河南省焦作市高中籃球課余訓(xùn)練發(fā)展現(xiàn)狀及對策

□ 劉建輝（洛陽理工學(xué)院環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院　河南　洛陽　471000）

1、前言

課余籃球訓(xùn)練是指，利用學(xué)生課后時間、體育課、早晨以及下午陽光活動時間，進行籃球訓(xùn)練、提高技術(shù)、鍛煉身體等。他們提高和發(fā)展運動才能的教育過程。他能延續(xù)中學(xué)體育教學(xué)，對提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)、學(xué)校體育文化建設(shè)、以及區(qū)域性的籃球分為有著十分重要的意義。通過對于焦作地區(qū)的幾所學(xué)校的調(diào)查研究，分析問題等，得出了一系列的問題并提出了對策性建議。對于學(xué)?；@球隊建設(shè)、以及區(qū)域性籃球后備人才培養(yǎng)有著十分重要的意義。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文以河南省焦作市地區(qū)高中業(yè)余籃球隊情況為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)平臺、圖書館等，查閱了大量與文章關(guān)鍵詞相關(guān)的文獻。通過對這些文獻,整理和分析了國內(nèi)對高中籃球課余訓(xùn)練發(fā)展現(xiàn)狀的情況。

（2）問卷調(diào)查法。

根據(jù)文章的研究需要，設(shè)計并發(fā)放問卷，現(xiàn)場填寫回收，回收率100%。

（3）數(shù)理統(tǒng)計法。

通過研究目的，對部分所需數(shù)據(jù)進行了摘取和數(shù)理計算。根據(jù)問卷數(shù)據(jù)的特性，對調(diào)獲取數(shù)據(jù)應(yīng)用EXCEL進行統(tǒng)計。

3、結(jié)果與分析

3.1、焦作市地區(qū)高中學(xué)生籃球運動隊訓(xùn)練與比賽現(xiàn)狀

調(diào)查的高中運動隊的分布情況：高中學(xué)校中有5所學(xué)校有籃球隊：占%83，有1所學(xué)校男隊、女隊都沒有,占17%（如表 1所示），并且,隊員在進入籃球運動隊之前曾接受過正規(guī)籃球業(yè)余訓(xùn)練的僅占調(diào)查總數(shù)的26.59%,43.93%的隊員為中小學(xué)階段的體育特長生（如表2所示）。

表1　各個高中籃球隊成立情況

表2　進入籃球隊之前曾受過訓(xùn)練程度

調(diào)查的高中運動隊的訓(xùn)練情況，正常工作日時間能堅持常年訓(xùn)練的隊伍有8支，占調(diào)查總數(shù)的44.44%，還有9支運動隊僅比賽前訓(xùn)練，占調(diào)查總數(shù)的50%，另有一支運動隊基本不訓(xùn)練（如表3所示）；而在節(jié)假日時間能堅持經(jīng)常訓(xùn)練的隊伍有3支，占調(diào)查總數(shù)的16.66%，偶爾訓(xùn)練的為12支，占66.66%，有3支籃球運動隊在節(jié)假日時間從不訓(xùn)練。

表3　各個高中日常訓(xùn)練情況

調(diào)查的高中運動隊的比賽情況。高中學(xué)生籃球運動隊代表學(xué)校參加校級以上(包括縣區(qū)級、地市級、省級、國家級等)的籃球比賽，其年參賽次數(shù)在3次和3次以上的隊伍有3支，占運動隊總數(shù)的16.6%，年參賽次數(shù)為2次的隊伍為5支，占總數(shù)的27.7%，年參賽次數(shù)僅1次的有8支運動隊，占44.46%，另有11.1%的運動隊每年沒有機會代表學(xué)校參加校級以上的籃球賽事。

以上數(shù)據(jù)顯示焦作地區(qū)籃球課余訓(xùn)練具有一定的優(yōu)勢，但開展不夠普及，特別是針對女生的籃球課余訓(xùn)練更需進一步提高；運動隊年參賽次數(shù)總體不足，所參加的比賽級別也較低?？梢姼咧谢@球課余訓(xùn)練需加大管理力度，建立監(jiān)督機制和有效管理機制迫在眉睫。

3.2、存在的主要問題與分析

（1）高中籃球課余訓(xùn)練經(jīng)費不足。

我國《學(xué)校體育工作條例》第二十二條規(guī)定：各個教育部門和高校應(yīng)通過學(xué)校體育的實際需要，把體育費用納入預(yù)算內(nèi)，安排應(yīng)妥善。但學(xué)校體育費用大部分用于體育器材的購買、維修場地和衣物等方面，而在訓(xùn)練與比賽賽方面的費用投入很少。調(diào)查結(jié)果顯示，焦作地區(qū)高中僅有33%的學(xué)校開展課余訓(xùn)練的經(jīng)費能夠施行起來，另外65%的學(xué)校現(xiàn)在還不能合理使用經(jīng)費訓(xùn)練。同時54.22%的體育教練員帶隊訓(xùn)練沒有得到經(jīng)費的幫助。課余訓(xùn)練經(jīng)費的不足不但對鶴壁高中訓(xùn)練有影響，也對教練員影響交大。

（2）高中籃球課余訓(xùn)練相應(yīng)制度有待完善。

我國《學(xué)校體育工作條例》第四章規(guī)定：各級學(xué)校應(yīng)積極開展多種形式的課外運動訓(xùn)練，提高學(xué)生的運動技術(shù)水平，有條件的學(xué)校經(jīng)主管部門批準，可開展培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的訓(xùn)練，而中學(xué)籃隊訓(xùn)練是我國籃球運動訓(xùn)練體制中現(xiàn)行三級訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)中的最低一級，也是最基礎(chǔ)的訓(xùn)練形式。其基本任務(wù)之一是要學(xué)習(xí)籃球運動的專項基礎(chǔ)知識，提高基本技術(shù)和基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)，并通過不斷的訓(xùn)練和比賽實踐提高運動員運用技戰(zhàn)術(shù)的能力。

