我最得意的“作品”（四）

王一鳴 徐永晨

我的忘年交

甘肅省白銀市平川區(qū)教育局 劉曉乾

十年前的一天，我突然接到一個(gè)陌生的電話，電話另一端傳來一個(gè)女孩細(xì)細(xì)的、甜甜的聲音：“老師您好，我是靜?！?/p>

我迅速調(diào)動(dòng)大腦，使勁搜尋著關(guān)于這個(gè)女孩的殘存記憶，可是能想起的卻非常少。交談中我得知她中專畢業(yè)后去了外地，干得還不錯(cuò)。我向她祝賀，并鼓勵(lì)她好好工作。電話掛斷后，我的心久久不能平靜……

靜是我在農(nóng)村中學(xué)教書時(shí)的第一屆學(xué)生，是一位乖巧、文靜，而且有些靦腆的女孩。靜除了語文勉強(qiáng)能夠及格，其他科都一塌糊涂，是典型的“學(xué)困生”。

教師節(jié)這天，我收到靜發(fā)來的短信：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但您卻是我最好的老師，在教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂，事事順意，每天都有一份好心情！”讀著這條短信，一種內(nèi)疚感涌上我的心頭。什么樣的學(xué)生才是“好學(xué)生”？我以前對(duì)“優(yōu)生”關(guān)注多，對(duì)“學(xué)困生”關(guān)愛少，我為此感到遺憾和不安……

我們一直保持著聯(lián)系，偶爾還在QQ上聊天。靜告訴我，她喜歡讀書，也喜歡寫一些東西，她說這都是我對(duì)她的影響。我鼓勵(lì)她多讀書，向她推薦《黃河邊的中國》《明朝那些事兒》等書，她寄給我《如何管理你的學(xué)校》，我將我與朋友合著的《黃土地的變遷》贈(zèng)送給她。我們交談的話題越來越廣，讀書、生活、工作、社會(huì)、人生，無所不談。師生關(guān)系越來越緊密，超越了她上學(xué)的時(shí)候，成了“忘年交”。

后來，她被提拔為公司的經(jīng)理，也找到了自己心中的那個(gè)“白馬王子”?，F(xiàn)在她已為人母，家庭事業(yè)雙豐收。

每每想起過去的“靜”和現(xiàn)在的“靜”，我的心頭都會(huì)蕩起陣陣漣漪。在和靜的交往中，我時(shí)刻被她的感恩之心所感動(dòng)，也經(jīng)常思考如何做一個(gè)“合格”的老師。

善待每一個(gè)孩子吧，尤其是坐在班級(jí)“角落里”的孩子，因?yàn)樗麄冏钚枰愕年P(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛，甚至是疼愛……

“大個(gè)子”班長(zhǎng)

泰來縣宏升中心學(xué)校 孫寶秋

19歲從依安師范學(xué)校畢業(yè)后，我回到母校工作。雖然“人不生，地也熟”，但是面對(duì)一群只比我小五六歲，個(gè)頭甚至比我還高的“大”學(xué)生們，我還是傻眼了。

開學(xué)第一天大掃除。新初一的學(xué)生“初來乍到”，對(duì)一切充滿好奇。我也“初來乍到”，亂了陣腳，嗓子喊冒了煙也壓不住這群脫韁的野馬！一個(gè)“大個(gè)子”男生估計(jì)是看我這個(gè)“小”老師挺可憐，動(dòng)了“惻隱之心”，便主動(dòng)出來維持秩序?！皠e吵了！干不完誰也別回家！”一聲大吼，地動(dòng)山搖。剛才還“雞飛狗跳”的一群毛小子頓時(shí)鴉雀無聲了，嘰嘰喳喳的女生們也灰溜溜地蹲下來開始薅草。在初中和高中階段，個(gè)子大的男生一般是極有威懾力的。

“大個(gè)子”就這樣理所當(dāng)然地成了我的“大班長(zhǎng)”。

有“大個(gè)子”在的日子里，“幸福就像花兒一樣”，我這個(gè)“小班主任”當(dāng)?shù)眉仁⌒挠质×?。有什么難題他都能替我分擔(dān)，勞動(dòng)時(shí)他沖在第一線，安排工具、分任務(wù)，表現(xiàn)出了出色的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力；學(xué)校有什么活動(dòng)，他更是一馬當(dāng)先，當(dāng)仁不讓，把學(xué)生組織得像模像樣，獎(jiǎng)狀一個(gè)也不少地拿回來。他既是學(xué)生的帶頭人，又是我的好助手。我常常想，“大個(gè)子”班長(zhǎng)就是上天賜予我的最好的禮物，在我“初出茅廬”時(shí)，給了我太多的支持和幫助。

