《首都師范大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)2018年總目錄

紀念改革開放40周年

中國特色新話語:語用結(jié)構(gòu)、表達品質(zhì)和價值特征——紀念改革開放40周年 潘 涌(第6期)

哲學(xué)·政治·管理

毀滅性娛樂：當(dāng)代媒介與美國文化的暴風(fēng)雨 蘭斯·斯特拉特 張云鵬譯(第1期)

祖宗、變法與道學(xué)——試論朱子的本朝史觀 趙金剛(第1期)

形神與氣象：《人物志》的心性類型學(xué)說及其當(dāng)代意義 孫燾(第1期)

柏拉圖的“一”和“多” 朱清華(第4期)

中國主觀社會流動性研究——基于 CGSS 數(shù)據(jù)的實證分析 李虹 宋煜(第4期)

共享經(jīng)濟引發(fā)的兩大變革及其可持續(xù)發(fā)展策略：以公共管理為視角轉(zhuǎn)型 謝新水(第5期)

轉(zhuǎn)型期事業(yè)單位成員的組織認同研究 李升 葉霽 苗大雷 (第5期)

基于模塊化的中國高鐵產(chǎn)業(yè)組織研究 于騰群(第6期)

美學(xué)·美育

三足酒器在遠古中國的文化和美學(xué)內(nèi)蘊——基于對鬶盉-鬶鷷-盉-雞彝演進歷程的探討 張法(第1期)

關(guān)于中國古典生態(tài)美學(xué)研究的若干思考 祁海文(第1期)

哲學(xué)家的身體認知——評舒斯特曼的“金衣人”系列 陸揚(第2期)

從“先驗認識論”到“話語事件”——?？略捳Z理論對康德先驗人類學(xué)的批判 牛宏寶 舒志鋒(第2期)

什么是“審美”——當(dāng)今時代的回答 劉旭光(第3期)

“沉默”的“震驚”與“麻木”的“愉悅”——阿多諾媒介美學(xué)批判中的“感知”批判維度 楊光(第3期)

蔡儀美學(xué)思想的發(fā)展歷程及其歷史地位 祁志祥(第4期)

論朱光潛的“趣味”文學(xué)觀 曹謙(第4期)

論藝術(shù)生命的創(chuàng)化與本質(zhì)表現(xiàn) 聶振斌(第5期)

蘇珊·朗格的“現(xiàn)代模仿說”:藝術(shù)是人類情感的象形符號 黃應(yīng)全(第5期)

中國古代感物美學(xué)的“感物興情”論 李健 (第6期)

先秦儒家樂論兩境界 薛富興(第6期)

經(jīng)濟·法律

道路管理者數(shù)人侵權(quán)案件侵權(quán)責(zé)任形態(tài)研究 鄧瑞平 董威頡(第1期)

論法治的時空性與實踐性 夏紀森(第1期)

政府系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)關(guān)系及其法律調(diào)整 談建成(第1期)

社區(qū)矯正立法若干問題研究 但未麗(第2期)

成年人監(jiān)護類型解析 王竹青(第2期)

“隱性不起訴”的救濟與監(jiān)督 王勇 郭小峰(第2期)

中國特色知識產(chǎn)權(quán)強國理論研究 劉淑華(第2期)

跨國恐怖分子國籍褫奪的域外考察及中國借鑒 馮孝科 馬宇飛(第2期)

論德國罰金刑執(zhí)行及其對中國的啟示 李天發(fā)(第3期)

司法公信力概念的沿革、辨析與實踐 李振勇(第3期)

古羅馬誠信觀的羅馬法轉(zhuǎn)化及對中國的啟示 李婧琳(第3期)

信息技術(shù)革命與社會主義經(jīng)濟計算——再論蘭格-米塞斯?fàn)幷?馮科 楊威(第3期)

環(huán)境規(guī)制的技術(shù)進步效應(yīng)與環(huán)境質(zhì)量——基于中國省際面板數(shù)據(jù)(2000-2016)的實證分析 王鏑 李燦(第3期)

會流轉(zhuǎn)的財產(chǎn)——隆林彝族財產(chǎn)繼承習(xí)慣法研究 李遠龍 黃昊明(第4期)

行政事業(yè)性收費清理之理論、效力及制度完善 賈小雷(第4期)

青年志愿者信用信息的采集與應(yīng)用研究 吳晶妹(第5期)

誠信價值觀法律化視野下社會信用立法研究 楊福忠(第5期)

美國科研治理模式的演變及啟示 解本遠 賀曉慧(第5期)

《網(wǎng)絡(luò)安全法》與《刑法》銜接問題研究 周洪波 岳向陽(第6期)

使用虛假身份證件、盜用身份證件罪法教義學(xué)解構(gòu) 魏昌東 張濤(第6期)

跨代公平與效率的兼容性選擇：不可能性及其出路 楊充霖(第6期)

