音樂(lè)教學(xué)中關(guān)于歌唱共鳴的策略研究

摘要：歌唱中美好聲音的獲得除需要良好的嗓音條件外，人體的共鳴器官也發(fā)揮著非常重要的作用，人本身有著多種共鳴器官，只要我們深入研究，找到最為適合的使用方法，就可以創(chuàng)造優(yōu)美的聲音質(zhì)量。人的口腔、胸腔、頭腔都可以實(shí)現(xiàn)共鳴，利用上述各種器官的共鳴不但可以得到響亮的聲音，而且也可以保證聲音傳播質(zhì)量，節(jié)省演唱者的力量，帶給觀眾美的享受。

關(guān)鍵詞：共鳴；口腔共鳴；頭腔共鳴；胸腔共鳴

一、 引言

聲樂(lè)藝術(shù)是一項(xiàng)講究科學(xué)的藝術(shù)，今天我想談一下我對(duì)歌唱中的共鳴的初淺的認(rèn)識(shí)，美聲唱法是十七世紀(jì)產(chǎn)生于意大利的一種演唱風(fēng)格。它是一種發(fā)自演唱者本身的力量，不需得到各種外界力量的支持；中國(guó)民族唱法有效吸收了傳統(tǒng)民歌演唱技巧，同時(shí)也引入了歐洲美聲唱法的精髓部分，不但有效拓寬了演唱者的音域，而且也得到了響亮的聲音，同時(shí)咬字吐字效果突出，帶給人一種美的享受。這兩種唱法雖然風(fēng)格不同，但在歌唱中都離不開共鳴?？梢?，共鳴在歌唱中的作用尤為重要。

二、 如何理解共鳴內(nèi)涵

共鳴的產(chǎn)生以及作用

要求演唱者有著較為寬廣的音域與響亮的聲音，在演唱中還需融入自己的感情。達(dá)到上述要求不但要掌握正確的氣息運(yùn)用方法，而且也離不開共鳴的應(yīng)用。利用共鳴可以使演唱者的聲音發(fā)生變化，可以有效增大發(fā)聲能量。共鳴過(guò)程中創(chuàng)造的泛音與原來(lái)的聲帶發(fā)音組合在一起形成了獨(dú)有的特點(diǎn)，提高了聲音質(zhì)量，展現(xiàn)出響亮、宏潤(rùn)的效果。

三、 共鳴的分類

某一腔體的共振即稱為共鳴，較為常見的共鳴主要包括頭腔、鼻腔、口腔、胸腔等部位的共鳴，應(yīng)用最為普遍的當(dāng)屬頭腔共鳴，下面我想從三個(gè)方面論述，口腔共鳴、頭腔共鳴、胸腔共鳴。

（一） 口腔共鳴

1. 口腔共鳴概念

口腔是聲音經(jīng)過(guò)的第一個(gè)區(qū)域，其是有效提高歌唱質(zhì)量的重要組成部分，可以促使胸腔共鳴與頭腔共鳴的出現(xiàn)。共鳴過(guò)程中要求演唱者口腔自然張開，下腭回收，上腭上提，在些動(dòng)作的協(xié)助下聲音可以隨著氣息有力向前運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)口腔前上方時(shí)集中在一起共同引起振動(dòng)，一旦這個(gè)部位的共鳴出現(xiàn)，則可以得到響亮、集中、深厚的聲音，同時(shí)有效釋放了咽喉的負(fù)擔(dān)，可以使聲帶免受傷害。產(chǎn)生口腔共鳴離不開聲音集中的“點(diǎn)”與“核心”，要求演唱者口腔內(nèi)的各個(gè)部位，如唇、牙、舌、咽喉協(xié)調(diào)動(dòng)作，慢慢抬起會(huì)厭部位，保證咽喉部位不會(huì)阻攔氣息的通過(guò)，要求口腔壁、咽腔壁的肌肉處于緊張狀態(tài)，這樣才能產(chǎn)生有效的共鳴。

2. 學(xué)會(huì)使用口腔共鳴

在實(shí)際應(yīng)用中如同人們吃湯圓的動(dòng)作一樣，要求咽喉與口腔協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，然后再慢慢確定共鳴點(diǎn)?？谇还缠Q要求：舌根必須松弛。放松舌根具有各種各樣的方法，可以首先吐出演唱者的舌頭，左右搖擺使舌根放松，如果不能搖動(dòng)則表明舌根過(guò)緊，在此需要注意的是舌頭的形狀以方形為主。在掌握放松舌根的技術(shù)后，再練習(xí)發(fā)出中音與高音的方法。可以保證舌與小舌頭做到合理運(yùn)動(dòng)，支持口腔共鳴的產(chǎn)生。

