高校圖書館閱讀推廣文案分享

沈洪霞

【摘要】本文首先分析了當(dāng)前全民文化閱讀的需求，并提出解決問題的思路，以日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，為進一步激發(fā)師生閱讀熱情，創(chuàng)建書香校園，營造全民閱讀終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，學(xué)校圖書館開展了一系列工作，如：精讀一本書微書評大賽、海報設(shè)計競賽、經(jīng)典文化朗讀比賽、師生共讀一本書、具有娛樂性的圖書撕名牌大賽等等。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館;閱讀推廣;活動文案分享

全球化文化共享，促進文化服務(wù)革命性變化，服務(wù)理念、內(nèi)容及模式不斷更新，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改變了學(xué)校的教學(xué)科研以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式?！笆濉睍r期，教育改革發(fā)展面臨新形勢和新任務(wù)，建設(shè)社會主義核心價值體系，滿足人民精神文化需求，迫切需要充分發(fā)揮教育的文化傳承創(chuàng)新作用，增強文化軟實力和影響力。同時，隨著經(jīng)濟收入和生活水平的提高，人民群眾對高水平、高質(zhì)量的文化教育需求日益增長，促進人的全面發(fā)展與個性發(fā)展已經(jīng)成為新時期教育發(fā)展的重要目標導(dǎo)向。而圖書館是豐富知識的地方，有責(zé)任有義務(wù)緊跟時代步伐，做好基本文化傳承工作。

一、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館活動文案分享

本文以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”發(fā)展理念為引領(lǐng)，歸納總結(jié)了日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館閱讀推廣文案，為推動全民閱讀提供參考資料。

（一）精讀一本書微書評大賽。1.活動目的：a.品讀經(jīng)典，交流心得，改善閱讀方式，幫助大學(xué)生提高人文素。b.提高館藏資源利用率，讓讀者走近圖書館，并引導(dǎo)閱讀。c.幫助讀者認識和使用“超星學(xué)習(xí)通”，普及移動閱讀APP的使用。2.活動內(nèi)容：a.讀者需在手機端下載“超星學(xué)習(xí)通APP?！?b.用一卡通賬號登錄后，在“精讀一本書”欄目中挑選本館推薦的20本經(jīng)典圖書，選讀任意一本或多本均可。c.閱讀后即可發(fā)表個人讀書筆記。3.活動筆記要求：a.思想健康，語言適宜，內(nèi)涵豐富，能恰當(dāng)表達自己的觀點，內(nèi)容在300個字以上。b.每個賬號可發(fā)1-3條筆記，以其中最好的一條筆記評分。4.活動評分標準：a.參評讀書筆記設(shè)定總分為100分。b.各項分值占比：點贊數(shù)占30%、閱讀時長占20%、使用量占10%、收藏量占10%、筆記內(nèi)容占30%。本次活動的開展，極大鼓舞了讀者的積極性，充分推廣了電子資源，為讀者的學(xué)習(xí)和科研提供了很好的學(xué)習(xí)平臺。

（二）海報設(shè)計競賽。1.活動的意義：a.宣傳圖書館館藏資源，強調(diào)個性化服務(wù)，突出吸引力。b.通過活動向其他同學(xué)推薦自己喜愛的書籍，以利于相互學(xué)習(xí)交流。c.為讀者提供人文素養(yǎng)空間，展示專業(yè)學(xué)識。2.活動的要求：a.活動以團體（最多不超過3人）報名參加。b.突出“一日無書，百日荒蕪！”這個活動主題。c.海報設(shè)計要求獨特，最好與自己專業(yè)結(jié)合。d.海報內(nèi)容要求簡單時尚。3.活動評分標準：a.海報介紹：全面突出所薦書籍的特點并彰顯海報特點，語言表達具有邏輯性，條理性。b.海報創(chuàng)意：海報有創(chuàng)新，有亮點分析，有吸引力。c.海報測評：海報設(shè)計要切合主題，創(chuàng)意新穎，海報是有親和力，令讀者耳目一新，印象深刻。此次活動的開展，讓讀者走進圖書館，了解圖書館館藏資源，給喜歡設(shè)計的讀者提供展示才華的機會，把閱讀與專業(yè)緊密結(jié)合在一起。

（三）詩文朗誦交流會。1.引語：為以藝術(shù)的形式廣泛宣傳黨的十九大精神，形成濃厚的宣傳輿論氛圍，學(xué)校圖書館擬舉辦“走進新時代·頌歌獻給黨”讀者詩文朗誦交流會。2.活動的意義：a.充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的思想引導(dǎo)價值。b.與地方政策接軌，服務(wù)地方文化建設(shè)。c.營造美好書香校園，促進學(xué)校文化宣傳。3.活動內(nèi)容：a.朗誦內(nèi)容以贊美黨、歌頌祖國大好河山為主，鼓勵反映當(dāng)下讀者熱愛生活的原創(chuàng)作品。b.體裁不限，詩歌、散文、獨白、臺詞片段都可以。c.可獨自參加，也可以多人合作表演，人數(shù)不限，時間是5分鐘以內(nèi)，音樂自備。4.活動宣傳：a.在圖書館大廳做海報宣傳。b.聯(lián)合各二級學(xué)院等部門，與讀者進行面對面推廣宣傳。c.在圖書館辦公平臺網(wǎng)絡(luò)上宣傳。 d.發(fā)動圖管會和閱讀協(xié)會的力量，協(xié)助活動推廣。此次活動的開展，踐行十九大精神，傳遞文化力量。對廣大讀者在思想上和業(yè)務(wù)上都有了極大提升，充分彰顯了傳統(tǒng)文化的力量。

二、總結(jié)

總之，高校圖書館閱讀推廣服務(wù)工作是整個圖書館業(yè)務(wù)的核心工作，高校圖書館也是文化傳承的重要陣地，因此在抓好學(xué)習(xí)理論的同時，要及時開展好實踐工作，從實際出發(fā)，與教學(xué)科研相結(jié)合，與讀者的需求相結(jié)合，重視閱讀推廣文案的創(chuàng)新工作，開展多種模式服務(wù)，不同專業(yè)的讀者，閱讀不同的書籍，吸引讀者，促進閱讀，推動高校圖書館工作穩(wěn)定發(fā)展。

【參考文獻】

[1]王嵐.高校圖書館閱讀推廣的研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2017 （14）：52.

[2]黃佳.圖書館閱讀推廣模式研究[J].辦公室業(yè)務(wù)，2017 （12）： 51-52.