家長(zhǎng)最終的訴求，不是教育咨詢，而是心理咨詢

李育

Q：《留學(xué)》記者

A：樂(lè)鑒教育 Flora

也許在教育行業(yè)，她可以稱為“新秀”，但是，誰(shuí)說(shuō)新秀就一定會(huì)追隨著前輩的步伐在教育里摸爬滾打？今天的她，就要在行業(yè)中進(jìn)行教育創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)自我，“拯救”別人。

Q 如何滿足教育個(gè)性化和規(guī)?；钠胶?？

A 教育本身一定是個(gè)性化的，但是教育又是一個(gè)行業(yè)，所以會(huì)在這里面存在一個(gè)微妙的平衡。

我們的顧問(wèn)都是精選的美國(guó)獨(dú)立升學(xué)顧問(wèn)，顧問(wèn)們會(huì)給學(xué)生做一個(gè)大方向的指引，大概你要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我們會(huì)根據(jù)他的個(gè)性和目標(biāo)做一個(gè)個(gè)性化的調(diào)整。我們不以爬樹(shù)的本領(lǐng)來(lái)衡量魚(yú)的潛 力。

在質(zhì)和量相沖突時(shí)，我們一定得優(yōu)先保證質(zhì)。在保證顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量、擴(kuò)大顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)規(guī)模的前提下再做客戶規(guī)模的升級(jí)。每個(gè)月我們都要做顧問(wèn)培訓(xùn)，每個(gè)季度我們都做顧問(wèn)測(cè)評(píng)。如果不能保證顧問(wèn)的質(zhì)量，我們寧可不接那么多學(xué)生。

Q 從民航到市場(chǎng)營(yíng)銷，從金融行業(yè)到教育行業(yè)，您如何在人生重大階段進(jìn)行選擇？

A 我的選擇看似雜亂無(wú)章，但其實(shí)是有一種個(gè)人選擇和價(jià)值觀在其中的。我個(gè)人一直保持著純碎的好奇心，對(duì)新鮮的事物和故事保持著探究精神，希望不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我，一旦覺(jué)得自己太舒服，會(huì)認(rèn)為這種狀態(tài)并不適合現(xiàn)在的我，肯定得要做點(diǎn)兒新的，非舒適圈的事情。

我在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的是民航專業(yè)，專業(yè)成績(jī)名列前茅，除此之外，又在新東方擔(dān)任英語(yǔ)培訓(xùn)老師，也獲得過(guò)國(guó)際創(chuàng)業(yè)比賽大獎(jiǎng)，但是時(shí)間一長(zhǎng)，當(dāng)自己完全可以勝任這些學(xué)習(xí)和工作后，我覺(jué)得現(xiàn)有的天地太小，想出國(guó)看看。出國(guó)留學(xué)后，我選擇的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)排名第一的西北大學(xué)，畢業(yè)后在芝加哥從事金融相關(guān)工作，但是時(shí)間久了，我仍然要解決的一個(gè)問(wèn)題，就是我要了解我自己是誰(shuí)，我真正的天賦在哪里。我不希望從事一份我恰好能勝任但是沒(méi)有使命感的工作。所以我通過(guò)做教育的方式在反思自己是誰(shuí)，同時(shí)也像一名鑒寶師，饒有興致地發(fā)掘?qū)W生光芒，打磨他們的棱角。這也是為什么我們的品牌叫“樂(lè)鑒”。

經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)詢問(wèn)，如何確定孩子以后學(xué)習(xí)的專業(yè)，其實(shí)，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)，孩子小時(shí)候確定不了專業(yè)不重要，重要的是，保持對(duì)世界無(wú)可救藥的好奇，不斷探索，并且在經(jīng)歷中鍛煉自己的品格。

只要孩子擁有探索精神并愿意沉下心鉆研，這就形成了潛力的火種，稍加點(diǎn)燃，就會(huì)形成燎原之勢(shì)。

Q 您做留學(xué)咨詢有何心得？

A 做教育咨詢行業(yè)，做著做著我就發(fā)現(xiàn)，很多的學(xué)生最終的訴求或者家長(zhǎng)最終的訴求，不是教育咨詢，而是心理咨詢。我們努力在引導(dǎo)家長(zhǎng)意識(shí)到：很多問(wèn)題的鑰匙掌握在家長(zhǎng)手里。每個(gè)孩子都是原生家庭的產(chǎn)物，在他沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)之前，很多問(wèn)題都是從原生家庭帶過(guò)來(lái)的。當(dāng)一名焦慮的父親急躁地和我說(shuō)：“你快輔導(dǎo)輔導(dǎo)我孩子，讓他淡定一點(diǎn)！”或者當(dāng)一名非常強(qiáng)勢(shì)喜歡打壓孩子的母親要求我們的顧問(wèn)把孩子“變得有自信一點(diǎn)”，我們只能耐下性子來(lái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，從改變家長(zhǎng)的教育方式開(kāi)始來(lái)影響孩子。久而久之，我們的教育顧問(wèn)老師們都成了兼職的心理咨詢老師。