基于和諧校園下的高校行政管理

李春燕

【摘要】隨著我國“科教興國”政策的不斷應(yīng)用，創(chuàng)設(shè)和諧社會的關(guān)鍵點之一就是構(gòu)建和諧校園。在高校當(dāng)中，行政管理工作是否具備完全的科學(xué)性和完整性，是直接影響高校建設(shè)效率的關(guān)鍵。本文主要針對在和諧校園背景下我國高校行政管理工作存在的問題，提出相關(guān)整改措施，希望能給相關(guān)人士提供些許參考。

【關(guān)鍵詞】和諧校園;高校：行政管理：優(yōu)化措施

引言

隨著我國高校體系的不斷改革，創(chuàng)設(shè)高校和諧校園環(huán)境，是當(dāng)前建設(shè)高校的關(guān)鍵點。由于高校所需要進行處理和解決的事務(wù)較多，而且還會在發(fā)展過程當(dāng)中涉及相關(guān)的教學(xué)、科研以及服務(wù)等相關(guān)工作內(nèi)容，而這些問題都是直接影響高校發(fā)展的關(guān)鍵因素，所以這就需要高校相關(guān)管理人員重視行政管理工作，從而有效提升高校管理水平，促使高?？沙掷m(xù)發(fā)展。

一、和諧校園下高校行政管理的主要內(nèi)涵和作用

（一）高校行政管理的主要內(nèi)涵

所謂高校行政管理主要是指相關(guān)的管理人員能夠經(jīng)過計劃、實施相關(guān)的工作內(nèi)容進而有效發(fā)揮出高校資源最大效益。根據(jù)當(dāng)前我國高校運營發(fā)展現(xiàn)狀來看，高校在運營發(fā)展過程當(dāng)中主要追求效率和效益，而且高校行政管理工作更是確保高校教學(xué)、科研等工作內(nèi)容順利開展的重要基礎(chǔ)，要想有效提升高校行政管理工作效率，就應(yīng)當(dāng)從基層進行和諧校園的構(gòu)建。

（二）高校行政管理的主要作用

1.起到較強的協(xié)調(diào)作用

由于我國高校肩負著人才培養(yǎng)、科研項目以及提升服務(wù)社會力度這三點重要教學(xué)任務(wù)，所以從以上三點進行分析的話，則會涉及不同的人員、部門以及工作方式等內(nèi)容，只有各個部門之間都能進行有效的溝通和協(xié)助，才能在一定層次上真正發(fā)揮整體作用，從而構(gòu)建出和諧校園。

2.起到較強的保障作用

現(xiàn)如今我國高校行政管理工作具有工作內(nèi)容較為廣泛等特點，所以不論是從制度的落實情況還是政策制定等內(nèi)容都有著較為明細的要求，而且這些內(nèi)容還會直接對高校管理工作產(chǎn)生嚴(yán)重影響。高校行政管理工作一般都是運用于解決學(xué)校日常事務(wù)的過程當(dāng)中，所以主要發(fā)揮著自身服務(wù)功能，秉承著公平、公正以及公開的主要原則，以此來有效促進高校日常事務(wù)能夠穩(wěn)定的進行。

3.有助于領(lǐng)導(dǎo)人決策

從當(dāng)前我國高校教育工作現(xiàn)狀來看，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，大眾化和現(xiàn)代化的發(fā)展趨勢越來越明顯，從而加大了高校在運營發(fā)展過程當(dāng)中的主要矛盾和相關(guān)問題。在重大決策的時候，需要進行全方面考慮的因素過多，不僅需要高層領(lǐng)導(dǎo)能全方面收集相關(guān)信息，還需要及時的采納學(xué)生和教師的修改意見，所以不斷完善行政管理工作能夠有效幫助高層領(lǐng)導(dǎo)從行政管理當(dāng)中及時找到自身所需要的信息內(nèi)容。

二、和諧校園下高校行政管理工作存在的不足之處

隨著近幾年我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，高校行政管理工作的管理理念、管理組織結(jié)構(gòu)以及行政管理隊伍的建設(shè)等方面也發(fā)生了較大改革，以下就是針對上述觀點展開的分析：

（一）高校行政管理理念過于落后

我國社會的不斷發(fā)展，促使高校的行政管理也發(fā)生了較大改變，但是從當(dāng)前我國高校行政管理工作現(xiàn)狀來看，有很多高校行政管理人員對行政管理工作有著一些誤解一致認為行政管理工作只是管理人、事、物，覺得管理工作只是高層領(lǐng)導(dǎo)的主要工作行為，其自身觀念上官本位思想過重，從而導(dǎo)致在實際行政管理工作當(dāng)中，缺乏完善的工作制度，而且法律法規(guī)意識也較為淡薄，過于注重自身眼前的經(jīng)濟利益，忽視了長期發(fā)展的重要性，最終給行政管理工作的開展效率產(chǎn)生了影響。

（二）缺乏科學(xué)性質(zhì)的行政管理組織結(jié)構(gòu)

現(xiàn)如今，我國高校管理工作的主要模式是由行政管理工作機制和相關(guān)體制進襲而來的形式，而且還是屬于較為傳統(tǒng)的長官負責(zé)制行政管理模式，這也就是人們常說的一級管一級的主要形式。由于這種管理模式屬于傳統(tǒng)的管理模式，所以在管理過程當(dāng)中還存有著較大的不足之處，而且這種形式的管理模式不僅呈現(xiàn)出一種臃腫狀態(tài)，還時常會出現(xiàn)一些重疊現(xiàn)象和職位分類標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一現(xiàn)象。與此同時，這種形式的管理結(jié)構(gòu)還缺乏完善的監(jiān)督機制，促使權(quán)利政治化和行政化發(fā)展趨勢也越來越明顯，嚴(yán)重污染學(xué)術(shù)研究環(huán)境，所以這就需要相關(guān)的工作人員能夠?qū)Ω咝?nèi)部行政管理工作加以重視，不斷優(yōu)化行政管理工作，促使行政管理工作的高效眭得到有效提升。

