漫談新時期下電子商務教學和現(xiàn)代信息技術的整合

王娟

摘要：信息技術是指利用計算機、網(wǎng)絡或移動通信設備獲取信息、傳遞信息、存儲信息、處理信息、顯示信息、應用信息等相關技術。信息技術與電子商務教學整合就是在先進教育理念、教學理論指導下，把計算機及網(wǎng)絡為核心的信息技術作為促進學生自主學習的認知工具、情感激勵工具和教學環(huán)境的創(chuàng)設工具，并將這些工具全面應用到電子商務教學過程中，使各種教學資源、各個教學要素和教學環(huán)節(jié)，經(jīng)過整合、組合、相互融合，在整體優(yōu)化的基礎上產(chǎn)生聚集效應，促進傳統(tǒng) 教學方式的根本變革，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的目標。

關鍵詞：電子商務；現(xiàn)代信息化技術；整合

一、現(xiàn)代信息化技術應用于中職電子商務教學的意義

（一）充分利用現(xiàn)代信息化技術，促進電子商務教學的發(fā)展

信息化技術是科技發(fā)展的重要成果，為現(xiàn)代教育提供了很多便利。因此，在中職電子商務教學實踐中，充分利用現(xiàn)代信息化技術，可以有力的促進中職電子商務教學的發(fā)展，落實教育部下發(fā)的教學理念，讓學科發(fā)展的更高效。現(xiàn)代信息化技術，大大地提升了課堂效率，如果將信息化技術貫穿整個教學活動，就可以讓一堂課從設計到實踐，再到反饋思考，都能直觀地展現(xiàn)給學生，讓他們汲取其中的知識。這樣做，不僅是對學校教育體系的一次重大突破，同時也能節(jié)省教學成本，提高了教學效率，讓教育資源能夠更好地共享給學生。如果能充分利用現(xiàn)代信息化技術，將是對傳統(tǒng)教學模式的一次突破性改革，是促進教育現(xiàn)代化的一次質(zhì)的飛躍。

（二）適應新時期國家對專業(yè)技能型人才的需求

中職學校是培養(yǎng)專業(yè)技能型人才的搖籃，源源不斷地為我國生產(chǎn)一線輸入大量人才。因此，中職院校在教學實踐中，應當充分利用現(xiàn)代信息化技術，把信息化課堂作為學生技能知識學習的基礎，全方位提高學生的專業(yè)能力。因此，把現(xiàn)代信息化技術運用于中職學校電子商務教學實踐中，是拓展學生綜合素質(zhì)的有效途徑，是順應國家新時期對專業(yè)技術型人才的需求。學院要積極探索，如何將學生的專業(yè)技能和素質(zhì)教育緊密結合，共同探索新的教學模式，充分利用現(xiàn)代信息化技術，探討培養(yǎng)高素質(zhì)技能型電子商務人才的有效途徑。

（三）培養(yǎng)專業(yè)人才，適應國際競爭

眾所周知，國際貿(mào)易瞬息萬變，如果不能有一個完整且優(yōu)越的培養(yǎng)計劃，我國將很難適應國際市場的競爭。電子商務的發(fā)展，將有效地解決這一問題，無論是在貿(mào)易范圍，還是信息收集方面，電子化的貿(mào)易手段，都將是未來國際貿(mào)易的領航者。因此，中職學校在電子商務教學中，要看到這一專業(yè)發(fā)展的前景，認識到它在市場營銷中的地位，準確把握電子商務在成本和運輸中的作用。未來市場，電子商務是重頭戲，我們要把握時代的機遇，迎接市場的挑戰(zhàn)，利用現(xiàn)代信息化技術，培養(yǎng)出適合外貿(mào)企業(yè)創(chuàng)造國際貿(mào)易競爭優(yōu)勢的專業(yè)型人才。

