70ms，最后出現(xiàn)目標(biāo)圖片2 000ms。受試在此期間內(nèi)做出圖片是否為動(dòng)物的判斷反應(yīng)，圖片消失。間隔1 000ms后，呈現(xiàn)下一組的刺激。如此循環(huán)往復(fù)。如果受試在2 000ms內(nèi)沒有對(duì)圖片進(jìn)行判斷，圖片自動(dòng)消失，然后呈現(xiàn)下一組刺激。具體實(shí)驗(yàn)流程見圖2。

圖2 啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)流程圖

5）結(jié)果與分析

進(jìn)行正式的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析之前，刪除錯(cuò)誤反應(yīng)的數(shù)據(jù)及M±2SD之外的數(shù)據(jù)，并且按Finkbeiner ＆ Caramazza（2006）的方法計(jì)算出實(shí)驗(yàn)組三類語義相關(guān)啟動(dòng)詞產(chǎn)生的啟動(dòng)效應(yīng)值。受試在各種條件下的判斷錯(cuò)誤率都很低，故不統(tǒng)計(jì)分析（方燕紅、張積家，2013）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果見表4。

表4 不同啟動(dòng)條件下受試判斷的平均反應(yīng)時(shí)和正確率

①啟動(dòng)效應(yīng)為負(fù)數(shù)，表示沒有產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)2是通過研究不同語義關(guān)系的詞對(duì)圖片判斷產(chǎn)生的啟動(dòng)效應(yīng)及其差異，進(jìn)一步探索英語二語詞匯選擇的機(jī)制。本研究中的啟動(dòng)效應(yīng)指與無關(guān)詞相比，相關(guān)詞啟動(dòng)的反應(yīng)時(shí)較短，且二者之間存在著顯著差異。從表四可以發(fā)現(xiàn)無論近相關(guān)詞還是遠(yuǎn)相關(guān)詞的平均反應(yīng)時(shí)都比無關(guān)詞的長(zhǎng)。我們利用SPSS13.0分別進(jìn)行以受試（F1）和項(xiàng)目（F2）為變量的數(shù)據(jù)分析。對(duì)語義相關(guān)條件下的反應(yīng)時(shí)與無關(guān)條件下的反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 8.703，p ＝ 0.007＜0.05；F2（1，31）＝64.763，p＝0.000＜0.05，并且語義相關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)比無關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)，表明語義相關(guān)性對(duì)圖片判斷起到了顯著的干擾效應(yīng)。對(duì)無關(guān)詞和近相關(guān)詞的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 7.768，p ＝ 0.010＜0.05；F2（1，31）＝ 44.044，p ＝ 0.000＜0.05，表明近相關(guān)詞對(duì)圖片判斷起到了顯著的干擾效應(yīng)，而不是啟動(dòng)效應(yīng)。對(duì)無關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 9.051，p ＝ 0.006＜0.05；F2（1，31）＝61.851，p＝0.000＜0.05，表明遠(yuǎn)相關(guān)詞對(duì)圖片判斷起到了顯著的干擾效應(yīng)。

另外，對(duì)目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 0.391，p＝0.537＞0.05；F2（1，31）＝ 2.269，p＝0.142＞0.05。表明受試對(duì)目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。對(duì)目標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 1.127，p ＝ 0.298＞0.05；F2（1，31）＝ 12.432，p＝0.001＜0.05，表明受試對(duì)目標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 10.266，p ＝ 0.004 ＜ 0.05；F2（1，31）＝ 63.061，p ＝ 0.000＜0.05。表明受試對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。

對(duì)三類語義相關(guān)詞對(duì)圖片判斷的反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（2，25）＝ 0.882，p ＝ 0.420＞0.05；F2（2，93）＝ 5.450，p＝0.007＜0.05。表明受試對(duì)三類語義相關(guān)詞的圖片判斷的反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。對(duì)四類詞對(duì)圖片判斷的反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（3，25）＝ 4.852，p ＝ 0.004＜ 0.05；F2（3，124）＝ 30.447，p＝0.000＜0.05。表明受試對(duì)四類圖片判斷的反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。

對(duì)近標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)F1（1，25）＝ 2.255，p ＝ 0.145＞ 0.05；F2（1，31）＝ 2.936，p＝ 0.097＞0.05，表明受試對(duì)近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。我們分別用近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)減去無關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)計(jì)算出了語義不同詞對(duì)目標(biāo)詞的啟動(dòng)效應(yīng)。對(duì)它們的啟動(dòng)效應(yīng)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的結(jié)果表明F＝2.935，p＝0.097＞0.05，表明近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞產(chǎn)生的啟動(dòng)效應(yīng)之間不存在顯著差異。

