來華留學(xué)生入學(xué)教育探討

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摘要：近年來，大量國際學(xué)生進(jìn)入中國學(xué)習(xí)，極大地推動(dòng)了我國的高等教育國際化進(jìn)程。但是，國內(nèi)高校對(duì)留學(xué)生入學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)普遍不足，導(dǎo)致留學(xué)生的入學(xué)教育簡單化、形式化，而留學(xué)生需要更多的時(shí)間來適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。高校首先需要考慮留學(xué)生進(jìn)入到新的國家新的高校的適應(yīng)問題，為留學(xué)生即將開始的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，為其了解中國創(chuàng)造環(huán)境。所以，作為高校，重視并有效設(shè)計(jì)教育模式和加強(qiáng)開展留學(xué)生入學(xué)教育，對(duì)于留學(xué)生在中國學(xué)習(xí)教育管理具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：留學(xué)生；教育

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.07.087

大多數(shù)學(xué)校的留學(xué)生入學(xué)教育多集中在開學(xué)后兩周內(nèi)，有時(shí)在半天內(nèi)完成?，F(xiàn)有的入學(xué)教育多是集中宣講學(xué)校的規(guī)章制度及培養(yǎng)方案，對(duì)其它內(nèi)容涉及較少。而留學(xué)生剛剛來到中國，在完全陌生的環(huán)境中需要在短時(shí)間內(nèi)了解大量以前從未涉及的知識(shí)，只能簡單接收，完全無法消化理解。已有研究表明，新生的適應(yīng)期常常需要一年以上。因此，留學(xué)生的入學(xué)教育需根據(jù)其不同階段的生活學(xué)習(xí)及心理需求，有針對(duì)性地開展一系列教育。另外，現(xiàn)有的留學(xué)生人學(xué)教育存在重專業(yè)輕生活、重形式輕反饋等。由于大多數(shù)入學(xué)教育采用老師直接介紹相關(guān)政策的方式，留學(xué)生只能被動(dòng)接受，而在其它國家，多采用參與式，且參與式可以更好的吸收所授知識(shí)。因此，可以在入學(xué)教育的形式上可采用多種互動(dòng)式方式，包括走動(dòng)式介紹，校園漫步、拓展游戲等?；诖耍Y(jié)合留學(xué)入學(xué)教育有具體內(nèi)容，我們提出以下改進(jìn)措施。

1生活適應(yīng)內(nèi)容

留學(xué)生從世界各地來到中國，由于生活習(xí)慣、環(huán)境迥異，因此，留學(xué)生來到中國，首先需要解決生活適應(yīng)性。生活適應(yīng)性入學(xué)教育應(yīng)該分為不同的方面，不同的階段，針對(duì)各階段出現(xiàn)的生活問題有針對(duì)性的進(jìn)行教育。留學(xué)生初來中國，迫切需要了解生活周邊環(huán)境的相關(guān)信息，從而快速進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)生活，因此，入學(xué)教育可以從了解你的學(xué)校（know your campus）開始，比如有中國學(xué)生志愿者主導(dǎo)的校園游覽，使留學(xué)生熟悉校園的設(shè)施資源，包括各教學(xué)樓、圖書館、校醫(yī)院、食堂等；國際留學(xué)生與中國學(xué)生組成興趣小組相互交流，比如介紹校園內(nèi)的上網(wǎng)方式、國內(nèi)常用的社交網(wǎng)絡(luò)、校園內(nèi)網(wǎng)郵箱的申請(qǐng)與開通等。同齡人之間互動(dòng)，更有利于其融入中國生活；其次是安全教育，包括如何識(shí)別常見騙局、如何在外出時(shí)保證自己的人身安全等，以及出現(xiàn)問題時(shí)，如何求救，相關(guān)的救助電話，緊急情況聯(lián)系人等。第三個(gè)是醫(yī)療問題，遇到較小問題時(shí)，主要在校醫(yī)院治療，治療時(shí)所需的相關(guān)證件等，可以在校醫(yī)院現(xiàn)場講解示范；當(dāng)有較大的病痛時(shí)，如何選擇醫(yī)院、各醫(yī)院的地址與特色，以及事后保險(xiǎn)索賠要求等問題，除了老師講解外，也需編入入學(xué)教育手冊(cè)，以備留學(xué)生需要時(shí)能及時(shí)找到相關(guān)信息。最后，中國對(duì)于外國人居留的相關(guān)法律以及各高校對(duì)留學(xué)生處罰或獎(jiǎng)勵(lì)的相關(guān)規(guī)定必須納入人學(xué)教育的內(nèi)容和手冊(cè)中，以確保留學(xué)生在中國，遵守中國法律，學(xué)校校規(guī)。比如外出住宿必須選擇有外國人接待資格的賓館，居留證到期前須及時(shí)續(xù)簽，關(guān)于上網(wǎng)的相關(guān)規(guī)定，課堂出勤率對(duì)續(xù)簽學(xué)習(xí)簽證的影響等。