（二） 頭腔共鳴

1. 頭腔共鳴的概念：

人們也習(xí)慣稱頭腔共鳴為頭聲，一旦演唱者可以熟練出現(xiàn)頭腔共鳴則可以使聲音充滿了吸引力，創(chuàng)造響亮、多彩、深厚的聲音，這種方法通常應(yīng)用于男高音與女高音的演唱當(dāng)中，頭腔共鳴在聲音質(zhì)量中占有重要地位，頭腔共鳴是因?yàn)槁曇舫霈F(xiàn)顫動(dòng)進(jìn)而觸發(fā)頭部上前方的振動(dòng)而出現(xiàn)的，鼻腔共鳴是頭腔共鳴產(chǎn)生的基礎(chǔ)，如果不具備口腔共鳴，則頭腔共鳴只能成為一句空話。

2. 使用頭腔共鳴的具體方法

實(shí)際操作時(shí)要做到：口腔內(nèi)聲音集中的部位向后移動(dòng)，放下下腭，軟腭上提，盡量放寬口、鼻咽腔的通道，聲音就會(huì)順利通過(guò)上腭部位進(jìn)入鼻腔，從而產(chǎn)生合理的振動(dòng)，利用這種共鳴可以創(chuàng)造清脆、圓潤(rùn)的效果。

（三） 胸腔共鳴

1 .胸腔共鳴概念

胸腔共鳴是利用聲音在喉頭部位與氣管部位再次引起振動(dòng)而出現(xiàn)的，這種共鳴通常應(yīng)用于低聲部的演唱過(guò)程中，在實(shí)際演唱過(guò)程中，人的不同聲區(qū)發(fā)出的聲音都離不開胸腔共鳴的支持，所不同的只是占有的比重略有差異，從而產(chǎn)生不同的聲音。

2. 獲得胸腔共鳴的具體方法

發(fā)出聲音過(guò)程中，咽喉不斷抖動(dòng)，下腭放下，在練習(xí)胸腔共鳴時(shí)不要緊張，聲音集中部位向下移動(dòng)，不應(yīng)為了追求胸腔共鳴而導(dǎo)致喉頭的緊張，防止利用重量級(jí)的喉音代替胸腔共鳴，在練習(xí)時(shí)可以模仿牛的叫聲，產(chǎn)生深沉的感覺，如果此時(shí)你用手接觸胸部，要能夠感覺到胸部的抖動(dòng)，只有掌握這種共鳴方法才能創(chuàng)造響亮的聲音，帶給人回味無(wú)窮的感覺。在練習(xí)中要重視低音的應(yīng)用，才能使發(fā)出的聲音綿延不絕，傳出較遠(yuǎn)的距離。

3. 做好共鳴所具備的因素

（1）聲帶的振動(dòng)

聲帶在振動(dòng)過(guò)程中要做到合理舒展，才能為發(fā)出良好的聲音奠定基礎(chǔ)，才能引起其他腔體的振動(dòng)。

聲帶要想出現(xiàn)合理的振動(dòng)，則要求咽、喉等部位務(wù)必做到放松，但不能松散，也不能過(guò)于緊張，不然就會(huì)出現(xiàn)沉悶、生硬的聲音，保持氣息的均勻，才能引起聲帶的合理振動(dòng)。

（2）共鳴腔體的共振

共鳴腔體不要過(guò)于緊張，外力不能對(duì)其產(chǎn)生任何影響，才能保證共鳴的產(chǎn)生，試以胸腔共鳴為例，只有當(dāng)胸腔沒(méi)有任何壓力，既不高挺擴(kuò)張，又不塌陷壓縮，才能得到充分共振。胸部最好呈空空蕩蕩猶如不存在一樣的感覺，這樣的胸腔才是處于最寬闊、最放松、最自然的狀態(tài)，才能引起最好的共鳴效果。要想保證身體的放松，可以在意念中放棄身體的某一部分。要想創(chuàng)造整體共鳴，那么演唱者應(yīng)該有這樣的感覺：身體內(nèi)部好像不存在氣息。聲音也好像不是發(fā)自于身體內(nèi)部，更與氣息沒(méi)有關(guān)系，氣息如同在身體外面流動(dòng)一樣，聲音也發(fā)自身體外面，似是在思維的作用中產(chǎn)生的聲音，人始終處于興奮狀態(tài)當(dāng)中，人的全部如同置身于聲音與氣息的核心，這種感覺就是整體共鳴的最高境界。

因此，我們平時(shí)說(shuō)白或歌唱時(shí)不能只靠聲帶，要充分合理地運(yùn)用這些共鳴器官。美好聲音的獲得是歌唱者所追求的最高境界。但好的聲音的獲得必須要有共鳴，只有共鳴產(chǎn)生的聲音才會(huì)圓潤(rùn)明亮、豐滿而有色彩。共鳴是歌唱的基本工作，也是歌唱者成功的一個(gè)重要因素。這是通過(guò)大量的閱讀和自身平日練習(xí)時(shí)的深刻體驗(yàn)，證明以上要點(diǎn)是行之有效的，把它合理地運(yùn)用到聲樂(lè)學(xué)習(xí)中會(huì)受到良好的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李晉瑋，李晉瑗.沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)[M].華樂(lè)出版社出版，2001.

[2]薛良.歌唱的藝術(shù)[M].中國(guó)：文聯(lián)出版社出版，1997.

作者簡(jiǎn)介：王歡歡，山東省萊州市，山東省萊州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校。