二、中職院校在電子商務教學中實踐信息化技術的方法

（一）利用現(xiàn)代信息化技術，構建出電子商務教學體系

完善中職職院校學生電子商務教學體系，是各項教學活動正常開展的保障。因此，我們要利用現(xiàn)代信息化手段，讓中職電子商務教學更加快捷有效，現(xiàn)代信息化技術的利用，無疑是一個很好的選擇。如果能夠?qū)F(xiàn)代信息化技術運用于電子商務教學實踐，通過現(xiàn)代教學手段，將有效地提高課堂效率，構建電子商務教學體系的模型，就能夠方便，快捷，準確的對學生有針對的實施教學，讓他們更快更全的領會課堂內(nèi)容。現(xiàn)代信息化技術已經(jīng)運用于各個行業(yè)，作業(yè)效率普遍比傳統(tǒng)模式快捷，以此類推，如果把現(xiàn)代信息化技術運用于中職學校電子商務教學體系，不但可以提升課堂效率，還可以讓每一個學生隨時隨地查找電子商務教學實踐中的教學內(nèi)容，讓學生能夠自主學習，不斷提升自我。

（二）利用現(xiàn)代信息化技術，提高教學的針對性，適應企業(yè)標準

中職電子商務教學中運用現(xiàn)代信息化技術，其目的是為了讓學生能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便能夠更好地走向工作崗位，這也是中職學校根據(jù)學生特點制定的教學培養(yǎng)目標。這樣，不僅可以有效地提升學生的創(chuàng)造力和自信心，還可以給學生制定明確的目標，讓他們以“立業(yè)”為目標，不斷地提升自身能力，在電子商務教學中，能夠?qū)W會實實在在的能力。同時，學校也要致力于提高現(xiàn)代信息化技術的應用，讓學生自身得到完善，這樣，就能夠提高中職電子商務教學的針對性，適應企業(yè)用人的標準。什么是企業(yè)用人的標準呢？具有高素質(zhì)的專業(yè)人才，一直是用人單位評價和選擇的標準。因此，將企業(yè)的用人標準和素質(zhì)要求納入學生電子商務教學課堂的一部分，讓學生能在日常生活中按照企業(yè)的用人要求去規(guī)范自己的學習，提高自己的能力，有利于學生注重企業(yè)精神的培養(yǎng)，從而使學校培養(yǎng)的人才更加符合企來的需求，增強校企融合，讓企業(yè)對人才的能力要求，成為學生在信息化電子商務課堂中自覺學習的動力。

（三）利用現(xiàn)代信息化技術，全面提升學生的專業(yè)素質(zhì)

中職電子商務教學，培養(yǎng)出的學生，最終是要走向工作崗位的，因此，利用現(xiàn)代信息化手段傳授給他們專業(yè)知識的同時，也要注重模擬實踐。如果能夠通過信息化技術，讓學生與貿(mào)易公司對接，就能夠讓學生得到實踐的機會，從而把抽象的理論知識具體化，用到實踐中。學生通過理論與實際的結合，將有效地提升其學習能力和實踐能力，將全面提升中職學校學生的綜合能力與專業(yè)素養(yǎng)。因此，我們要不斷完善信息化技術運用的體系，促進教育現(xiàn)代化的發(fā)展，培養(yǎng)出國家需要，社會需要，企業(yè)需要的綜合性高素質(zhì)人才。

綜上所述，現(xiàn)代信息化技術在中職電子商務教學中的運用，其意義深遠，是提高中職學生電子商務專業(yè)能力的關鍵，也是引導中職學校學生更好地走向企業(yè)的一個手段，更重要的是，運用現(xiàn)代信息化技術手段，能夠更好地培養(yǎng)中職學校學生成為推動我國在國際市場具有優(yōu)勢的高素質(zhì)人才。因此，為了電子商務教學的實踐效果更加突出，廣大師生要共同努力，爭取能利用好現(xiàn)代信息化技術，讓電子商務教學實踐能有一個大的突破。教師也要把握好電子商務教學的關鍵，尋找傳統(tǒng)教學和信息化技術結合的最佳體系，讓廣大學生都能夠從中收獲，從而培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。