后來，因?yàn)楦赣H重病，家里負(fù)債太多，“大個(gè)子”班長(zhǎng)過早地結(jié)束了學(xué)業(yè)，踏入了社會(huì)。如今，他已經(jīng)是縣里一個(gè)小有名氣的手機(jī)店的老板了。對(duì)他我從來都充滿信心，他這么懂事，這么勇于擔(dān)當(dāng)，走到哪里都不會(huì)差，都會(huì)開辟出一片屬于自己的天地。

雖然和“大個(gè)子”班長(zhǎng)只有兩年的師生緣分，但是不論什么時(shí)候想起他，我心里涌起的都是得意和自豪！

孩子，你也是讓我得意的學(xué)生

湖北省廣水市武勝關(guān)鎮(zhèn)楊家河教學(xué)點(diǎn) 姚廣宏

2000年，班上來了一個(gè)叫阿龍的“插班生”，他很讓我操心。盡管我用了各種方法想要幫助他，但收效甚微。

市里要舉行生物課競(jìng)賽，學(xué)校讓我代表學(xué)校參賽。

那次上課的內(nèi)容是《蚯蚓》，課程正順利地進(jìn)行著。當(dāng)我讓學(xué)生觀察蚯蚓的時(shí)候，阿龍突然問道：“老師，怎么看不見蚯蚓的眼睛、鼻子呢？它是不是沒有眼睛和鼻子??？”這個(gè)問題可把我問住了，我“傻了”，頓時(shí)臉通紅，汗珠直流，冷場(chǎng)了。公開課是不能出現(xiàn)這種情況的，學(xué)生在等著我的答案，評(píng)委老師也在等著我的答案。我想了一下，對(duì)他說：“這個(gè)問題老師也沒考慮過，今天回去老師好好查查，明天告訴你們?！?/p>

因?yàn)檫@個(gè)小插曲，評(píng)委老師認(rèn)為我處理得不夠妥帖。課后，我找來了阿龍，狠狠批評(píng)了他一頓。我問他預(yù)講時(shí)怎么不提出這個(gè)問題，他說他也是后來才想到的，可我仍然怨他。事后，阿龍也覺得自責(zé)，從此，只是默默地做自己的事，話也沒有以前多了。

相傳平安夜要吃紅蘋果，以祈禱平安，學(xué)生拿來蘋果互致問候。那天中午自習(xí)時(shí)，我在教室里巡視，當(dāng)我走到阿龍旁邊時(shí)，他變戲法似的從桌子里拿出一個(gè)紅紅的蘋果，微笑著對(duì)我說：“老師，昨晚是平安夜，沒來得及……”沒有等他說完，我又想到那次公開課事件，就打斷了他的話：“上課呢，趕快把你的作業(yè)做完！”阿龍的頭一下子就低下了。

幾天過去了，那個(gè)大大的紅蘋果一直在我腦海中閃現(xiàn)，讓我開始反思自己：學(xué)生簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)祝福，卻被我生硬地拒絕，他應(yīng)該很難過吧……想到這里，我想有機(jī)會(huì)得找阿龍好好談?wù)?。后來因?yàn)楣ぷ魈?，我就把這件事給忘了。

初中三年就這樣過去了，阿龍沒再給我惹事生非，學(xué)習(xí)上也沒有什么大的長(zhǎng)進(jìn)。初中畢業(yè)后，阿龍就自謀生路了，自此再?zèng)]有他的消息，我也漸漸忘記了他。

新學(xué)期的一天，我坐車去上班，剛上車就聽到了一個(gè)熟悉的聲音：“老師好?！蔽姨ь^一看，是阿龍，他搶著幫我買車票，還幫我找座位。他憨厚的面龐熱情洋溢，勤勞質(zhì)樸中透著成熟。下車后，他還硬是買了禮品送給我，說是以謝師恩。可是，我對(duì)他有恩嗎？我愕然了……后來他說，他出去闖蕩那些年吃過文化低的虧，后悔當(dāng)年沒有學(xué)好文化知識(shí)，現(xiàn)在他經(jīng)濟(jì)條件還不錯(cuò)，一直在幫助幾個(gè)貧困學(xué)生。聽到這些，我很是慚愧，后悔當(dāng)初不該那樣對(duì)他。

