新中國成立初期上海高校青年學(xué)生參加治淮工程研究*

謝忠強

(山西大學(xué) 馬克思主義學(xué)院,山西 太原 030006)

加強對于中華人民共和國成立初期高校青年學(xué)生參加治淮工程的研究，不僅可以深化理論界、學(xué)術(shù)界就中華人民共和國成立之初治淮工程之歷史認識，亦可以為當(dāng)今高校青年學(xué)生自我價值的實現(xiàn)提供寶貴的歷史啟示。本文主要以檔案和報紙資料的相互印證為依據(jù)，對中華人民共和國成立初期上海高校青年學(xué)生參加治淮工程的歷史進行大致的梳理，并對當(dāng)今青年學(xué)生在實現(xiàn)自身社會價值的有益啟示作簡要的總結(jié)。

一

1950年6月26日至7月20日，豫東、皖北地區(qū)連降暴雨，釀成了嚴重的淮河大水災(zāi)。水災(zāi)的發(fā)生，引起了中共中央的高度重視。1950年7月20日，毛澤東主席要求全國動員，根治淮河。而鑒于治理淮河需要大量的人力、物力、財力以及相關(guān)專業(yè)技術(shù)的支持，黨中央以水利部的名義向全國各地尤其是華東各省市發(fā)出了支援淮河治理的偉大號召[1]。

治理淮河是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的建筑工程，“除了需要正確的政治領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)外，還需要正確的技術(shù)指導(dǎo)”，“這就需要大批新型的中層技術(shù)干部來擔(dān)負測量、設(shè)計、施工等各種具體工作和基層的技術(shù)指導(dǎo)”。因此在各種技術(shù)人員匱乏的情況下，“中央人民政府考慮到有著光榮革命傳統(tǒng)、解放前長期受到共產(chǎn)黨的革命影響、中華人民共和國成立后受到一年多的新民主主義教育、學(xué)習(xí)水利及土木工程的已畢業(yè)的和大批應(yīng)屆畢業(yè)的同學(xué)”[2]，遂向包括上海在內(nèi)的華東地區(qū)的公私立大學(xué)發(fā)出號召，動員相關(guān)專業(yè)學(xué)生、教師積極參加治淮工作。

為了響應(yīng)中央政府關(guān)于動員相關(guān)專業(yè)學(xué)生和教師參加治淮工作的偉大號召，華東軍政委員會專門向華東公私立大學(xué)發(fā)出動員布置。1950年10月5日，華東軍政委員會教育部根據(jù)中央人民政府制定的治淮方針(因為即將舉辦的大規(guī)模工程極為缺乏技術(shù)骨干)，決定“調(diào)用華東區(qū)內(nèi)各公私立大專院校土木、水利、測量等系科學(xué)生及部分教職員工，參加淮河筑堤、疏浚、勘測、繪圖及修建涵閘等項工作”[3]。

為了鼓勵廣大青年學(xué)生積極參加治淮工程的相關(guān)工作，華東軍政委員會教育部還制定了相應(yīng)的政策。根據(jù)政策規(guī)定，華東區(qū)“各大學(xué)土木、水利、測量等系四年級及各?？茖W(xué)校土木、水利、水文等科臨畢業(yè)年級均應(yīng)暫停教學(xué)一年，所有各該年級學(xué)生及教授、講師、助教、技術(shù)員及技工在可能范圍內(nèi)均應(yīng)盡量參加(教授、講師、助教如在其他地方擔(dān)任專任職務(wù)或在其他班級擔(dān)任重要課程而無法參加此項工程者經(jīng)呈準(zhǔn)當(dāng)?shù)亟逃姓?dāng)局者可不參加)，參加工作的師生員工均以一年為期，在完成此項任務(wù)后仍回原校繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作”[3]?！皡⒓哟隧椆こ痰膶W(xué)生在工作期間一律實行相當(dāng)于大灶供給制的包干制待遇，畢業(yè)后分配工作一律免除見習(xí)期并即實行薪金制待遇”；“公立學(xué)校其參加工作之學(xué)生在本年度的學(xué)雜費，未繳納者不再繳納，已繳納者明年度學(xué)期不再繳納，私校學(xué)生之學(xué)雜費可由政府代為繳納(其已繳納者由政府統(tǒng)一發(fā)給學(xué)校退還學(xué)生)”，另外“參加工程人員往返工地的交通費用不論公私校概由水利部供給”。除了人員方面外，“各校所有為此項工程所需要的儀器、圖書及其他用具應(yīng)盡量帶往工地，以資應(yīng)用。各該器物將來如有損毀由水利部負責(zé)補償。各校應(yīng)配備保管該項儀器圖書之員工，其待遇同參加工作之其他員工”[4]。

