簡析在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的意義

馬紅棒

摘要：拓展訓(xùn)練是體育教學(xué)改革和創(chuàng)新的一種新形勢，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果和學(xué)生未來發(fā)展方面有著非常重要的意義。拓展訓(xùn)練的體育教學(xué)方式，主要是通過體驗(yàn)的方式加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高其運(yùn)動能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。基于此，本文簡析在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的意義。

關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)學(xué)院；體育教學(xué)；拓展訓(xùn)練

前言

隨著我國職業(yè)技術(shù)學(xué)院越來越受重視，職業(yè)體育教學(xué)也在積極做出改革和創(chuàng)新，將體育教學(xué)和對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育進(jìn)行全面融合，以此滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，同時(shí)為職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)發(fā)展指引方向。因此，教師應(yīng)在教學(xué)中充分利用拓展訓(xùn)練教學(xué)，提高體育教學(xué)的價(jià)值，并使其在職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)、發(fā)展中起到相應(yīng)的作用，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生與職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展。

一、職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)現(xiàn)狀

對于職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)而言，在教育教學(xué)改革和社會發(fā)展需要變化的前提下，體育教育得到人們的廣泛關(guān)注，其教學(xué)改革的目的也是鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。但是，目前職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)還存在一些不足，這些不足不僅影響教學(xué)質(zhì)量，還會影響學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)展和心理發(fā)展。職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)現(xiàn)狀具體表現(xiàn)為：第一，學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致體育器材不足。體育教學(xué)需要足夠的場地和設(shè)施，但是目前職業(yè)技術(shù)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)明顯不足，職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大部分資金都需要運(yùn)用在各專業(yè)課程的建設(shè)中，在體育教學(xué)方面投入的資金有限，導(dǎo)致體育教學(xué)場地和器材都限制體育教學(xué)的發(fā)展，進(jìn)而影響其教學(xué)效果。第二，學(xué)生對參與體育教學(xué)活動的積極性不高[1]。近年來，我國青少年體質(zhì)不斷下降，體育教學(xué)的目的就是提高其身體素質(zhì)，但是由于學(xué)業(yè)壓力和當(dāng)前就業(yè)形勢的影響，導(dǎo)致學(xué)生沒有充足的時(shí)間和精力參加體育教學(xué)活動，并且學(xué)生的積極性不高；而在這樣的情況下，學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差，形成惡性循環(huán)，不利于學(xué)生的成長和發(fā)展。

二、在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的意義

（一）有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力

職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，需要根據(jù)拓展訓(xùn)練的目標(biāo)設(shè)置一些困難，這樣學(xué)生就能夠在拓展訓(xùn)練中明確目標(biāo)，而后教師可以引導(dǎo)學(xué)生積極面對困難，運(yùn)用自己的智慧、掌握的知識以及生活經(jīng)驗(yàn)等解決問題。拓展訓(xùn)練中最常見的自然環(huán)境的問題，這些問題有利于發(fā)散學(xué)生思維，從而解決問題，而在解決問題的過程中，學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力都能夠得到發(fā)展[2]。由此可見，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，既可以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力，又可以使學(xué)生意識到自己的能力在社會中的微弱性特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生參與體育教學(xué)活動中，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的、想要提升自己的愿望，從而提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性?？傊?，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）有利于疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題

職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中采用拓展訓(xùn)練模式，可以幫助學(xué)生有效解決心理問題。體育拓展訓(xùn)練能夠培養(yǎng)并鍛煉學(xué)生的堅(jiān)韌性和毅力，改善學(xué)生身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，強(qiáng)化其身體素質(zhì)，并且能夠在拓展訓(xùn)練中提高學(xué)生的交際能力、學(xué)習(xí)能力，甚至還能夠鍛煉學(xué)生處理突發(fā)事件的能力；同時(shí)，能夠促使學(xué)生在拓展訓(xùn)練中學(xué)會控制自己的情緒，使學(xué)生在今后的發(fā)展中能夠快速適應(yīng)現(xiàn)代化的社會環(huán)境。此外，在體育拓展訓(xùn)練中，還能夠有效鍛煉學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力。在拓展訓(xùn)練中難免會遇到一些突發(fā)事件，在經(jīng)歷過這些問題之后，學(xué)生能夠得到成長，尤其是學(xué)生的心智可以發(fā)展的更為成熟，自我心理調(diào)節(jié)能力也會更好，有利于學(xué)生快樂的成長，在今后的社會環(huán)境中更好的發(fā)展和生活。

（三）有利于培養(yǎng)學(xué)生體育意識

在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，其實(shí)質(zhì)是增加教學(xué)的趣味性，提高體育教學(xué)對學(xué)生的吸引力。這是因?yàn)轶w育拓展訓(xùn)練也就是以游戲的方式進(jìn)行體育教學(xué)，并且在實(shí)際教學(xué)中，拓展訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式都是以團(tuán)隊(duì)為單位，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作精神，強(qiáng)化學(xué)生的合作能力[3]。在體育拓展訓(xùn)練教學(xué)中，參與活動的每一位成員都受到大家的關(guān)注，能夠在一定程度上激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動的積極性，使其在體育運(yùn)動中包含熱情。此外，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開設(shè)拓展訓(xùn)練，有利于學(xué)生培養(yǎng)體育意識，不僅可以使其在學(xué)習(xí)期間積極參加體育教學(xué)拓展訓(xùn)練活動，還能夠使其形成體育意識，在日后的生活和工作中也積極參加體育運(yùn)動。