是阿龍的可悲，更是我的殘忍。當(dāng)阿龍被冠以“差生”“插班生”稱謂之時(shí)，他的學(xué)習(xí)就與班級(jí)成績(jī)沒有關(guān)系了。如果阿龍從來不是所謂的“差生”，如果我們的教育從來就沒有“差生”的說法，如果我堅(jiān)持“一個(gè)都不放棄”的教育理念，也許我會(huì)對(duì)他更用心吧。幸好，阿龍現(xiàn)在成“龍”了，成了對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，否則我心難安。我多想誠心地對(duì)他說一句：阿龍，你也是讓我得意的學(xué)生。

小女子，大愛心

天津市薊州區(qū)下營(yíng)中學(xué) 張國東

汶川大地震發(fā)生后，舉國傷痛。當(dāng)時(shí)我所帶的高二（3）班組織了愛心捐獻(xiàn)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢，不一會(huì)兒，捐款數(shù)額就達(dá)到一千多元。

“老師，我捐200元！”說話的人是艷明，讓我和其他學(xué)生大吃一驚。

說起艷明，她來自貧困家庭，父母在她6歲時(shí)因車禍雙雙去世，她和年邁的爺爺奶奶一起生活。家訪時(shí)，我看到她家里連一件像樣的家具都沒有，更別說什么高檔電器，唯一的奢侈品是一臺(tái)21寸彩色電視機(jī)，是從舊貨市場(chǎng)買來的。一家三口僅靠爺爺和奶奶不到三畝的農(nóng)田度日，后來村干部給她的爺爺和奶奶辦了低保，日子才算稍有點(diǎn)起色。艷明很懂事，從來不向爺爺奶奶要零花錢，上了初中后，才有機(jī)會(huì)穿上新衣服。但家庭的貧困并沒有在她心中產(chǎn)生陰影，她學(xué)習(xí)勤奮，性格開朗，是一個(gè)陽光女孩。

她把200元錢遞給我時(shí)，全班同學(xué)紛紛向她投去欽佩的目光。

捐款儀式結(jié)束后，我與她進(jìn)行了一次交流。

“艷明，有一件事我想從你那里找到答案。學(xué)校德育處特別強(qiáng)調(diào)過，享受低保、受資助的學(xué)生不用捐款，你為什么還捐呢？

“在我上小學(xué)和初中時(shí)，常常得到好心人的資助，當(dāng)別人有困難時(shí)，我也要伸出援助之手，分享愛心的同時(shí)也要傳遞愛心。”

“說得真好，其他同學(xué)最多也就捐50元，你為什么捐這么多呢？”

“災(zāi)區(qū)傷亡數(shù)萬人，要救治傷員，還要重建家園。其實(shí)200元錢根本起不了多大作用，如果我有錢，會(huì)捐更多?！?/p>

“200元錢對(duì)你來說可不是一個(gè)小數(shù)目，那是你一個(gè)月的生活費(fèi)呀！”

“沒關(guān)系，我每個(gè)月少花一些就可以省出來?！?/p>

“你捐了這么多，跟爺爺奶奶商量過嗎？”

“商量過，他們支持我這么做?！?/p>

“你家里條件不好，老師給你報(bào)銷吧！”說罷，我從錢包里拿出200元錢，遞給了她。

“老師，我不能要，捐款代表我的愛心，您給我錢的話我的愛心就泯滅了！”

“你出手大方，捐那么多錢，別的同學(xué)要是產(chǎn)生誤解怎么辦？”

“沒關(guān)系，走自己的路，讓別人去說吧。”

一番對(duì)話讓我感受到了她那顆火熱的心，沒想到她一個(gè)弱小的女生居然有這么大的愛心。后來，艷明大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)，與愛人在城鄉(xiāng)結(jié)合部開了一家老人公寓，無償照顧6個(gè)孤寡老人，還資助了8個(gè)貧困家庭的孩子圓滿完成學(xué)業(yè)。2015年，艷明還被評(píng)為市區(qū)首屆道德模范。擁有這樣的學(xué)生是我今生最大的驕傲！

編后語：讓教師得意的學(xué)生，是最能觸動(dòng)教師心弦、促進(jìn)教師自我反思的好學(xué)生。很多時(shí)候，學(xué)生就是一面鏡子，我們?cè)鯓訉?duì)待他們，他們就怎樣對(duì)待我們。桃李不言，下自成蹊。我們要做好老師，更要做讓更多學(xué)生“得意”的人生導(dǎo)師！