面向國家電網(wǎng)公司員工新能源技術(shù)培訓(xùn)課程探討

鄭佩勇

摘 要：目前隨著我國越來越多的新能源電源并入到了電網(wǎng)工程當(dāng)中，給整體電力系統(tǒng)的運(yùn)行帶來了許多新的問題，而我國正在建設(shè)的智能電網(wǎng)，未來在很長時(shí)間內(nèi)需要接收到更多數(shù)量的新能源電源。因此如何使得電網(wǎng)當(dāng)中的運(yùn)行人員不斷適應(yīng)大量不穩(wěn)定的新能源電源并網(wǎng)后新電網(wǎng)運(yùn)行方式和特點(diǎn)，已經(jīng)成為電網(wǎng)企業(yè)當(dāng)中一個必須解決的困難難題。但是如果要想更好的解決這個問題，那么首先就需要電網(wǎng)企業(yè)員工對于新能源發(fā)電技術(shù)和知識具有一定的儲備和了解。

關(guān)鍵詞：國家電網(wǎng)公司員工；新能源技術(shù)；培訓(xùn)課程；相應(yīng)設(shè)計(jì)

在2001年的上半年當(dāng)中，國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院新能源實(shí)訓(xùn)室對于2010年國家電網(wǎng)公司新入職的員工進(jìn)行了為期兩個學(xué)期的培訓(xùn)，而且在培訓(xùn)結(jié)束以后，還相應(yīng)進(jìn)行了有關(guān)的問卷調(diào)查，積極了解培訓(xùn)的結(jié)果。經(jīng)過有關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，85%以上的學(xué)員相應(yīng)的新能源發(fā)電方面的知識了解的不夠充分，很大程度上都存在欠缺的現(xiàn)象，而且還有絕大部分工作人員希望有更多的機(jī)會相應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)的知識，來不斷彌補(bǔ)知識欠缺的問題。工作人員在掌握新能源發(fā)電技術(shù)有關(guān)問題的時(shí)候，還需要詳細(xì)了解到目前我國新能源發(fā)電的特點(diǎn)、我國新能源的現(xiàn)狀以及發(fā)展前景，也需要詳細(xì)了解到新能源電源并網(wǎng)對于我國整體電力系統(tǒng)造成的影響。所有的實(shí)踐總結(jié)和工作實(shí)際情況都表明，對國家的電網(wǎng)新入職工的員工進(jìn)行新能源發(fā)電技術(shù)培訓(xùn)，屬于非常重要的工作，而且還屬于一項(xiàng)必不可缺的工作內(nèi)容。在對新入職工作人員進(jìn)行技能培訓(xùn)的時(shí)候，還需要根據(jù)學(xué)員反饋的實(shí)際情況，編制出相應(yīng)的新能源課程計(jì)劃，切切實(shí)實(shí)的從新入職工作人員出發(fā)，編織出對他們實(shí)際有效的課程安排，只有這樣才可以不斷加強(qiáng)新入職工作人員的工作能力，加強(qiáng)了他們的認(rèn)識和技術(shù)水平。

1、首先要講的就是培訓(xùn)整體課程內(nèi)容的設(shè)置

通常來說，課程內(nèi)容包括到了模板化結(jié)構(gòu)，而且還包括到了理論視頻以及實(shí)訓(xùn)三個模板，三個模板下面又可以具有多個子模板。比如在理論模板當(dāng)中，又包括到了新能源發(fā)電的發(fā)展動力、新能源發(fā)電的種類、太陽能發(fā)電技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、電力系統(tǒng)儲能技術(shù)以及電力電子技術(shù)等等，而且對于這不同的類型，安排的課程還都不相同，可以確保更加有利于工作人員的深入理解，使得他們能夠從實(shí)際情況接受。新能源發(fā)電的發(fā)展動力課程屬于引入篇，首先從能源消費(fèi)和生產(chǎn)兩個不同的方面闡明了當(dāng)前我國能源存在的現(xiàn)狀，然后再根據(jù)身邊實(shí)際的情況說明我國整體環(huán)境問題日益突出，在我國化石能源枯竭和環(huán)境問題的雙重壓力下，發(fā)展新能源成為目前解決我國能源問題的關(guān)鍵問題，而且我國整體新能源的種類也比較繁多，只有很好的將其轉(zhuǎn)化為理想的二次能源，才可以使得我國整體新能源具有更加廣闊的發(fā)展前景。在新能源發(fā)電的種類課程當(dāng)中，詳細(xì)的介紹了我們目前整體的新能源種類，而且還詳細(xì)介紹了我國風(fēng)力發(fā)電的過程以及各種形式的風(fēng)力發(fā)電機(jī)、太陽能發(fā)電的各種形式以及其基本原理和過程，而且還稍加介紹了我國研究階段的太空發(fā)電和核聚變發(fā)電等等。