歷史·社會

中國童蒙文化研究的思路、方法與創(chuàng)新 金瀅坤(第1期)

童蒙教育的歷史與現(xiàn)實意義 韓昇(第1期)

中國傳統(tǒng)啟蒙教育的發(fā)展階段及特征 徐梓(第1期)

論中國歷代啟蒙識字書籍的編輯與發(fā)展 王三慶(第1期)

中國蒙書在漢字文化圈的流傳與發(fā)展 鄭阿財(第1期)

秦漢童蒙文化的特點與研究視角 張小鋒(第1期)

明代童蒙教育的特質(zhì) 施克燦(第1期)

印度傳入佛教密宗的興盛與雕版印刷術(shù)的產(chǎn)生 辛德勇(第2期)

從地圖看中國古代的“西域”與“西域觀” 成一農(nóng)(第2期)

絲綢之路交通地理定位與道路網(wǎng)絡(luò)復(fù)原研究 張萍(第2期)

里耶秦簡“郵利足”考 王子今(第2期)

盔甲裹詩書：宋代將士文化水平考察 程民生(第3期)

重論中唐詩人王建與魏博幕府的關(guān)系——兼談《李仲昌墓志》的作者 張?zhí)旌?第3期)

宋代條例考論 李云龍(第3期)

美日兩國政府應(yīng)對本國國會審議返還沖繩協(xié)定的對策及其對釣魚島歸屬爭端的影響 崔丕(第4期)

20世紀70年代初朝韓關(guān)系的緩和及其影響 梁志(第4期)

論艾森豪威爾政府的朝鮮停戰(zhàn)政策1953-1960——以美國國家安全文件為基礎(chǔ)的考察 馮東興(第4期)

典簽、五品吏、七職考論 汪征魯(第5期)

唐高祖太宗時期農(nóng)民政策的內(nèi)在悖論——兼論當(dāng)時農(nóng)民問題解決的局限性 劉玉峰 馮雨晴 (第5期)

略論目錄學(xué)視野下的警學(xué)文獻著錄及其定位——警察文獻學(xué)論稿之一 任世英(第5期)

淺談全球史的史料問題——以明清鼎革史的西文原始史料為中心 董少新(第5期)

釋家神異與儒家話語：中古《五行志》的佛教書寫 游自勇(第6期)

《獻帝紀》與《獻帝傳》考論 徐沖(第6期)

《宋書》“百官志”、“禮志”的編纂及特質(zhì)——從中古正史相關(guān)志書的演變說起 黃楨(第6期)

文學(xué)·語言

揚雄甘泉四賦新解讀 龍文玲(第1期)

古代敘事詩之女性視角和聲音的復(fù)雜性 ——《秦婦吟》再解讀 邵文實(第1期)

論林語堂的英語隨筆與《中國評論周報》 張宇(第1期)

差異化呈現(xiàn)與參差的對照——論日據(jù)時期臺灣作家的“日語創(chuàng)作經(jīng)驗” 馬泰祥(第1期)

跨文化語境下的“表演”：葉君健的外語創(chuàng)作 倪婷婷(第1期)

敘述視點異同與互鑒 ——對中國現(xiàn)代話劇與電影關(guān)系的一種重新考察 計敏(第2期)

韋恩·布斯的修辭倫理批評——從《小說修辭學(xué)》到《小說倫理學(xué)》 任世芳(第2期)

現(xiàn)代漢語詩歌的隱喻策略——以“詞”為著眼點 范云晶(第2期)

清末民初女性寫作的身份表征探討 杜若松(第2期)

中國近現(xiàn)代女性文學(xué)批評初論——基于《婦女雜志》的考察 陳 靜(第2期)

漢語文學(xué)與民族語文學(xué) 朱壽桐(第3期)

魯迅《漢文學(xué)史綱要》命名新解 宋聲泉 (第3期)

回憶的詩學(xué)——論張承志的早期小說 李松睿(第3期)

“路遙現(xiàn)象”與文學(xué)史中的 “農(nóng)民”問題 盧燕娟(第3期)

陳明遠與層累的“郭沫若現(xiàn)象” 李斌(第3期)

現(xiàn)代戰(zhàn)爭小說的“非戰(zhàn)性”——丘東平小說再解讀 包瑩(第4期)

左翼文學(xué)的自我調(diào)整與北方文壇的重振—— 以報刊出版為線索(1932-1935年) 黃藝紅 (第4期)

中國現(xiàn)代文學(xué)報刊研究的回顧與反思 史建國(第4期)

“影”與“戲”的協(xié)商——管海峰《紅粉骷髏》與中國早期電影觀念 陳建華(第4期)

中國早期古裝片與好萊塢之影響 胡文謙(第4期)

重識司各特 宋達(第5期)

《文心雕龍》文學(xué)地理批評思想初探 陶禮天(第5期)

王勃《春思賦》“江山異國”說發(fā)微 陳允鋒(第5期)

