淺談如何提高幼兒的課堂注意力

摘 要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對教育的重視程度在逐步地加深。尤其是現(xiàn)在素質(zhì)教育的實施，我們目前的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不能夠滿足當(dāng)前的需要。新的教學(xué)模式不僅給幼兒們提供更多的知識，還要注重培養(yǎng)幼兒的各方面素質(zhì)，鑒于此，我們必須要不斷創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，給幼兒們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。但是，在當(dāng)前的幼兒園教育活動中，幼兒注意力的集中一直在困擾著教師的教學(xué)，這個問題不僅與幼兒的聽課效果有關(guān)，還與教師的教學(xué)水平有關(guān)。提高幼兒的課堂注意力對幼兒未來的全面發(fā)展具有非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：幼兒；課堂；注意力；提高

注意力是指人專注于某件事的精神活動的能力，那么課堂注意力是指學(xué)生專注于課堂教學(xué)的能力。只有集中注意力，人們才可以集中精神去感知某些事物，并對某些問題進行深入的思考，而不會被其他事物打擾。注意力不集中，就會有各種心理因素，如觀察、記憶、想象和思考擾亂人的思維。提高幼兒課堂的注意力在提高課堂教學(xué)效果中占有舉足輕重的地位，同樣也是培養(yǎng)幼兒良好素質(zhì)的基石。那么我們該如何提高幼兒的課堂注意力，逐步培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)就要從以下幾方面進行：

一、 改變教學(xué)環(huán)境提高幼兒課堂注意力

在不同環(huán)境下，人們的注意力也會有不同。他們的注意力表現(xiàn)會在舒適、安靜、枯燥的環(huán)境表現(xiàn)不一樣。而在一些舒適安靜的環(huán)境下有利于幼兒的想象力和注意力的培養(yǎng)。幼兒園教師通常需要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，并加強幼兒的課堂注意力訓(xùn)練。在課堂走廊、教室墻布局等大型環(huán)境的創(chuàng)作中，我們必須結(jié)合幼兒的年齡特點進行設(shè)置。教師可以從墻的顏色、板式設(shè)計、美觀等方面總結(jié)經(jīng)驗，以避免幼兒在過度活躍的環(huán)境下學(xué)習(xí)。老師的講桌，幼兒的小桌椅和其他幼兒的用品要注意適當(dāng)擺放，以免幼兒的注意力無意被引起。還有一些新穎多變的東西也會吸引幼兒的注意力，干擾幼兒注意力的集中，所以在課堂上盡量避免太多事情影響幼兒的注意力。在小桌子上，給幼兒少放一些東西，其他的東西只能放在班級的統(tǒng)一地點。比如相關(guān)的書籍和文具，幼兒們帶的一些玩具，讓幼兒們放在書包里。在老師的桌子上，盡量不要把一些與課堂無關(guān)的東西放在教室里，包括一些不相關(guān)的書籍等，以防止幼兒注意力的分散。

二、 改變教學(xué)方法提高幼兒課堂注意力

培養(yǎng)幼兒興趣的重要手段有以下兩種，一種是幼兒園的教育活動，另一種就是課堂教學(xué)。而課堂上集中幼兒的注意力是提高幼兒學(xué)習(xí)效果的重要保證。在課堂教學(xué)中，根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，我們應(yīng)該密切關(guān)注教育教學(xué)的內(nèi)容。幼兒教師不應(yīng)僅僅考慮如何有效地完成教學(xué)任務(wù)，而是要培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。這其中的關(guān)鍵是要抓住幼兒的學(xué)習(xí)過程，不讓幼兒處于被動地位。教師設(shè)計教學(xué)方法要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件，設(shè)計靈活和多樣化的教育方法，要和幼兒們的課堂注意力集中教學(xué)內(nèi)容有關(guān)，這樣幼兒可以集中注意力的進行聽講。比如在講授《一個美麗的花瓶》的知識點時，設(shè)計了一個多媒體課件和春天的到來。大地上萬物復(fù)蘇，植物和樹木發(fā)芽。與此同時，設(shè)計了一個在花中追逐蝴蝶的幼兒，給幼兒們展現(xiàn)一幅美麗的畫面。然后，積極引導(dǎo)幼兒，如果你是這個幼兒，你心情愉快嗎？逐漸給幼兒一個身臨其境的感覺，有效調(diào)動他們的參與積極性。然后展示美麗的花瓶，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察花瓶，大膽表達(dá)花瓶的形狀和其他特征。所以，他們充滿了樂趣，集中注意力，并開始制作自己的花瓶，發(fā)揮他們的想象力，穿上了漂亮的花瓶外套，這樣的教學(xué)方法就會取得良好的教學(xué)效果。實踐證明，培養(yǎng)幼兒在課堂的集中注意力，不同的教學(xué)方法會產(chǎn)生不同的效果。