中期的生活教育則關(guān)注如何使留學(xué)生了解中國人民、融入當(dāng)?shù)厣睢Ｈ谌酥袊髮W(xué)校園生活、結(jié)交新朋友較好的方法是參加大學(xué)校園學(xué)生會(huì)組織。引導(dǎo)留學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的學(xué)生團(tuán)體，這樣國際學(xué)生不但可以與中國學(xué)生一起學(xué)習(xí)娛樂，還能和來自不同國家的其他留學(xué)生互相交流和學(xué)習(xí)。另外，中國的社團(tuán)也有多種，包徒步社、登山社、單車社、讀書社等。讀書外的課余時(shí)間，可引導(dǎo)留學(xué)生參加社團(tuán)，結(jié)交朋友，了解中國人民。這些活動(dòng)一方面可以豐富留學(xué)生的業(yè)余生活，另一方面可以使留學(xué)生了解中國人民、中國文化、價(jià)值觀，為將來的國際合作做好準(zhǔn)備。

留學(xué)生在華留學(xué)后期，即畢業(yè)前期需進(jìn)行相關(guān)的就業(yè)輔導(dǎo)，舉辦各種就業(yè)輔導(dǎo)座談會(huì)，教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾斡赢厴I(yè)后一連串就業(yè)活動(dòng)。另外專家們指導(dǎo)修改履歷表和面試。每學(xué)期舉辦職業(yè)生涯管理講座，邀請(qǐng)各公司，特別是校友到學(xué)校和留學(xué)生直接接觸，增加其對(duì)中國企業(yè)的了解；也可為國內(nèi)公司打開海外市場、尋找熟悉中國與當(dāng)?shù)貒业娜瞬盘峁C(jī)會(huì)。

2學(xué)習(xí)適應(yīng)教育

留學(xué)生來到中國的主要目的是學(xué)習(xí)，為了幫助留學(xué)生盡快適應(yīng)在中國高校的學(xué)習(xí)，必須進(jìn)行學(xué)習(xí)適應(yīng)教育。學(xué)習(xí)適應(yīng)教育主要是專業(yè)教育和學(xué)習(xí)資源介紹。其中專業(yè)教育主要各學(xué)院請(qǐng)資深教授對(duì)專業(yè)進(jìn)行概要介紹，包括專業(yè)發(fā)展前景、就業(yè)方向、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容等，可同時(shí)采用視頻觀看，請(qǐng)?jiān)搶I(yè)的高年級(jí)中國學(xué)生與留學(xué)生互動(dòng)討論等方式，有利于留學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的專業(yè)有更直觀的感受。

此外，圖書館藏檢索也是重要的入學(xué)教育內(nèi)容，包括如何查詢國內(nèi)及國外文獻(xiàn)，如何利用學(xué)術(shù)調(diào)查數(shù)據(jù)，文章的書寫格式。可請(qǐng)專業(yè)的老師進(jìn)行專題講座，指導(dǎo)留學(xué)生實(shí)際操作，包括學(xué)校關(guān)于研究倫理的相關(guān)規(guī)定，不同期刊的特色，以及投稿時(shí)不同的格式要求等。

3心理適應(yīng)教育

由于留學(xué)生來自不同的國家，有不同的信仰，因此價(jià)值觀或者文化的差異較大，不僅是與中國學(xué)生交往時(shí)，而且在留學(xué)生之間很容易發(fā)生沖突。陌生的環(huán)境下會(huì)遇到一系列意想不到的問題。因此，各高校須設(shè)立專門面向留學(xué)生的心理輔導(dǎo)中心，方式可采取由來自各國的學(xué)生自己講述到中國后感受到的差異，由老師或?qū)W生對(duì)相關(guān)疑問與留學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)討論，講述行為后的動(dòng)機(jī)與原因，增強(qiáng)雙方的理解。另外，設(shè)立留學(xué)生求助中心，對(duì)留學(xué)生遇到的嚴(yán)重沖突如何在中國法律法規(guī)的范圍內(nèi)解決的困惑給予解釋與支持。