太陽能發(fā)電技術(shù)對于太陽能光伏發(fā)電做了簡單的講授，而且其中的主要內(nèi)容還包括到了光伏發(fā)電的現(xiàn)狀以及光伏發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)，并且對這些優(yōu)缺點(diǎn)還進(jìn)行了相應(yīng)的介紹。但是在目前我國階段當(dāng)中，我國整體太陽能發(fā)電主要的形式還是光伏發(fā)電，基本上都沒有太陽能熱電站，因此根據(jù)實(shí)際情況也就沒有設(shè)置相應(yīng)的太陽能熱發(fā)電理論。

在風(fēng)力發(fā)電技術(shù)當(dāng)中，主要包括到了我國風(fēng)電發(fā)展史、世界風(fēng)電發(fā)展現(xiàn)狀以及對于世界風(fēng)電發(fā)展目標(biāo)的預(yù)測等等，而且還詳細(xì)的分析了我國整體風(fēng)電的價(jià)格政策以及相應(yīng)的走勢以及風(fēng)電場并網(wǎng)運(yùn)行對于電網(wǎng)的影響及并網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

在電力系統(tǒng)儲能技術(shù)當(dāng)中，主要內(nèi)容包括到了儲能技術(shù)在整體電網(wǎng)當(dāng)中的具體應(yīng)用、電網(wǎng)對于儲能系統(tǒng)的整體要求，而且還簡單介紹了我國目前經(jīng)常使用的一些儲能技術(shù)，這可以很大的加強(qiáng)了新入職工人員的了解，加深了他們的印象。電力電子技術(shù)子模板主要介紹了新能源并網(wǎng)對于電力電子設(shè)備的利用，而且還分析了我國電力電子設(shè)備對于我國整體電網(wǎng)造成的影響，根據(jù)存在的一些實(shí)際問題，還提出了相應(yīng)的解決措施。

模板二主要包括到了一些視頻部分，而且這些視頻主要來源于一些電視節(jié)目，根據(jù)課程需要，再次經(jīng)過一些剪切和合并處理等等，就可以得到一些對新入職員工具有實(shí)際幫助的工作視頻，而且視頻當(dāng)中的主要內(nèi)容還包括到了我國能源的現(xiàn)狀、太陽能發(fā)電的各種形式、二氧化碳的捕捉技術(shù)等等。而且還詳細(xì)介紹了我國大型風(fēng)電發(fā)電機(jī)的安裝以及各種風(fēng)力發(fā)電的形式，表明了儲能技術(shù)的現(xiàn)狀以及整體發(fā)展趨勢。

在模板三的實(shí)訓(xùn)部分當(dāng)中，主要包括到了四個具體的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，首先學(xué)員需要登錄太陽能光伏組件在不同光照下的輸出特性進(jìn)行有關(guān)的測量，然后還需要根據(jù)測量的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的特性曲線繪制，最后再由培訓(xùn)師總結(jié)出相應(yīng)的輸出特性，分析存在的各種影響。然后就是學(xué)員需要對小型風(fēng)機(jī)不同情況下的輸出特性進(jìn)行測試，還需要對輸出特性的印象更加深刻，掌握更加牢固。

2、整體課程的實(shí)施

各項(xiàng)工程一定要落實(shí)到實(shí)際情況當(dāng)中，不能單單的存在于表面設(shè)置中。課程內(nèi)容的各個子模板使用人數(shù)大概為60人左右，通常來說一個簡化版每部分需要一個課時(shí)，一個加長版每部分需要兩個課時(shí)。而且在做培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候，還可以根據(jù)學(xué)員不同的專業(yè)需求，隨意的將它們進(jìn)行組合，組成具體的班級課程，這樣的課程通常來說比較靈活，而且還大多數(shù)適用于國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開設(shè)的培訓(xùn)專業(yè)。根據(jù)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院人員的需求和各個專業(yè)的要求來說，目前已開設(shè)的新能源發(fā)電培訓(xùn)主要有兩種模式，分別是培訓(xùn)時(shí)間一天共6個課時(shí)和培訓(xùn)時(shí)間兩天共12個課時(shí)，這兩種培訓(xùn)模式，有著本質(zhì)上的不同，模式一當(dāng)中只有實(shí)際的訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使得學(xué)員掌握各式各樣系統(tǒng)的功能，而且印象更加深刻。模式二不僅可以達(dá)到以上效果，而且還掌握到了整體系統(tǒng)的基本原理以及發(fā)展趨勢等等。

結(jié)束語：

隨著我國整體新能源的發(fā)展趨勢越來越大，電網(wǎng)的運(yùn)行方式以及相應(yīng)的策略就需要做出有關(guān)的調(diào)整，而且現(xiàn)在整體方案還都不夠完美，起到的效果還作用還不是十分理想。因此在當(dāng)前情況下，急需補(bǔ)充我國整體電網(wǎng)運(yùn)行人員的新能源知識成為一項(xiàng)巨大的工作需求。新入職工作人員通過不斷的實(shí)踐培訓(xùn)，可以不斷增強(qiáng)他們的知識能力，更加確保我國整體新能源發(fā)展越來越完善。

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