在華東軍政委員會教育部的號召下，上海市各公私立大學(xué)均積極動員起來。各大專學(xué)校的水利、土木、測量等系科的部分同學(xué)，決心參加淮河水利工程的建設(shè)工作。如上海交通大學(xué)水利、土木應(yīng)屆畢業(yè)同學(xué)“體會了一千四百萬災(zāi)民掙扎在死亡線上的痛苦，了解到淮河對整個中國經(jīng)濟的巨大影響”，都熱烈響應(yīng)參加治淮的偉大號召，表示堅決服從人民利益，聽候政府調(diào)配[5]。

除上海交通大學(xué)外，其他各校也紛紛動員起來。復(fù)旦大學(xué)土木系四年級的同學(xué)們?yōu)榱藚⒓又位垂こ?，也停止了“全部原有課程，正努力展開學(xué)習(xí)與此行工作有關(guān)的學(xué)科、技術(shù)知識；臨時開設(shè)的專門課程有土工、明潮水流理論、三合土(土壩設(shè)計)等；校方更為照顧工作同學(xué)，規(guī)定凡同學(xué)參加工作所需儀器、圖書均可問土木系會征借，同時對于同學(xué)的健康問題亦非常關(guān)注，為供應(yīng)同學(xué)醫(yī)藥需要，已做好一切準(zhǔn)備，以盡力保護工作同學(xué)的健康”。大夏大學(xué)土木系四年級的同學(xué)們“也都認為參加這一工作，比讀一年書還來得更有收獲，都踴躍地報名參加，有家庭顧慮的同學(xué)也都說服了家庭，光榮地加入行列”，數(shù)日間就“有百分之九十五報名參加”。上海市立工專土木科三年級同學(xué)也在積極報名。圣約翰大學(xué)土木系四年級全體同學(xué)經(jīng)過思想動員后，也“解決了同學(xué)們的思想顧慮，一致喊出‘淮水不治人將待斃’的口號，決定參加治淮工程去”[5]。

如上所述，在各校的積極組織和動員下，上海各大專院校的水利、土木、測量等系科的青年學(xué)生，積極響應(yīng)政務(wù)院、華東軍政委員會的號召，踴躍參加治理淮河水利工程的建設(shè)工作。據(jù)統(tǒng)計，截止1950年10月14日，“交大、同濟、復(fù)旦、大夏、光華、大同、圣約翰、震旦、市立工專等校水利、土木、測量等系科應(yīng)屆畢業(yè)同學(xué)報名參加的共有二百四十多人”，他們“連日加緊學(xué)習(xí)治淮要開的課程”，時刻準(zhǔn)備著開赴治淮工作的第一線[6]。

二

上海各高校參加治淮工作的青年學(xué)生經(jīng)過短期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)后，先到南京“聽取有關(guān)淮河上、中、下游實際情況的報告，學(xué)習(xí)數(shù)日后”[7]，于1950年10月底開赴皖北、蘇北等地的治淮工地[8]。在到達各自工作崗位后，他們紛紛以神圣的建設(shè)使命感和高度的救災(zāi)責(zé)任感，在吃苦耐勞、方法創(chuàng)新、奉獻愛心等方面均有優(yōu)異的表現(xiàn)。

第一，吃苦耐勞。上海高校的青年學(xué)生參加治淮工程之前大多沒有長時間重體力勞動的經(jīng)歷，但他們在參加治淮工程繁重體力勞動的過程中卻始終以吃苦耐勞的精神戰(zhàn)斗在治淮工程的第一線。在冬天的治淮工地上，同學(xué)們經(jīng)常冒著零度以下的氣溫，在數(shù)十里無人煙的荒野中，踏著二三公分厚的積雪，進行著測量工作。夏天，炎陽罩在頭上，汗珠像小蟲一樣往脖子里爬，熱得喘不過氣來；有時候大雨忽然傾盆地倒在他們頭上；所有這些，同學(xué)們之前在學(xué)校里從未遇到過，但是卻擋不住同學(xué)們工作的熱情。在工地上他們非但從來沒有退縮過，反而經(jīng)常在五點鐘起床，一直工作到深夜。據(jù)報載，“有一次，天未破曉，下雨了，大夏大學(xué)在殷澗擔(dān)任工務(wù)股股長的張德龍同學(xué)怕方塘積了雨水不好挖土方，就從床鋪上爬起來，冒著風(fēng)雨，摸索到五、六里路以外的工地去，親自開動抽水機，結(jié)果被抽水機的搖柄擊昏了過去，流血不止，一直到拂曉，民工們上堤時才把他送到醫(yī)療處救醒過來，第二天傷口還沒有痊愈，他又偷偷地溜到了工地；在潤河集分水閘閘基工地進行土壤承重試驗的交通大學(xué)吳墩組同學(xué)和朱小林同學(xué)，每天趴在工地上看基地泥土的沉陷情況，他們在試驗架下面爬來爬去觀察，人伏在下面是非常難受的，但也是關(guān)系著整個閘門工程的，他們就夜以繼日地試驗了一個星期，終于完成了任務(wù)；同濟大學(xué)何德生和黃恭安同學(xué)在一個挖淤泥的工程中，和民工們在一起堅持工作著，顧不上吃飯和睡覺，每天在深及膝部的淤泥漿里跑來跑去，指導(dǎo)著輪班來工作的民工們，經(jīng)常工作二十小時光景，連續(xù)了半個多月。在攔河閘鋪閘基的大同大學(xué)顧澄世同學(xué)，連續(xù)工作了五晝夜，完工的前一天，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了他這樣的工作狀態(tài)，要他去休息，但是顧澄世同學(xué)卻說‘這是最后一天了，我不看到成功，即使去睡也是睡不著的’”[9]。