4.討論

本研究通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探索了中國(guó)英語學(xué)習(xí)者英語二語詞匯的選擇機(jī)制。競(jìng)爭(zhēng)選擇假說的基本觀點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)詞的激活會(huì)對(duì)目標(biāo)詞的選擇形成干擾，反應(yīng)排除假說的基本觀點(diǎn)卻是與之相對(duì)的語義促進(jìn)效應(yīng)。表3的平均反應(yīng)時(shí)表明競(jìng)爭(zhēng)詞對(duì)目標(biāo)圖片的判斷產(chǎn)生了干擾效應(yīng)。表4的平均反應(yīng)時(shí)表明競(jìng)爭(zhēng)詞并沒有對(duì)目標(biāo)詞產(chǎn)生語義促進(jìn)效應(yīng)（負(fù)數(shù)表示非啟動(dòng)效應(yīng)），也產(chǎn)生了語義干擾效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)1的數(shù)據(jù)分析表明近相關(guān)詞對(duì)圖片判斷起到了干擾效應(yīng)，而遠(yuǎn)相關(guān)詞沒有對(duì)圖片判斷起到了干擾效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析表明近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞都對(duì)圖片判斷起到了干擾效應(yīng)。因此，我們認(rèn)為中國(guó)英語學(xué)習(xí)者英語二語詞匯的選擇傾向于競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)。

根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)，競(jìng)爭(zhēng)詞激活度越高，與目標(biāo)詞激活度的差異就越小，選擇難度就越大，選擇所需時(shí)間就越長(zhǎng)。與遠(yuǎn)相關(guān)詞相比，近相關(guān)詞與目標(biāo)詞的關(guān)系近，其被激活的程度就越高，與目標(biāo)詞激活度的差異就越小，選擇難度就越大，因此，選擇近相關(guān)詞（dog）所需時(shí)間就越長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)一的數(shù)據(jù)分析表明受試對(duì)目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。相應(yīng)地，無關(guān)詞與目標(biāo)詞的關(guān)系最小，其被激活的程度最低，選擇難度就小，選擇時(shí)間就應(yīng)該最短，受試對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在顯著差異。并且受試對(duì)四類單詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異。但是，受試對(duì)目標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在顯著差異。因此，實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果大部分支持詞匯競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)，只有遠(yuǎn)相關(guān)詞沒有對(duì)圖片判斷起到了干擾效應(yīng)，這一點(diǎn)是詞匯競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)沒有涉及的。

實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析表明受試對(duì)目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在著顯著差異。這一發(fā)現(xiàn)不符合競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)，支持反應(yīng)排除假設(shè)。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)認(rèn)為目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間應(yīng)該存在著顯著差異。對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)的數(shù)據(jù)分析表明受試對(duì)目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異，同樣支持反應(yīng)排除假設(shè)。而競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)認(rèn)為目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間的差異不應(yīng)該顯著。受試對(duì)四類圖片判斷的反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異這一發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)1的發(fā)現(xiàn)一致，又支持了競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)。

反應(yīng)排除假設(shè)的基本觀點(diǎn)則是語義促進(jìn)效應(yīng)。競(jìng)爭(zhēng)詞的激活會(huì)對(duì)目標(biāo)詞的選擇形成啟動(dòng)，從而促進(jìn)對(duì)目標(biāo)詞的判斷。實(shí)驗(yàn)2卻發(fā)現(xiàn)無論近相關(guān)詞還是遠(yuǎn)相關(guān)詞都沒有對(duì)目標(biāo)圖片的判斷產(chǎn)生啟動(dòng)效應(yīng)，而是產(chǎn)生了干擾效應(yīng)。反應(yīng)排除假設(shè)認(rèn)為當(dāng)干擾詞與目標(biāo)詞分屬不同范疇時(shí)，受試排除干擾反應(yīng)的速度較快，干擾效應(yīng)不明顯。相關(guān)數(shù)據(jù)分析卻發(fā)現(xiàn)不同范疇的目標(biāo)詞和無關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異，不符合反應(yīng)排除假設(shè)的中“干擾效應(yīng)不明顯”。干擾詞與目標(biāo)詞共享范疇時(shí)，受試排除干擾反應(yīng)的速度較慢，干擾效應(yīng)明顯。相關(guān)數(shù)據(jù)分析雖然發(fā)現(xiàn)目標(biāo)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異，但是目標(biāo)詞和近相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間卻不存在著顯著差異，也不符合反應(yīng)排除假設(shè)的內(nèi)容。

