愛心催開教育花

潘華

尊敬的各位領導、各位同仁，大家下午好！

坐在發(fā)言席上，我有一些不安，因為我深知在座的各位老師都是肥西縣教育戰(zhàn)線的精英和骨干，在肥西教育事業(yè)中都做了大量的工作，有的遠遠比我做的優(yōu)秀。但我還是很感謝上級領導給我這次和大家一起交流的機會，我也想借此機會談談我的人生經(jīng)歷，和大家一起分享和探討作為一名人民教師的職業(yè)理想——希冀能與在座的各位老師有一次心靈上的共振。

我是一名患有十幾年系統(tǒng)紅斑狼瘡的慢性病患者。經(jīng)常有人問我，你身體這個狀況，哪有那么大精力去做那么多事？還整天精神抖擻的！是的，我的愛人在派出所上班，早出晚歸，兩天還要值一個夜班；我的孩子在此之前在合肥八中上高中，我陪讀兩年；在學校我還帶兩個大專班輔導員，每周教授十幾節(jié)課。所以整天顯得忙忙碌碌，風風火火。大家了解了我生病的經(jīng)歷和身體狀況，可能也會產(chǎn)生上面的疑問。2003年4月的一天，我突然在課堂上暈倒，后來就被查出患上了系統(tǒng)紅斑狼瘡。從那以后我真正明白了“病來如山倒，病去如抽絲”的含義。系統(tǒng)紅斑狼瘡向來被稱為“不死的癌癥”，發(fā)作起來非常厲害，我曾因犯病三次住院，而每次住院都會看到有人因為這種病而失去生命。其實我也在鬼門關前走過一回。記得我第三次犯病住院時，出現(xiàn)并發(fā)癥狼瘡腎炎和低蛋白血癥，醫(yī)生當時就下了病危通知書。因為在這種情況下，一旦發(fā)生血液栓塞，醫(yī)生就無力回天。這次我在醫(yī)院靜躺了一個月，經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，輸入了大量的血漿和白蛋白，所幸后來病情又趨于穩(wěn)定了。記得那次住院轟動了全校的師生，同學們精心制作了幾百只五彩的千紙鶴，寫上祝福的話語，串成風鈴掛在我的病榻前……一個多月后，我又奇跡般地回到了工作崗位。這些住院經(jīng)歷，一方面使我倍感生命的脆弱和珍貴，另一方面也使我認識到生病并不可怕，重要的是要有健康樂觀的心態(tài)，要相信科學，配合治療。我深信家庭會給予我溫暖，工作會帶給我充實，學生會賦予我成就。所以我一直精心經(jīng)營家庭，熱情投入工作，溫情關愛學生。盡管有時也煩也累，但我真的從中得到無比的快樂和巨大的力量！

人們常說：教師吃的是良心飯，想發(fā)財?shù)牟灰斀處?，怕麻煩的不要當教師，而我就是喜歡當老師！我從教29年，曾擔任過四屆輔導員，也遇到過各種各樣的問題學生。對待這類學生我從來是不離不棄，運用我的四句法“平時多鼓勵，談話要輕松，犯錯要寬容，輕易不發(fā)火！”一一化解。

記得12級學生剛到校的那學期，我們班上有個很特別的外地學生。有次回家超假了，我找她談話，問了半天原因，她也一聲不吭，后來突然回了我一句：“你又不是我媽，煩！”當時把我嗆得半天說不出話來。我熱血沖頭，但很快冷靜一下，一字一頓地告訴她，“你媽把你交給學校，學校把你交給我，我要對你負責。你想好后再和我說！”說完轉(zhuǎn)身就離開了。后來幾天我假裝不再理她，冷眼旁觀她的表現(xiàn)。這幾天她在班級表現(xiàn)也比先前乖，而且她每次看我都不好意思。我看時機已到，就把她喊到辦公室，笑著問她為什么那么說我。后來她告訴我中學時候班主任老是盯著她，她很煩老師。但她發(fā)現(xiàn)我和她們不一樣，她以后不會再出言不遜了。后來我因勢利導，揚其所長，她進步特別大，還獲得了獎學金。

不論是對本班學生，還是對其他班的同學我都踐行著陶行知先生“愛滿天下”的精神。我每次都給學生留下我的電話號碼，并對學生說，你們永遠是我的學生，畢業(yè)后有任何需要都可以找我。這幾年我輔導考編的學生幾乎全部考上，而且我從來不收分文，我體驗的是學生考中后成功的喜悅。在校園里，我只要看到有學生不舒服，不管是認識的還是不認識的，我都會上前詢問，有時還會把同學帶到家里，親自熬稀飯、下面條看著同學吃下去。記得06級幼師班有個外地同學患闌尾炎開刀，父母在外地打工，趕不回來照顧，班主任又是個年輕老師，而且住在校外，我就把孩子接回家，照顧了兩周，直到身體恢復元氣才再次回到班級。我的學生遍布全國，很多都和我保持著密切的聯(lián)系，每年的各種節(jié)日我都會收到來自各地的學生的問候。此時是我最感幸福和驕傲的時刻！

我畢業(yè)于合肥幼師，對幼教事業(yè)有著解不開的情結(jié)。在教育教學工作中我做了大量的與幼教專業(yè)相關的研究和實踐。近幾年我主持的省級課題《防止幼兒園小學化傾向及應對策略》圓滿結(jié)題；主編的專業(yè)規(guī)劃教材《學前教育學》《心理健康教程》《幼兒教師禮儀》，參編的《學前心理學》這四本書均由出版社正式出版發(fā)行；撰寫的多篇幼教論文也均在正規(guī)教育期刊上發(fā)表；編排的課本劇《聰明的烏龜》、校園劇《抉擇》等也獲得省、市中小學藝術(shù)節(jié)特等獎和一等獎；輔導歷屆學前專業(yè)技能大賽獲獎的同學也不計其數(shù)；在學校組織的“結(jié)對子”活動中，指導和幫助張慧玲、高夢霞兩位年輕教師獲得全國學前教育理論精品課比賽二等獎等。

一分耕耘，一分收獲。我從教29年來，也收獲了滿滿的榮譽。由于在專業(yè)上的不懈追求和努力，我被推選為安徽省首批學前教育專業(yè)建設委員會委員，省首批教育評估專家?guī)斐蓡T，省首批幼兒教師資格證面試考官，合肥市學前專業(yè)骨干教師和學科帶頭人；曾榮獲“合肥市新長征突擊手”“合肥市優(yōu)秀教師”“美德教師”“敬業(yè)奉獻肥西好人”“肥西縣第三屆道德模范提名”等嘉獎；曾擔任輔導員的班級因各方面表現(xiàn)突出被評為“合肥市先進班集體”“肥西縣先進班集體”“肥西縣五四紅旗團支部”等。

作為一名普普通通的人民教師，我在平凡的崗位上，實現(xiàn)了我的人生追求和理想——那就是做一名光榮的人民教師。這么多年來，雖然身經(jīng)病痛的折磨和困擾，卻從未改變我對教師職業(yè)的熱愛！我想說在今后的生活中，無論任何理由，我都不會離開我摯愛的三尺講臺，我會一如既往地站在教育教學的第一線，為肥西師范學校的升格工作，為肥西縣幼兒教育事業(yè)的騰飛貢獻我自己的綿薄之力！

生命寶貴，人生短暫，我希望在我的有生之年里充實地過好每一天，使每一天都過得快樂有意義。希望像著名作家柳青說的，當我離開這世界時，回首往事不再有遺憾！

最后真誠地祝福在座的各位身體健康，工作順利，家庭幸福！