第二，創(chuàng)新方法。上海高校參加治淮工程的學(xué)生除了“克服一切困難，忘我地堅持著工作”，還“在領(lǐng)導(dǎo)的指示與工人的合作下”，充分發(fā)揮專業(yè)知識的特長“創(chuàng)造了各種新的工作方法，提高了工作效能，節(jié)省了人民的糧食”[10]。如大夏大學(xué)江景波同學(xué)，在天河擔(dān)任考工工作時，根據(jù)土質(zhì)優(yōu)劣、開挖深度、排水情況等，在同一勞動力、勞動方法及工具配備之下，做了一百多次試驗，定出了“難方加成”的合理標(biāo)準(zhǔn)，符合了多勞多得的合理制度，為國家節(jié)省了無數(shù)糧食。他還創(chuàng)制了土方工程分配工段圖解法，可以使一人能在一小時內(nèi)為四五千民工劃分工段，這在窯河的疏浚工程中獲得了極大的成績[11]?！笆ゼs翰大學(xué)在進湖閘工作的曾丘留、蕭希賢、曲世江同學(xué)，在工作中也改進了工具，完成了‘水力沖沙打樁設(shè)備’在沙地上打樁，用舊木板代替了澆洋灰的木模，因而使工程在汛期前按期完成了?！盵10]

第三，奉獻愛心。除了以踏實、肯干的工作態(tài)度參加治淮工作外，參加治淮工程的上海高校青年學(xué)生還受災(zāi)民生活悲慘狀況觸動，慷慨解囊，紛紛向災(zāi)區(qū)人民捐款、捐物。如1950年各校學(xué)生到達治淮工地并了解了災(zāi)民狀況后，“悲慘的事實使每一個同學(xué)感動”。首先是之江大學(xué)的同學(xué)們“在領(lǐng)隊劉錚華同學(xué)帶動下，自動地展開了熱烈的捐款，廿三人共捐五十一萬，這消息傳達到同濟大學(xué)同學(xué)那里后，同學(xué)們立刻在各小組中展開了捐募，四十個人捐一百三十五萬元及衣服七件。其中，陸道成同學(xué)母親在上海做傭人，七十歲的老父在寧波鄉(xiāng)下依靠做小販的哥哥及借債度日，每月要他接濟，但是他說‘父親再苦還有衣服穿’，一個人捐了八萬元。李庸定捐了十萬元，幾乎相當(dāng)于一個月津貼的全部。呂益恕同學(xué)捐了錢還捐了夾衣一套。交大同學(xué)也立刻召開了全體大會，時事學(xué)習(xí)委員會結(jié)合形勢教育和鼓動工作情緒來進行，初步就捐了一百零八萬元。當(dāng)日晚上又舉行了更熱烈的挑戰(zhàn)晚會。土木系的一、三兩組和水利系第五組競爭最熱烈，帶動了其他小組，捐物增加到二百零五萬元。大同同學(xué)的捐獻也立刻展開了，楊雄賢同學(xué)以十六萬伍仟元創(chuàng)最高紀(jì)錄；馮章村同學(xué)父親失業(yè)，家中靠他以津貼維持，但他仍捐出了三萬元，共捐了一百三十七萬元。另外，很多同學(xué)都懊悔自己沒有多帶衣服，不能多捐，并決定動員上海的家中也熱烈捐寒衣給災(zāi)民?！盵12]

三

中華人民共和國成立初期，面對淮河水災(zāi)及根治淮河的國家號召，上海市各高等院校相關(guān)專業(yè)的青年學(xué)生經(jīng)過多方動員，積極參加了治理淮河的偉大工程，為中華人民共和國第一項大型水利工程作出突出貢獻的同時也獲得了自我鍛煉，同時也為當(dāng)今社會青年學(xué)生在如何實現(xiàn)自我價值方面做出了歷史表率。