然而從調(diào)查結(jié)果來看，高中部分學(xué)校籃球課余訓(xùn)練開展不系統(tǒng)，管理和監(jiān)督力度不夠，對學(xué)校體育的發(fā)展和籃球后備人才的培養(yǎng)都有著不利的影響。管理和監(jiān)督機制的建立和完善的步伐還需加快。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育課余訓(xùn)練不重視。

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注程度高低直接決定項目開展的順利與否和投資多少。通過對32名籃球教練員進行問卷調(diào)查及對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的訪談得知，能關(guān)注本市籃球課余訓(xùn)練的領(lǐng)導(dǎo)僅為38.46%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課余訓(xùn)練很不重視。

（4）高中籃球教練員參加專業(yè)培訓(xùn)不足。

針對焦作地區(qū)高中籃球教練員調(diào)查結(jié)果顯示：教練員以男性居多，占教練員總數(shù)的 87.70%，而女性僅占12.30%；年齡結(jié)構(gòu)方面，35或35歲以下的年輕教練員較多，占72.30%，36-49歲的中年教練員為23.17%，而大于50歲的教練很少；教練員的學(xué)歷方面還行，有兩名是碩士，剩下的最高學(xué)歷是本科；教練員在從事訓(xùn)練年限上較為分散，訓(xùn)練時間 3年以內(nèi)的為 27.70%，9年以上的為26.15%，其余46.15%的教練員訓(xùn)練年限大都集中在4-9年內(nèi)；教練員運動經(jīng)歷方面，在大學(xué)期間專修籃球的教練員50.85%，大學(xué)期間普修籃球的教練員為33.85%，還有12.30%的教練員是籃球?qū)I(yè)運動員出身。

表4　鶴壁高中籃球教練員年齡結(jié)構(gòu)、訓(xùn)練年限、和運動經(jīng)歷狀況（N=32）

可見，焦作地區(qū)高中籃球教練員以青年居多，訓(xùn)練與管理水平需不斷提高，除了多向有經(jīng)驗的老教練員學(xué)習(xí)外，還應(yīng)當(dāng)多通過參加專業(yè)培訓(xùn)，來提高自己的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和管理水平。而中、老年教練員也應(yīng)當(dāng)通過培訓(xùn)了解當(dāng)前籃球技戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展和競賽規(guī)則的更新與變化，以便在訓(xùn)練中把握規(guī)律,科學(xué)訓(xùn)練。然而調(diào)查結(jié)果顯示，近三年內(nèi)，66.15%的籃球教練員不曾參加過專業(yè)培訓(xùn)，有16.93%的教練員僅參加過1次，只有1692%的教練員參加過2次和2次以上。而教練員參加籃球?qū)I(yè)培訓(xùn)不足的主要原因是各級體育主管部門組織培訓(xùn)次數(shù)有限，教練員無機會參與培訓(xùn)?；@球教練員參加專業(yè)培訓(xùn)不足的現(xiàn)狀對河南高中籃球課余訓(xùn)練的開展也存在著不利因素。

4、結(jié)論與對策

4.1、結(jié)論

首先，焦作地區(qū)高中學(xué)校中有5所學(xué)校有籃球隊，占%83，有1所學(xué)校男隊、女隊都沒有，占17%。高中籃球隊正常工作日時間能堅持常年訓(xùn)練的隊伍有8支，占調(diào)查總數(shù)的44.44%，還有9支運動隊僅比賽前訓(xùn)練，占調(diào)查總數(shù)的50%，另有一支運動隊基本不訓(xùn)練。其次，高中籃球課余訓(xùn)練經(jīng)費不足制約著訓(xùn)練水平。高中學(xué)?；@球課余訓(xùn)練開展不夠系統(tǒng)，籃球后備人才的培養(yǎng)還十分有限，女生隊伍相對較少，同學(xué)的籃球積極性較低，組織的比賽較少。高中籃球隊僅能參加校級籃球比賽，校級以上的比賽參加較少，不利于隊員對籃球的發(fā)展，也不利于鶴壁市籃球文化的發(fā)展，之間各學(xué)校的聯(lián)系也較少，相應(yīng)制度有待完善。最后從事籃球訓(xùn)練的教練員隊伍年齡梯隊不合理，參加專業(yè)培訓(xùn)較少，對籃球訓(xùn)練不夠積極，也不夠?qū)I(yè)，組織球員訓(xùn)練的積極性也不是特別高。

4.2、建議

建議焦作地區(qū)高中部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變教育觀念，提高對學(xué)校體育課余訓(xùn)練工作的重視程度。體育部門及有關(guān)高中學(xué)校體育部門應(yīng)想辦法尋找經(jīng)費來源，盡量提高學(xué)校訓(xùn)練經(jīng)費的投入。建議各地市、縣區(qū)等有關(guān)教育和體育部門完善籃球競賽體系，定期舉辦中學(xué)生籃球競賽，增加“五人制”籃球競賽次數(shù)，擴大參賽隊伍數(shù)量，以帶動學(xué)校開展籃球課余訓(xùn)練與競賽的積極性。最后，高中各學(xué)校盡量采取“送出去”和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式對籃球教練員進行專業(yè)培訓(xùn)，以提高其專業(yè)素質(zhì)。

參考文獻：

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