新航道胡敏：未來(lái)已來(lái)，你是否具備了“全球勝任力”

全球勝任力，絕對(duì)不是數(shù)典忘祖，崇洋媚外，全球勝任力更加強(qiáng)調(diào)你要愛(ài)中國(guó)，要以廣博的胸襟，以開(kāi)放的心態(tài)和包容的姿態(tài)，去熱烈地?fù)肀澜?，擁抱未?lái)。

胡敏教授應(yīng)邀出席“第五屆全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”

2018年7月29日，新航道國(guó)際教育集團(tuán)董事長(zhǎng)兼CEO胡敏教授應(yīng)共青團(tuán)中央學(xué)校部邀請(qǐng)出席“第五屆全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”，新航道國(guó)際教育集團(tuán)副總裁、新航道山東學(xué)校校長(zhǎng)董會(huì)明一同出席了本次大 會(huì)。

模擬聯(lián)合國(guó) （Model United Nations），簡(jiǎn)稱模聯(lián)（MUN），是對(duì)聯(lián)合國(guó)大會(huì)和其它多邊機(jī)構(gòu)的仿真學(xué)術(shù)模擬，是為青年人組織的公民教育活動(dòng)。

“全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”則是由共青團(tuán)中央學(xué)校部等主辦，旨在發(fā)揮共青團(tuán)實(shí)踐教育活動(dòng)在助推中學(xué)生成長(zhǎng)成才方面的作用。為擁有夢(mèng)想并勇于追求的中學(xué)生提供放眼全球、共商天下事的平臺(tái)。培養(yǎng)中學(xué)生批判思維、公開(kāi)演講、求同存異、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及獨(dú)立研究能力；啟迪公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)造力，促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展。

青島九中是全國(guó)百所百年名校之一，山東省規(guī)范化學(xué)校。作為“第五屆全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”的承辦單位，校長(zhǎng)馬志平對(duì)胡敏教授一行人的到訪表示歡迎，并向胡敏教授為九中設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目表達(dá)了感謝。胡敏教授也表示，十分認(rèn)同九中“見(jiàn)賢思齊”的校訓(xùn)。雙方就各自的教育理念進(jìn)行了交流，表達(dá)了希望以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，推進(jìn)教育國(guó)際化，培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生的美好愿景。

這些年來(lái)，在學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面，我們不斷感受到全球化和科技進(jìn)步來(lái)帶的沖擊。這么一種形勢(shì)下，如何讓自己可以游刃有余地適應(yīng)未來(lái)的生活和工作？作為本屆“全國(guó)中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)”邀請(qǐng)嘉賓，胡敏教授結(jié)合本次大會(huì)“心懷天下、放眼未來(lái)”的主題，和大家進(jìn)行了關(guān)于《未來(lái)已來(lái)，你是否具備了“全球勝任力”》的專題分享。

“全球勝任力”及其四個(gè)維度

首先胡敏教授從“全球勝任力”的四個(gè)維度為大家進(jìn)行了解釋：“全球勝任力，即對(duì)地區(qū)、全球和跨文化議題的分析能力；對(duì)他人的看法和世界觀的理解和欣賞能力；與不同文化背景的人進(jìn)行開(kāi)放、得體和有效的互動(dòng)的能力，以及為集體福祉和可持續(xù)發(fā)展采取行動(dòng)的能力?！?/p>

胡敏教授還從“全球勝任力”的四個(gè)維度與同學(xué)們分享參與模聯(lián)的重要意義。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“一次模聯(lián)，一生贏家?！眳⒓舆^(guò)一次模聯(lián)，你整個(gè)視野、整個(gè)胸襟、整個(gè)素養(yǎng)，將會(huì)得到一個(gè)全方位的拓展！

首先，我們?cè)凇罢{(diào)查”這個(gè)世界！我們?cè)诳吹胤降?、跨區(qū)域的、全球的、跨文化的種種問(wèn)題！我們的議題會(huì)關(guān)注無(wú)人機(jī)的前景與隱患、非洲女性的權(quán)益與保障、小型輕型武器的監(jiān)管、新型合作伙伴關(guān)系的構(gòu)建、海洋生態(tài)環(huán)境的治理等等，我們所思考的問(wèn)題，是屬于領(lǐng)袖領(lǐng)導(dǎo)者考慮的問(wèn)題，這讓我們有一種真正的使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。盡管我們身處九中，但是我們實(shí)際上通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，已經(jīng)觸及到了全球，通過(guò)多種手段去獲取對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知，去思考這些問(wèn) 題！