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果都表明圖-詞之間語義相關(guān)性的遠(yuǎn)近對(duì)圖-詞干擾范式下的語義干擾效應(yīng)大小沒有產(chǎn)生顯著影響，這一發(fā)現(xiàn)與方燕紅、張積家（2013）實(shí)驗(yàn)1中類別水平命名的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同。方燕紅、張積家（2013）實(shí)驗(yàn)1發(fā)現(xiàn)，語義相似性效應(yīng)只出現(xiàn)在圖片的基本水平命名中，未出現(xiàn)在圖片的類別水平命名中（語義相似性是指在同一類別的兩個(gè)基本水平概念之間共享語義特征的多少）。競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)認(rèn)為，干擾詞和目標(biāo)圖片的詞匯節(jié)點(diǎn)同時(shí)被激活，被激活的詞匯節(jié)點(diǎn)相互競(jìng)爭(zhēng)，與圖片語義相關(guān)性越高的干擾詞競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，對(duì)圖片判斷造成的干擾越大。在本實(shí)驗(yàn)中，相比無關(guān)干擾詞而言，與圖片語義相關(guān)干擾詞的詞匯節(jié)點(diǎn)的激活程度更高，因此受試在語義相關(guān)條件下判斷的反應(yīng)時(shí)應(yīng)該更長(zhǎng)，這與本研究實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果一致。該假設(shè)還認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)組兩類干擾詞中，語義近相關(guān)干擾詞的激活程度最高，語義遠(yuǎn)相關(guān)干擾詞的激活程度最低。受試在這兩種條件下判斷反應(yīng)時(shí)應(yīng)該呈現(xiàn)遞減趨勢(shì)，而且這兩類干擾詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)之間應(yīng)該有顯著差異。但是，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)1中卻發(fā)現(xiàn)近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在顯著差異，與競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)不符。

反應(yīng)排除假設(shè)認(rèn)為，目標(biāo)詞的選擇與干擾詞的激活程度無關(guān)，而是與反應(yīng)關(guān)聯(lián)性標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。對(duì)于與目標(biāo)詞反應(yīng)關(guān)聯(lián)性越高的干擾詞，詞匯選擇機(jī)制將其從緩沖器中排除的難度越大，受試判斷的反應(yīng)時(shí)越長(zhǎng)。本實(shí)驗(yàn)2中，語義相關(guān)干擾詞和目標(biāo)圖片屬于同一范疇，反應(yīng)關(guān)聯(lián)性高；無關(guān)干擾詞屬于不同范疇，反應(yīng)關(guān)聯(lián)性低。因此，與無關(guān)條件相比，受試在語義相關(guān)條件下的判斷反應(yīng)時(shí)應(yīng)該更長(zhǎng)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)組的兩類干擾詞都屬于同一范疇，所以詞匯選擇機(jī)制把它們從單通道緩沖器中排除的速度一樣。這兩類干擾詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)量大小之間應(yīng)該沒有顯著差異。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)2發(fā)現(xiàn)近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞的判斷反應(yīng)時(shí)之間不存在顯著差異，支持反應(yīng)排除假設(shè)的部分觀點(diǎn)。

本研究中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)近相關(guān)詞和遠(yuǎn)相關(guān)詞產(chǎn)生的干擾/啟動(dòng)效應(yīng)之間不存在顯著差異，表明語義遠(yuǎn)近相關(guān)對(duì)圖片判斷的影響不大。很明顯，與我們?cè)懻摰膬煞N詞匯選擇假設(shè)都不大一致。據(jù)此，我們認(rèn)為中國(guó)英語學(xué)習(xí)者英語二語詞匯的選擇雖然傾向于競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)、有部分結(jié)果支持反應(yīng)排除假設(shè)，但是卻既不是競(jìng)爭(zhēng)選擇過程，也不是反應(yīng)排除過程，而是有自己獨(dú)特的選擇機(jī)制。