三、 改變幼兒習(xí)慣提高幼兒課堂注意力

俗話說，成功的教育從習(xí)慣開始。幼兒在教育中，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意力將會有意識地集中在學(xué)習(xí)內(nèi)容上。因此，興趣是最好的老師，在課堂上培養(yǎng)幼兒的注意力時，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。不管大人還是小孩，如果他們沒有興趣，那么肯定會注意力不集中。一旦他們感興趣，他們就會有意識地探究為什么，并找到解決問題的方法，他們的注意力自然會集中起來。幼兒在學(xué)習(xí)上的興趣越強，就越容易集中注意力，最終養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣。因此，在課堂上，我們應(yīng)該努力把神秘的色彩添加到枯燥的教學(xué)內(nèi)容中，不斷地培養(yǎng)幼兒的好奇心。例如教師可以把一些膚淺的現(xiàn)象給予一定深度，激發(fā)幼兒們探索奧秘的興趣，加強和鼓勵幼兒去多練習(xí)多實踐。培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣是幼兒發(fā)展的主要方式，通過激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性，對培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下良好的基礎(chǔ)。同時，幼兒園教師也要注意適當(dāng)?shù)墓膭詈捅頁P幼兒，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)意愿，逐步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、 結(jié)合家園環(huán)境提高幼兒課堂注意力

一切幼兒的教育都在無時無刻的進行，而家庭教育在幼兒成長中起著極其重要的作用。良好的家庭教育和家庭環(huán)境有助于培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣。鑒于幼兒的年齡特點，幼兒階段的孩子正是模仿的時候，父母在家庭教育中必須為幼兒樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣。對幼兒的學(xué)習(xí)來說，父母發(fā)揮重要作用，父母的角色有著強有力的說服力和感染性。在幼兒的注意力培養(yǎng)中，家長必須樹立嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)、專注的精神，為幼兒創(chuàng)造積極向上的氛圍。父母在做家務(wù)的時候，一定要耐心，認(rèn)真對待每一個細(xì)節(jié)。父母不應(yīng)該放棄自己的腳步，更不能半途而廢，應(yīng)該逐漸培養(yǎng)幼兒堅持到最后的好習(xí)慣。當(dāng)幼兒們在做作業(yè)或看圖畫活動時，父母應(yīng)該關(guān)掉電視，停止談話和其他與幼兒活動無關(guān)的活動，排除一些干擾。父母要為幼兒創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活，防止幼兒的注意力被分散。與此同時，家長應(yīng)主動加強與幼兒園相聯(lián)系相溝通，及時了解幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)?；Q幼兒的家庭教育和學(xué)校教育的理念，共同發(fā)展教育謎底，為幼兒的培養(yǎng)形成強大的教育支撐力量。

總之，幼兒的注意力，特別是幼兒的課堂注意力是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。對幼兒的健康成長來說，課堂注意力在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著極其重要的作用。然而注意力不是與生俱來的，而是一種習(xí)慣。為此，幼兒教育工作者必須加強幼兒的注意力培養(yǎng)，為幼兒的未來奠定基礎(chǔ)。

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作者簡介：

劉唱，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市，內(nèi)蒙古呼倫貝爾市陳巴爾虎旗寶日希勒民族幼兒園。