其次，我們今天在場(chǎng)的每一個(gè)“外交家”，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼大家。你們代表了不同國(guó)家的利益，看問(wèn)題的角度自然不同，我們要充分意識(shí)到這一點(diǎn)，我們要理解、要欣賞、要尊重。

第三，我們?cè)诮涣魉枷?，我們?cè)诒磉_(dá)一切，向世界表達(dá)！在這里我們要了解各個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣、社交禮儀、宗教信仰、政治背景、歷史淵源、邊界方面等問(wèn)題，并且在溝通表達(dá)之間傳達(dá)自己的主張！

最后，我們會(huì)采取行動(dòng)。我們每一位“外交家”在這里，在每一個(gè)會(huì)場(chǎng)，每一個(gè)工作委員會(huì)，每一個(gè)工作小組，最終我們都要通過(guò)精密的考慮和安排拿出決議、給出解決方案。

胡敏教授指出，未來(lái)需要的正是具備這些能力的人才。而模聯(lián)大會(huì)實(shí)際上做的事情就是在給自己一次全方位提升全球勝任力的機(jī)會(huì)，給自己一次徹底且完整的實(shí)踐機(jī)會(huì)。他建議大家好好珍惜，為提升全球勝任力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

打造“全球勝任力”需要掌握硬實(shí)力

胡敏教授從兩個(gè)方面為大家講述了如何打造全球勝任力。

第一，要具備與世界連接的能力。

2017年中國(guó)出國(guó)留學(xué)的人數(shù)超過(guò)60萬(wàn)，而全世界各個(gè)國(guó)家地區(qū)到中國(guó)來(lái)留學(xué)的人數(shù)為48.92萬(wàn)。通過(guò)對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)變成一種趣味、雙向的互動(dòng)了。

全球化浪潮分為三個(gè)時(shí)代。1.0時(shí)代是通過(guò)絲綢之路實(shí)現(xiàn)了東西互鑒；2.0時(shí)代則通過(guò)海洋文明形成了以西方特別是以美國(guó)為中心的世界格局；目前我們正步入全球化3.0時(shí)代，以“一帶一路”為載體、以互聯(lián)互通為動(dòng)力、以包容天下為法則的全新時(shí)代。

“一帶一路”是一個(gè)凝聚著東方智慧的偉大倡議，將中國(guó)與世界緊密地連接起來(lái)，將“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”完美地融合起來(lái)，彰顯了當(dāng)代中國(guó)人以博大的胸襟、接納的態(tài)度、包容的姿態(tài)逐漸主導(dǎo)全球化的進(jìn)程。

“我堅(jiān)定地相信，中國(guó)夢(mèng)也會(huì)像以往的美國(guó)夢(mèng)一樣，變成全世界有志之者的共同夢(mèng)想，這天一定會(huì)到來(lái)，所以我們完全有理由去相信中國(guó)夢(mèng)和世界夢(mèng)是相互連接的，是互通的。在這么一個(gè)時(shí)代，我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好地去尋找自己的定位。你在哪里你去哪里，你怎樣和這個(gè)世界連接，你怎樣練就一身的本領(lǐng)，在市場(chǎng)風(fēng)云拳打腳踢，在全球的舞臺(tái)上展示你的才華、你的理想、你的追求?！焙艚淌谡f(shuō)。

第二，要具備人文科技素養(yǎng)和外語(yǔ)能 力。

“人文科技素養(yǎng)和外語(yǔ)能力。在我看來(lái)是什么？是硬件，是硬實(shí)力?！焙艚淌谡f(shuō)。

人文科技素養(yǎng)可以用三個(gè)單詞來(lái)概括。第一個(gè)單詞是STEM：S-science（科學(xué)）、T-technology（技術(shù)）、E-engineering（工程）、M-mathematics（數(shù)學(xué)）4個(gè)單詞的首字母，組合起來(lái)就是純粹的科技。科技是第一生產(chǎn)力，科技的重要性，不言而喻，舉世公認(rèn)。第二個(gè)單詞是STEAM：多了一個(gè)字母A，加了一個(gè)藝術(shù)（Art），意味著要增加藝術(shù)方面的人文素養(yǎng)，包括音樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈……美是超越國(guó)界的，“此中有真意，欲辨已忘言”；美將天涯海角的人連接起來(lái)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。第三個(gè)單詞是STREAM：在STEAM中間加了一個(gè)“R”。R代表Reading and Writing（閱讀和寫(xiě)作）。為什么要強(qiáng)調(diào)閱讀和寫(xiě)作？因?yàn)楝F(xiàn)在大家都習(xí)慣于碎片化閱讀，寫(xiě)作能力出現(xiàn)全球化下降。教育家朱永新曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”，以閱讀和寫(xiě)作能力為基石的人文素養(yǎng)，能讓我們走得更遠(yuǎn)。