在語言理解中，中國(guó)英語學(xué)習(xí)者英語二語詞匯選擇的基本原則是各類詞匯之間相互競(jìng)爭(zhēng)，產(chǎn)生干擾效應(yīng)。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的語義相關(guān)詞都比無關(guān)詞的反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)，且存在著顯著差異，表明同一范疇的詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)大于不同范疇的。不同語義相關(guān)程度的詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)不一致：近相關(guān)詞產(chǎn)生了顯著的干擾效應(yīng)，遠(yuǎn)相關(guān)詞產(chǎn)生的干擾效應(yīng)不顯著。這表明同一范疇內(nèi)的詞相互競(jìng)爭(zhēng)，在不同條件下產(chǎn)生的干擾不一致：在干擾效應(yīng)研究中沒有達(dá)到顯著程度（三類語義相關(guān)詞的圖片判斷的反應(yīng)時(shí)之間不存在顯著差異），近相關(guān)詞與目標(biāo)詞的競(jìng)爭(zhēng)和遠(yuǎn)相關(guān)詞與目標(biāo)詞的競(jìng)爭(zhēng)之間都不存在顯著差異。但是，在啟動(dòng)效應(yīng)研究中達(dá)到了顯著程度（三類語義相關(guān)詞的圖片判斷的反應(yīng)時(shí)之間存在著顯著差異），近相關(guān)詞與目標(biāo)詞的競(jìng)爭(zhēng)和遠(yuǎn)相關(guān)詞與目標(biāo)詞的競(jìng)爭(zhēng)程度不一致：前者不存在顯著差異，后者存在著顯著差異。無關(guān)詞與目標(biāo)詞的競(jìng)爭(zhēng)干擾表現(xiàn)為在不同條件下有不同的程度。在干擾效應(yīng)研究中，二者的競(jìng)爭(zhēng)干擾之間不存在顯著差異，但是在啟動(dòng)效應(yīng)研究中，二者的差異顯著。這些現(xiàn)象表明各類詞匯之間競(jìng)爭(zhēng)干擾受到不同條件的影響，顯示了二語學(xué)習(xí)者詞匯選擇機(jī)制的靈活性。

因此，我們認(rèn)為語言理解中的中國(guó)英語學(xué)習(xí)者英語二語詞匯的選擇機(jī)制是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)干擾模式：競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生了干擾，同一范疇的詞競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的干擾效應(yīng)大于非同一范疇的，同一范疇內(nèi)不同語義相關(guān)程度的詞競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的干擾效應(yīng)不一致，不同范疇的詞之間的相互競(jìng)爭(zhēng)干擾隨著條件的變化而不同。

5.結(jié)論與近一步的研究

本研究通過考察不同語義相關(guān)性在圖-詞干擾實(shí)驗(yàn)和掩蔽啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)中對(duì)語義效應(yīng)的影響，探究了中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者語言理解中的詞匯選擇機(jī)制。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者語言理解中的詞匯選擇既不是競(jìng)爭(zhēng)選擇過程，也不是反應(yīng)排除過程，而是有自己獨(dú)特的選擇機(jī)制。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)假設(shè)，我們認(rèn)為中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者語言理解中的詞匯選擇是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)干擾模式：競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生了干擾，同一范疇的詞競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的干擾效應(yīng)大于非同一范疇的，同一范疇內(nèi)不同語義相關(guān)程度的詞競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)生的干擾效應(yīng)根據(jù)語義相關(guān)性不同而變化，不同范疇的詞之間的相互競(jìng)爭(zhēng)干擾隨著條件的變化而不同。

限于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的選擇，本研究存在著一定的局限。例如實(shí)驗(yàn)2沒有發(fā)現(xiàn)二語單詞對(duì)圖片判斷的啟動(dòng)效應(yīng)，也許與我們?cè)O(shè)置的啟動(dòng)時(shí)間有關(guān)。本實(shí)驗(yàn)設(shè)置的啟動(dòng)詞的呈現(xiàn)時(shí)間為70ms，而且在啟動(dòng)詞出現(xiàn)之前有一系列的掩蔽符號(hào)“＃＃＃?！保源舜_保受試對(duì)啟動(dòng)詞進(jìn)行無意識(shí)的加工，避免任何有意識(shí)加工策略的影響。我們調(diào)查了國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)啟動(dòng)詞的呈現(xiàn)時(shí)間大都低于80ms，如藥盼盼等（2012）的為48ms、李俊敏等（2014）的為 60ms、陳亞平（2015）的為 60ms、張北鎮(zhèn)（2015）的為80ms。只有陳士法等（2016）在進(jìn)行詞匯判斷任務(wù)時(shí)將啟動(dòng)詞的呈現(xiàn)時(shí)間設(shè)置為200ms。在本實(shí)驗(yàn)中如果設(shè)置為200ms，也許就能發(fā)現(xiàn)啟動(dòng)效應(yīng)了。另外，本研究進(jìn)行了行為實(shí)驗(yàn)，未來的研究可采用認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究方法（如：ERP和fMRI）進(jìn)一步探討中國(guó)英語二語學(xué)習(xí)者語言理解中的詞匯選擇機(jī)制。前人建立的詞匯選擇的競(jìng)爭(zhēng)選擇假設(shè)和反應(yīng)排除假設(shè)都以語言產(chǎn)出（圖片命名）實(shí)驗(yàn)研究為基礎(chǔ)，并且大都以母語者為研究對(duì)象，從語言理解角度針對(duì)二語者進(jìn)行詞匯選擇機(jī)制的研究尚未見到。因此，本實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)論是探索性的，有待更多的理論和實(shí)驗(yàn)研究來證實(shí)。

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