首先，上海各高校學(xué)生以扎實的工作表現(xiàn)和吃苦耐勞的精神為治淮工程作出了積極的歷史貢獻。參加治淮的上海高校青年學(xué)生不僅在繁重的體力勞動中始終表現(xiàn)出了樂觀、積極的工作態(tài)度，還充分發(fā)揮知識優(yōu)勢創(chuàng)新了工作方法，最終與其他參加治淮工程的勞動者一起“取得了治淮工程的不斷勝利”[13]。到1954年，治淮工程就“已建成了石漫灘、白沙、板橋、薄山(都在河南省)、佛子嶺(在安徽省)等五座山谷水庫，正在興修的還有安徽省的梅山水庫和河南省的南灣水庫。另外，還完成了湖泊洼地蓄洪工程十六處。以上已做成的工程，大約可蓄水二百億立方公尺，直接和間接受益的農(nóng)田有二千九百多萬畝。另外還修建了大小涵閘一百零七座。其中較大的如江蘇省的三河閘，安徽省的潤河集分水閘，王家壩閘；以及包括安徽省的潤河集船閘、江蘇省的高良澗船閘、仙女廟船閘等在內(nèi)的六座船閘”?！笆杩５暮拥篱L達一萬九百零八里，修復(fù)和新筑的堤防長達三千三百四十四里，其中僅疏浚河道的長度就相當(dāng)于淮河干流全長的九倍，或相當(dāng)于運河全場的三倍多。另外，江蘇省北部還開挖了一條三百四十多里長的灌溉總渠?！薄捌涔こ趟龅耐凉?，除農(nóng)田水利工程之外，共挖土方四億八千多萬立方公尺，如果筑成一公尺寬、一公尺高的土墻，共長達四十八萬公里，可以繞地球十二圈 ?！盵14]完成了上述一系列工程后，到1954年就已能夠初步地控制淮河洪水和減輕內(nèi)澇的災(zāi)害了。

其次，上海市各高校參加治淮的廣大學(xué)生在為國家水利工程建設(shè)作出貢獻的同時，自身也得到了很大的鍛煉。他們回憶、總結(jié)道：“治淮工作猶如熔爐一樣，每一個投進工作的同學(xué)都被在各方面鍛煉了一番”，“近一年來的工作，首先可以肯定地說是有極大收獲的，不論在政治思想上，業(yè)務(wù)技術(shù)上，生活小節(jié)上都替我們每個同學(xué)在不同的基礎(chǔ)上增加了和推進了一步”[15]。同時，同學(xué)們還通過治淮工作，增強了愛國主義情懷。他們“不單在書本上，概念地知道祖國的偉大、可愛、有著無比燦爛的前途，而且從書本上，概念地知道勞動創(chuàng)造世界，工農(nóng)聯(lián)盟的偉大和共產(chǎn)黨、毛主席領(lǐng)導(dǎo)的正確，而且從親身見到親身參加的無數(shù)活的事實中，具體地深刻地認識到了這一真理”[2]。幾乎所有參加過治淮工作的上海大學(xué)生均表示“在參加治淮工作中，對祖國的偉大和可愛，有了更深刻的體驗”，并決心“將治淮的工作熱情，貫徹到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，為建設(shè)偉大的祖國而努力”[16]。

最后，上海高校青年學(xué)生參加治淮工作的過程也為當(dāng)今青年學(xué)生在如何實現(xiàn)自我價值方面做出了很好的歷史表率，提供了歷史啟發(fā)。高校青年學(xué)生在任何歷史時期都是最具活力和創(chuàng)造力的一個群體，然而不同的歷史時期有著不同的時代主題，不同的時代主題又會對不同時期高校青年學(xué)生自我價值的實現(xiàn)提出了不同的時代要求。盡管從中華人民共和國成立之初到當(dāng)今的中國，由于國際、國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，社會歷史條件早已今非昔比，時代主題、時代要求也早已出現(xiàn)了不同變化，但如何積極而主動地將自我價值的實現(xiàn)與國家、時代的號召以及國家的需要聯(lián)系起來一直是高校青年學(xué)生實現(xiàn)自我最大價值的不二法門。

揆諸史實，中華人民共和國成立初期上海高校青年學(xué)生通過所學(xué)專業(yè)知識及自身努力為國家治淮工程作出積極歷史貢獻的同時，也為當(dāng)代大學(xué)生在個人自我價值實現(xiàn)必須與奉獻國家、服務(wù)社會相結(jié)合的路向選擇方面提供了深刻而寶貴的歷史啟示。

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