明清云南少數(shù)民族漢語詩歌的地域書寫——以文學(xué)景觀為考察中心 馬志英(第5期)

說“文字” 歐陽中石(第5期)

余上沅抗戰(zhàn)戲劇社會教育觀的再解讀 丁芳芳(第6期)

現(xiàn)代文學(xué)研究中的“宗教”問題 哈迎飛(第6期)

“強制闡釋”與“文學(xué)”的缺席——中國現(xiàn)代文學(xué)研究困境之反省 宋劍華(第6期)

葉嘉瑩吟誦理論新探 馮蒸 牛倩(第6期)

漢語兒童早期會話中關(guān)聯(lián)標(biāo)記“然后”的發(fā)展個案研究 鄒立志(第6期)

教育·心理

積極語用：提升我國學(xué)術(shù)文化軟實力的重要途徑 潘涌(第1期)

“雙一流”背景下的高校交叉學(xué)科建設(shè)研究 鄭文濤(第1期)

教科書研究的內(nèi)涵、價值與方法 王攀峰 陳洋(第1期)

公立高校與學(xué)生的法律關(guān)系性質(zhì)——基于學(xué)生視角的實證分析 申素平 王寧可(第1期)

我國家庭教育立法的基本框架及其配套制度設(shè)計 羅爽(第1期)

“全面二孩”政策后北京市學(xué)齡前人口變動趨勢預(yù)測 洪秀敏 馬群(第2期)

內(nèi)涵發(fā)展時期高等學(xué)校內(nèi)部效率研究 任文隆 李國俊 董現(xiàn)壘(第2期)

“全面二孩”政策下高齡母親的風(fēng)險與機遇 李娟 武萌 曹睿昕(第2期)

目睹婚姻暴力和兒童虐待對大學(xué)生內(nèi)外化問題的影響：依戀的中介作用 向小平 張瑞平(第2期)

通過“校內(nèi)法”保障學(xué)術(shù)自由——以1912-1937年的北京大學(xué)為研究 湛中樂 康驍(第3期)

日常生活與國民塑造——以通俗教育研究會1924年“申禁二生”為考察中心 周慧梅(第3期)

我國獨立學(xué)院顧客教育服務(wù)感知質(zhì)量實證研究——來自6所獨立學(xué)院5000名本科生調(diào)查 田漢族 王萬良 賀倫(第3期)

我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展的適切性問題研究——基于《學(xué)位與研究生教育“十三五”規(guī)劃》的思考 李小波 韓春梅(第3期)

文化心理學(xué)的人類學(xué)之根——論20世紀美國人類學(xué)中的文化心理學(xué)研究 李鵬程 羅媛(第4期)

目的與方法的張力：心理學(xué)走向分裂的哲學(xué)與歷史根源 舒躍育(第4期)

融合游戲與繪本 發(fā)展情緒社會性——游戲式繪本指導(dǎo)閱讀促進幼兒情緒社會性發(fā)展的實證研究 席居哲 周文穎 左志宏(第4期)

家庭教育實踐的方法論闡釋：基于場域的視角 葛敏 繆建東(第4期)

信息技術(shù)時代教師從教學(xué)者向助學(xué)者的轉(zhuǎn)變 閆華(第4期)

回到原點：“教化”傳統(tǒng)與當(dāng)代德國教育人類學(xué)的本體性問題 孫麗麗 陳紅燕(第5期)

深入心靈結(jié)構(gòu)的課堂德育敘事操作原理探究 李西順(第5期)

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的特點及推進策略 陸云泉(第5期)

國內(nèi)高校二級學(xué)院院長遴選機制優(yōu)化研究 吳映強(第5期)

早期欺負行為的影響因素及干預(yù)的原理和實踐 黃翯青 劉肖岑 張菁(第6期)

誰在受欺凌？——中學(xué)生校園欺凌影響因素研究 胡詠梅 李佳哲(第6期)

文化·傳媒

《四庫全書》是中華民族之寶藏 李鐵映(第2期)

論四庫館內(nèi)外學(xué)術(shù)的開新 陳曉華(第2期)

鑒定、參訂與校閱：明后期刊本中的著作參與方式述論 何朝暉(第2期)

蒙元時期四個都城的規(guī)劃與建設(shè)——兼論都城城市行政管理制度 韓光輝 田海 王洪波(第3期)

人地關(guān)系視角下明清時期京津冀平原東淀湖泊群的時空變化 鄧輝 李羿 (第4期)

傳統(tǒng)村落數(shù)字化保護的緣起、誤區(qū)及應(yīng)對 劉沛林 李伯華(第5期)

《煙江疊嶂圖》、仇池石與青綠之春：元祐年后蘇軾的桃源想象 施錡 (第5期)

媒介生態(tài)學(xué)視野中的“技術(shù)” [美]蘭斯·斯特拉特 胡菊蘭(第6期)

論近代上海城市轉(zhuǎn)型的歷史與文化 錢文亮(第6期)