再一個(gè)硬實(shí)力是外語(yǔ)能力。十年之前，外語(yǔ)能力還是軟實(shí)力。軟實(shí)力什么意思？像我們這代人外語(yǔ)好的，絕對(duì)能迅速脫穎而出，都是一些佼佼者，有無(wú)數(shù)個(gè)很好的機(jī)會(huì)是向這些人傾斜的。但是到了現(xiàn)在這一代年輕人身上，外語(yǔ)能力就是一個(gè)硬實(shí)力。

建議大家用英語(yǔ)去了解這個(gè)世界，用英語(yǔ)去探索這個(gè)世界，用英語(yǔ)去與這個(gè)世界溝通，去創(chuàng)造一些可能，而不是把它作為一種考試，即便有的同學(xué)可能準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)，要參加各種英語(yǔ)考試，也要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，不要單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)英語(yǔ)。

掌握“4個(gè)C”的軟實(shí)力

除了這些硬實(shí)力，想要成為具備“全球勝任力”的人才還應(yīng)該怎么做？胡敏教授深入為大家進(jìn)行了剖析。

首先，還需具備如下四個(gè)方面的能力，即常說(shuō)的4個(gè)C。

第一個(gè)C，Communication，溝通能力。在美國(guó)，所有的大學(xué)新生無(wú)一例外必須學(xué)“大學(xué)語(yǔ)文”（大學(xué)寫(xiě)作/公眾演講/修辭學(xué)）。美國(guó)大學(xué)要求新生每周閱讀經(jīng)典書(shū)籍，寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，期末要當(dāng)著全體老師和同學(xué)的面發(fā)表一場(chǎng)演講，考查學(xué)生的演講內(nèi)容是否具有思想內(nèi)涵，能否引起聽(tīng)眾的思考、分析、質(zhì)疑甚至探索的欲望，演講的謀篇布局、遣詞造句、體態(tài)語(yǔ)言是否引人入勝，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否抑揚(yáng)頓挫……所有這些訓(xùn)練，都是為了培養(yǎng)學(xué)生在溝通表達(dá)方面的素養(yǎng)與能力。

第二個(gè)C，Critical Thinking，批判性思維。關(guān)鍵詞是質(zhì)疑與求證。不能人云亦云，隨波逐流，對(duì)于任何主張包括權(quán)威的主張，都要保持自己獨(dú)立的見(jiàn)解，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

第三個(gè)C，Collaboration，合作。這是現(xiàn)在很多年輕人尤其是獨(dú)生子女的短板。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活于人群之中，將來(lái)走出校門(mén)就有可能與世界各地的人打交道。不論對(duì)方是何種文化背景、有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，都應(yīng)和衷共濟(jì)、求同存異、通力協(xié)作。

第四個(gè)C，Creativity and Innovation，創(chuàng)造力與創(chuàng)新。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的引擎，潮流浪尖的弄潮兒和各行各業(yè)的領(lǐng)先者，其肌體內(nèi)一定深植著創(chuàng)新的基因。

如果說(shuō)人文科技素養(yǎng)和外語(yǔ)能力是左手，4個(gè)C是右手，那么更重要的大腦就是一個(gè)人的自我規(guī)劃、自我管理能力了。自我規(guī)劃、自我管理能力是打造全球勝任力的前提。這個(gè)世界從來(lái)不缺創(chuàng)意、不缺計(jì)劃，缺的是說(shuō)到做到、一諾千金的自律能 力。

全球勝任力離不開(kāi)腳下的土壤與大地

最后也是最重要的一點(diǎn)，胡敏教授強(qiáng)調(diào)，“全球勝任力離不開(kāi)腳下的土壤與大地。你是一個(gè)中國(guó)人，你得讓自己的身上透露出中國(guó)文化的精氣神和自信。全球勝任力，絕對(duì)不是數(shù)典忘祖，崇洋媚外，全球勝任力更加強(qiáng)調(diào)你要愛(ài)中國(guó)，要以廣博的胸襟，以開(kāi)放的心態(tài)和包容的姿態(tài)，去熱烈地?fù)肀澜?，擁抱未?lái)?！?/p>

胡敏教授的分享言真意切，希望大家都能有所收獲，為成為具有“全球勝任力”的中國(guó)青少年，成為適應(yīng)21世紀(jì)的國(guó)際化人才而努力，描繪出最美好的未來(lái)，為人類命運(yùn)共同體做出貢獻(xiàn)！