（三）行政管理隊伍過于落后

在我國高校行政管理工作當(dāng)中行政管理人員有著重要的主導(dǎo)作用，而且行政管理人員較高的素質(zhì)水平和知識水平都能促進我國高校行政管理工作順利開展，但是根據(jù)當(dāng)前我國行政管理工作實行現(xiàn)狀來看，高校行政管理人員素質(zhì)較低，且相關(guān)部門缺乏對行政管理工作的重視。

三、和諧校園下開展高校行政管理工作的優(yōu)化措施

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)行政管理理念

現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)在我國高校行政管理工作當(dāng)中運用“以人為本”的管理理念，因為高校管理服務(wù)對象主要是一些素質(zhì)相對較高的社會群體，所以運用“以人為本”的管理理念以及管理方式對他們而言更加容易被接受，從而在管理服務(wù)當(dāng)中構(gòu)建良好的互動模式，促使高校營造出良好和諧的教學(xué)氛圍。

（二）不斷優(yōu)化高校行政管理結(jié)構(gòu)模式

每一所高校都會有相對應(yīng)的行政管理結(jié)構(gòu)模式。例如，一個學(xué)校的某一個專業(yè)或者是某一個系和班級等都會存有著每一階層的行政管理模式，從而讓每一個階段都將擁有和屬于自己良好的管理空間。而且，當(dāng)前還有很多高校行政管理部門都沒有獲取到真正的實權(quán)，那么就很難落實各項工作，所以這就需要高校能夠放寬針對各院以及系之間的管理權(quán)力，以此來實現(xiàn)高校和諧發(fā)展。

（三）完善高校行政管理部門的作風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)如今，在加大高校行政管理部門作風(fēng)建設(shè)的時候，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面進行：第一點，不能夠讓行政管理部門出現(xiàn)有關(guān)“衙風(fēng)”的存在，相關(guān)的行政管理人員應(yīng)當(dāng)先明確自身的工作職責(zé)，其實自己不僅是屬于行政部門的工作人員，更是為學(xué)生講解知識的教師，所以若是從學(xué)生角度進行分析的話，這一部門不僅能夠教書育人，還能夠有效地解決實質(zhì)性問題和困難，所以這就需要相關(guān)的工作人員秉承“公平、公正以及公開”的主要原則，把自身的工作內(nèi)容做好。第二點，根據(jù)當(dāng)前我國科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，應(yīng)當(dāng)主動消除不符合的方面，有效地將每一件事情做好，進而構(gòu)建和諧的校園風(fēng)氣。第三點，要把高校當(dāng)中的每一個部門人才都聚集在一起，以此來構(gòu)建良好的形象。第四點，我國高校行政管理部門還應(yīng)當(dāng)懂得換位思考。通過以上幾個方面進而創(chuàng)設(shè)出真正和諧的校園。

（四）構(gòu)建完善的高校行政管理監(jiān)督機制

現(xiàn)階段在我國高校當(dāng)中構(gòu)建完善的行政管理監(jiān)督機制需要教師工作者能夠重視共同創(chuàng)設(shè)的機制，從而讓學(xué)生能夠時刻得到教師的重視，不論是從學(xué)習(xí)方面還是生活方面都可以根據(jù)行政管理當(dāng)中教師的指導(dǎo)進而有秩序地進行學(xué)習(xí)，能夠一邊關(guān)注自己所喜愛的專業(yè)，還能一邊提升自身的修養(yǎng)和價值，促使個人品位逐漸提升。所以這就需要教師能夠給學(xué)生樹立一個良好的榜樣，讓學(xué)生跟隨教師的觀點和做法進行學(xué)習(xí)，以此形式來提升學(xué)生個人素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)和諧的校園風(fēng)景。

（五）強化學(xué)術(shù)管理的重要性

我國高校行政管理工作還應(yīng)當(dāng)不斷強化學(xué)術(shù)管理的重要性，因為學(xué)校作為典型的學(xué)術(shù)組織，承擔(dān)著知識傳播、創(chuàng)造以及人才培養(yǎng)等主要教學(xué)任務(wù)。不論哪一種類型的活動都是以學(xué)術(shù)活動為中心，而且每一項組織目標(biāo)的完成都是需要借助科研活動和教學(xué)進行實現(xiàn)，一旦離開了學(xué)術(shù)活動，高校也就失去了原有的存在價值。所以這就需要在高校管理結(jié)構(gòu)當(dāng)中，加大學(xué)術(shù)管理的力度。學(xué)術(shù)是高校隨著歷史演變從而形成，同時，更是高校在傳承過程當(dāng)中永遠不變的內(nèi)核。開展行政管理模式其主要目的還包含保證學(xué)術(shù)活動的正常運行，從而確保學(xué)校秩序和整體方向的發(fā)展趨勢，最終實現(xiàn)行政對學(xué)術(shù)活動的執(zhí)行功能和服務(wù)功能。

結(jié)語

綜上所述，創(chuàng)設(shè)社會主義和諧校園正是當(dāng)前我國高校改革發(fā)展過程當(dāng)中主要的目標(biāo)和任務(wù)，所以這就需要我國高校能夠針對自身實際發(fā)展現(xiàn)狀，構(gòu)建出完善的行政管理部門，把自身存有的不足之處加以優(yōu)化和改善，進一步優(yōu)化高校行政管理，這對構(gòu)建和諧校園有著特殊意義。