論新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略

胡淑貞

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，課程改革工作也在不斷深化，初中政治教學(xué)活動在新課改背景下取得了一定成就，但是仍然有很多問題需要解決。內(nèi)容針對如何提高初中政治教學(xué)的有效性展開論述，針對目前教學(xué)中存在的問題列舉了有效的解決措施。

關(guān)鍵詞：新課改；政治教學(xué)；有效性策略

一、初中政治教學(xué)活動中存在的問題

1.教師的引導(dǎo)作用欠缺

從課程改革的要求出發(fā)，初中政治教師要對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，需要更多地發(fā)揮其引導(dǎo)作用，在課堂上起到引路者的作用。但是通過調(diào)查顯示，目前還有很多初中政治教師仍然使用照本宣科的教學(xué)方式，將書本上的知識原封不動地塞到學(xué)生腦袋中，這就導(dǎo)致初中政治教學(xué)的有效性大打折扣。

2.對學(xué)生主體地位理解不當(dāng)

有些初中政治教師對保證學(xué)生主體地位的理解存在偏差，在新課改中這一要求是希望學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中。有些教師將這一含義理解成放任自由，在教學(xué)過程中完全放手不管，讓學(xué)生通過自己喜歡的方式完成政治學(xué)習(xí)。由于初中學(xué)生的自控能力與自學(xué)能力都較為欠缺，這樣的教學(xué)方式只會造成學(xué)生時間與精力的浪費。所以，教師要正確把握新課改的教學(xué)理念，在教學(xué)活動中最大限度地發(fā)揮自身引導(dǎo)作用，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，通過合理的把控實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，提高初中政治教學(xué)效果。

二、如何提高初中政治教學(xué)的有效性

1.增強(qiáng)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣

對于初中階段的學(xué)生來說，興趣是最好的動力，要想讓初中政治教學(xué)活動的有效性得到提升，就必須培養(yǎng)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的濃厚興趣。這是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情最有效、最直接的方法，有足夠的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生就會積極主動地參與到政治知識的探索中。要怎樣增強(qiáng)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的興趣需要教師通過大量的實踐進(jìn)行總結(jié)。例如，在初中政治教學(xué)過程中要培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國熱情。教師要想讓這一目標(biāo)實現(xiàn)，就需要從學(xué)生的特點出發(fā)，選擇學(xué)生喜歡聽的愛國故事，在政治課堂上進(jìn)行生動的講解，讓學(xué)生從先烈、民族英雄的身上看到偉大的愛國情懷，從而對自己產(chǎn)生潛移默化的影響，長此以往，學(xué)生的愛國情操將得到升華。我國法律的相關(guān)知識也是初中政治教學(xué)的一大重點，法律知識相對來說比較枯燥乏味，與初中學(xué)生活潑好動的性格極不相符，為了讓教學(xué)效果得到保證，教師就需要想辦法讓學(xué)生對法律感興趣。在教學(xué)實踐中，教師可以通過普法小故事或者生活中的真實案例來吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)法律學(xué)習(xí)的樂趣，并能夠利用法律武器保護(hù)自己。通過這種模式，學(xué)生會對政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，積極主動地學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，政治學(xué)習(xí)的有效性必然會得到提升。

2.教師需要轉(zhuǎn)變講課方式

政治這門學(xué)科由于其特性所以較為枯燥乏味，并且在學(xué)習(xí)過程中具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性，教師照本宣科的教學(xué)方式會讓學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的厭煩心理，進(jìn)而形成厭學(xué)心理。很多初中政治教師在教學(xué)過程中只是讓學(xué)生對相關(guān)知識點進(jìn)行死記硬背，學(xué)生就算將所有知識點都機(jī)械性地放在頭腦中，在解答政治題目時候仍然不知道要應(yīng)用哪些知識進(jìn)行解答，這就使得教學(xué)的有效性非常低。所以，教師要對教學(xué)方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，采取學(xué)生易于接受的方式展開教學(xué)活動。在實際教學(xué)中，教師在講解知識點的同時還要融入其應(yīng)用舉例，讓知識點變得生動形象、貼近生活。在學(xué)習(xí)受教育權(quán)相關(guān)知識的時候，教師就可以從學(xué)生出發(fā)進(jìn)行知識的講解。讓學(xué)生思考：為什么要進(jìn)行九年義務(wù)教育？如果學(xué)生沒有接受九年義務(wù)教育這種行為是否違法？這樣貼近生活的教學(xué)方式必然會讓學(xué)生對受教育權(quán)利有更深層的認(rèn)識，在相關(guān)知識點的應(yīng)用上也會靈活自如。

3.在教學(xué)活動中融入時事政治

隨著我國政治與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，教育事業(yè)需要與時代潮流相一致。對于初中政治課程來說，要保證教材內(nèi)容與時俱進(jìn)。在我國新課程改革推行之后，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了革新。但是就時事政治來說，由于其更新速度快，無法有效地在政治教材中加以體現(xiàn)，這就需要政治教師發(fā)揮自身作用。教師要想讓學(xué)生的思想政治水平與當(dāng)前國內(nèi)形勢相一致，就需要在教學(xué)中使用一定手段。教師要對自身的時事政治知識進(jìn)行及時補(bǔ)充，在教學(xué)過程中聯(lián)系當(dāng)下熱門時政展開教學(xué)。在學(xué)習(xí)我國社會主義經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的相關(guān)章節(jié)時候，可以將“復(fù)興號”作為例子，在2017年9月21日“復(fù)興號”由北京南站駛出，歷時4小時28分到達(dá)上海虹橋，這標(biāo)志著我國科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。將這樣的時事政治融入教學(xué)環(huán)節(jié)中，能夠讓學(xué)生更深刻地把握政治內(nèi)容，樹立起民族榮譽(yù)感。

綜上所述，初中政治教學(xué)對于學(xué)生來說具有重大意義，是學(xué)生政治思想的啟蒙，只有在這一階段打好基礎(chǔ)才能幫助學(xué)生順利開展后續(xù)學(xué)習(xí)。思想政治學(xué)習(xí)不僅能夠完善學(xué)生的相關(guān)知識儲備，還能夠幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學(xué)生的成長與發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陽熙.淺議新課改背景下提高初中政治課堂教學(xué)有效性的策略[J].課程教育研究，2014（27）.

[2]肖錢芳.淺探實現(xiàn)初中政治高效課堂教學(xué)的有效途徑[J].青春歲月（學(xué)術(shù)版），2014（4）.

編輯 司 楠