閆惠安 劉麗云 付松如 尤紅英
(陜西省漢中市勉縣疾病控制中心 陜西 漢中724200)
根據(jù)實(shí)際疫情報(bào)告,截至2017年12月30日,我縣共報(bào)告管理艾滋病病毒感染者和艾滋病病人85例,經(jīng)性傳播的比例占98.82%,其中,中學(xué)生新發(fā)HIV感染2例,因此,加強(qiáng)青年學(xué)生艾滋病防治工作已經(jīng)迫在眉睫。青年學(xué)生處于青春期,在生理、心理、行為等各個(gè)維度來看,已經(jīng)成為了感染艾滋病的高危人群。盡管教育部要求學(xué)校全面開展艾滋病宣傳干預(yù)及相關(guān)健康教育工作,并制定了有關(guān)政策,但是,在實(shí)際工作中還存在著很多薄弱環(huán)節(jié),比如:領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠、相關(guān)課程設(shè)置不足、活動(dòng)開展形式單一等問題[1]。本次調(diào)查旨在通過對我縣高中學(xué)生艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度、行為進(jìn)行調(diào)查,為今后在中學(xué)開展艾滋病綜合防治工作及相關(guān)健康教育提供依據(jù)。
1.1 調(diào)查對象
勉縣4所高中在校學(xué)生。
1.2 調(diào)查方法
采取隨機(jī)整群抽樣法,抽取4所學(xué)校高一、高二、高三年級共2242名學(xué)生,并于2017年10月份對其進(jìn)行問卷調(diào)查。問卷以《全國艾滋病哨點(diǎn)監(jiān)測實(shí)施方案》相關(guān)問卷為基礎(chǔ),結(jié)合實(shí)際自行設(shè)計(jì),內(nèi)容包括:一般人口學(xué)特征,艾滋病相關(guān)知識、態(tài)度、行為,艾滋病知識來源途徑及健康教育需求情況。問卷以匿名方式填寫,填寫問卷時(shí)不允許討論和交流;由經(jīng)過培訓(xùn)的調(diào)查員現(xiàn)場解釋調(diào)查目的及注意事項(xiàng),并負(fù)責(zé)問卷的發(fā)放及收集。
1.3 統(tǒng)計(jì)分析
問卷收回后,經(jīng)過篩選,對有效問卷進(jìn)行編碼,建立數(shù)據(jù)庫,使用SPSS19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
2.1 基本情況
共調(diào)查在校學(xué)生2242人,有效問卷2166份,其中男性1193人,女973人;年齡最小15歲,最大20歲。
表1 中學(xué)生艾滋病相關(guān)防治知識知曉情況
2.2 艾滋病知識知曉情況一共12個(gè)艾滋病基本知識問題,能夠正確回答8個(gè)及以上判定為知曉。結(jié)果顯示艾滋病防治知識總體知曉率為81.2%,全部答對僅為40.4%。從表1可以看出中學(xué)生對艾滋病的相關(guān)知識正確回答率為59.2%~98.8%不等,其中傳播途徑有一定認(rèn)識,但對艾滋病侵犯人體那個(gè)系統(tǒng)、蚊蟲叮咬會(huì)不會(huì)傳染等一些知識點(diǎn)正確回答率較低。從表2看男生知曉率為88.1%,顯著高于女生72.8%(P<0.05)。
表2 不同特征中學(xué)生艾滋病防治知識知曉比較
2.3 艾滋病認(rèn)知態(tài)度
從表3顯示有明確認(rèn)為艾滋病離我們很近的僅占58.0%,明確不愿意與艾滋病人同桌的達(dá)75.4%,76.3%的學(xué)生對婚前性行為持支持態(tài)度,認(rèn)為對艾滋病人應(yīng)該隱私保密的僅占48.4%。
表3 對艾滋病的認(rèn)知態(tài)度
2.4 對中學(xué)生獲得艾滋病知識來源及健康教育需求統(tǒng)計(jì),獲得知識的途徑排在前三位的分別是衛(wèi)生健康教育課、電視廣播、瀏覽網(wǎng)絡(luò),有99.9%的學(xué)生贊成在學(xué)校開設(shè)健康教育課。
本調(diào)查顯示,我縣中學(xué)生艾滋病防治知識總體知曉率為82.9%,仍需要進(jìn)一步提升,尤其是調(diào)查發(fā)現(xiàn)12題全部正確僅占40.4%,而正確率排在最后的“艾滋病侵犯人體的哪個(gè)系統(tǒng)?”(59.2%),與正確率最高的“輸入帶艾滋病的血液制品有可能得艾滋病嗎”(98.8%)差距較大,提示學(xué)生對艾滋病基本知識點(diǎn)的掌握上有明顯盲區(qū)。說明了中學(xué)生在預(yù)防艾滋病知識上認(rèn)知程度不一,所獲得的知識缺乏完整性和系統(tǒng)性。另外男生的知曉率高于女生,中學(xué)生對婚前性行為持支持態(tài)度,與國內(nèi)部分調(diào)查結(jié)果一致[2]。中學(xué)生對周圍世界有強(qiáng)烈的探索欲望,易受外界影響,從健康教育需求調(diào)查結(jié)果來看,學(xué)生對艾滋病健康教育有強(qiáng)烈的需求,因此,在中學(xué)生中開展健康教育可以幫助他們建立積極、正確的信念和態(tài)度,已成為預(yù)防艾滋病最有效的手段之一[3]。教育部門應(yīng)加強(qiáng)艾滋病健康教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng),將艾滋病教育與性健康教育、安全教育、心理干預(yù)等相結(jié)合并將指標(biāo)納入學(xué)校考核體系,切實(shí)保障艾滋病健康教育得以落實(shí)。除了傳統(tǒng)的教育方式之外,還可以充分利用學(xué)生組織、網(wǎng)絡(luò)新媒體等方式開展艾滋病相關(guān)健康教育。中學(xué)生處在社會(huì)人群網(wǎng)絡(luò)的中心,他們形成了有利于健康的行為,對身邊的同學(xué)、朋友、家庭有著重大的影響,同時(shí)會(huì)讓更多的人受益。因此,加強(qiáng)學(xué)生的艾滋病及性病健康教育,不僅對于青年學(xué)生本身有很好的干預(yù)效果,對其他人群的艾滋病防治也將有非常重大的作用。
【參考文獻(xiàn)】
[1]武薇,吳尊友.中學(xué)生艾滋病相關(guān)高危行為及健康教育現(xiàn)狀[J]中華實(shí)驗(yàn)和臨床病毒學(xué)雜志,2013,27(4):314-315.
[2]肖永康,彪薇,計(jì)國平,等.安徽省青年學(xué)生艾滋病知識行為調(diào)查及血清學(xué)檢測分析[J].中華疾病控制雜志,2013,17(3):230-234.
[3]張絲艷,徐震雷.北京市四所中學(xué)生性行為現(xiàn)狀及相關(guān)因素調(diào)查[J].中國性科學(xué),2010,19(2):3-6,9.