三、在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練的措施

（一）建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

拓展訓(xùn)練的教學(xué)模式在我國的發(fā)展時(shí)間較短，很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師都沒有體育拓展訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對拓展訓(xùn)練的了解比較少。為使職業(yè)技術(shù)學(xué)院和本校學(xué)生得到更好的發(fā)展，應(yīng)重視體育教學(xué)拓展訓(xùn)練教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升其整體拓展訓(xùn)練水平和專業(yè)素質(zhì)，通過招聘以及培訓(xùn)等方式增加體育教師對拓展訓(xùn)練的了解，這樣才能更好的對學(xué)生展開拓展訓(xùn)練，發(fā)揮出體育教學(xué)鍛煉學(xué)生的目的[4]。首先，教師應(yīng)通過網(wǎng)絡(luò)、教材或是其他書籍等方式熟悉并學(xué)習(xí)拓展訓(xùn)練的理論知識，使教師了解拓展訓(xùn)練的含義、內(nèi)容以及方法等基礎(chǔ)知識；其次，職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)組織教師在拓展訓(xùn)練中心去體驗(yàn)、感受，積累拓展訓(xùn)練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；最后，教師將自己學(xué)習(xí)的理論知識與在拓展訓(xùn)練中心積累的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，而后結(jié)合自身對職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體育運(yùn)動情況的了解，制定符合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際情況的體育拓展訓(xùn)練教學(xué)計(jì)劃，促使學(xué)生高效完成拓展訓(xùn)練內(nèi)容，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練目的。

（二）結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)完善課程

每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，因此職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)根據(jù)自己的條件制定與本校實(shí)力和發(fā)展相符的體育拓展訓(xùn)練課程體系。例如：學(xué)校附近有山地，拓展訓(xùn)練中則可以開設(shè)爬山等相關(guān)的訓(xùn)練課程；有的學(xué)校有自己的游泳館，可以在拓展訓(xùn)練中增加游泳競技訓(xùn)練內(nèi)容。學(xué)校也可以根據(jù)的經(jīng)濟(jì)情況，適當(dāng)增加體育拓展訓(xùn)練方面的資金投入，購買一些新的設(shè)備和設(shè)施，如果學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件較好，則可以建立完善的體育拓展訓(xùn)練基地。也可以在完善體育拓展訓(xùn)練課程時(shí)，將其加入到學(xué)校的課程中，使其成為選修課，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣選擇拓展訓(xùn)練課程，這樣有利于提高學(xué)生參加拓展訓(xùn)練的積極性，推展訓(xùn)練的效果更好，學(xué)生也能夠得到較為全面的發(fā)展。因此，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，需要學(xué)校從自身的情況出發(fā)，完善拓展訓(xùn)練課程，并以此激發(fā)學(xué)生對拓展訓(xùn)練的興趣，提高學(xué)生積極性，提高拓展訓(xùn)練效果。

（三）健全拓展訓(xùn)練評價(jià)體系

雖然目前已經(jīng)有很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院將拓展訓(xùn)練引入體育教學(xué)中，但是拓展訓(xùn)練的考核系統(tǒng)并沒有得到相應(yīng)的完善，導(dǎo)致拓展訓(xùn)練中在體育教學(xué)中的應(yīng)用出現(xiàn)很多問題，沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期的訓(xùn)練效果。因此，職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，應(yīng)注意健全其評價(jià)體系。拓展訓(xùn)練雖然不是學(xué)校的正規(guī)教學(xué)課程，但是如果學(xué)校能夠從學(xué)生發(fā)展和拓展訓(xùn)練效果的角度出發(fā)，健全其評價(jià)體系，則可以有效避免學(xué)生在拓展訓(xùn)練中的散漫性、提高考核的嚴(yán)謹(jǐn)性。例如：可以讓學(xué)生自己來評價(jià)拓展訓(xùn)練，這樣學(xué)校能夠從學(xué)生的意見中認(rèn)識到自己的不足之處，并糾正不足、創(chuàng)新拓展訓(xùn)練；從學(xué)校考核的角度對學(xué)生展開拓展訓(xùn)練的全面考核和評價(jià)，有利于學(xué)生了解自己的不足，進(jìn)而通過體育拓展訓(xùn)練改正不足，不斷提升自己[5]。此外，學(xué)校還可以采取相應(yīng)的體育拓展訓(xùn)練獎勵(lì)措施，提高學(xué)生的熱情，使其積極參加拓展訓(xùn)練活動。例如：在拓展訓(xùn)練競賽中，學(xué)?？梢越o成績較好的個(gè)人或是團(tuán)隊(duì)一些證書或是獎品等精神、物質(zhì)上的獎勵(lì)，也可以在學(xué)生的素質(zhì)表現(xiàn)方面加分，這樣能夠有效調(diào)動學(xué)生積極性，促使學(xué)生以熱情飽滿的態(tài)度完成拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，進(jìn)而提升其綜合素質(zhì)。對于職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升、個(gè)人得到發(fā)展，有利于提高學(xué)校的社會聲譽(yù)、促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

總結(jié)

綜上所述，在職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)中開展拓展訓(xùn)練，有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力、有利于疏導(dǎo)學(xué)生的心理問題、有利于培養(yǎng)學(xué)生體育意識等積極意義，故而教師可以在實(shí)際教學(xué)中采用建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍、結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)完善課程、健全拓展訓(xùn)練評價(jià)體系等措施，全面改善職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)拓展訓(xùn)練在體育教學(xué)中的價(jià)值，從而提高學(xué)生的體育素質(zhì)和體育學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)步，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)工作的高質(zhì)量進(jìn)行。

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