數(shù)據新聞在我國發(fā)展現(xiàn)狀和方向分析

□孫躍

一、數(shù)據新聞的基本內涵

數(shù)據新聞從廣義上來說就是一種用數(shù)據說話的新聞。具體來說，數(shù)據新聞是一種數(shù)據驅動新聞，即針對新聞選題，運用社會科學研究方法對數(shù)據進行收集、過濾、挖掘，然后借助可視化手段對數(shù)據信息進行組織與呈現(xiàn)的新聞報道。

與傳統(tǒng)新聞的報道方式相比，以數(shù)據為核心驅動力的數(shù)據新聞在新聞的組織、敘事、呈現(xiàn)等方面都發(fā)生很大的變化。數(shù)據新聞通過信息呈現(xiàn)事實，在報道事實方面具有很大的優(yōu)勢。第一，數(shù)據新聞通過對數(shù)據的收集、深度挖掘和分析，有利于發(fā)現(xiàn)數(shù)據之間的聯(lián)系，揭示出深刻的洞見。數(shù)據新聞運用的是立體化的羅列形式，通過多角度、多類別、多層次的數(shù)據對比，讓更加豐富、更加多元化的信息內容有效地呈現(xiàn)在受眾面前。第二，數(shù)據新聞能夠增加與受眾的互動性。作為開放新聞的數(shù)據新聞，鼓勵用戶參與到新聞制作中去，并開啟了眾包式新聞。它能和受眾實現(xiàn)及時互動，及時地進行調整，轉化成為受眾“定制化”的獨特信息服務。第三，將復雜故事簡單化。數(shù)據新聞借助可視化手段展示諸多關聯(lián)數(shù)據，將數(shù)據之間存在的復雜關系非常直觀地呈現(xiàn)給受眾，增強了新聞報道的易讀性，有利于受眾更好地理解新聞事件，并留下更深刻的印象。

二、數(shù)據新聞在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

中國網絡媒體走在數(shù)據新聞實踐的前沿，搜狐早在2011年5月21日就推出了中國最早的數(shù)據新聞欄目《數(shù)字之道》，而其它網絡媒體開始集體試水數(shù)據新聞始于2012年，例如網易的《數(shù)讀》（2012年1月13日上線）、新浪的《圖解天下》（2012年6月4日上線）、騰訊的《數(shù)據控》（2012年12月3日上線）等。之后，傳統(tǒng)媒體也開始探索這一新興的新聞報道方式，央視《晚間新聞》于2014年1月25日正式推出的“據”說系列節(jié)目的影響，使數(shù)據新聞迅速升溫，成為中國學界、業(yè)界的熱點。2015年至今，我國數(shù)據新聞的報道數(shù)量更是遍地開花，數(shù)據新聞的報道深入人心。

（一）我國數(shù)據新聞種類齊全，但是選題過于局限，缺乏國際視角

從近幾年數(shù)據新聞的種類來看，主要可以分為以下幾種：信息集納類，如財新數(shù)據可視化實驗室做的《情仇中東》等，是通過數(shù)據可視化手法集中表現(xiàn)新聞信息；地圖呈現(xiàn)類，如來自益云的《中國水安全地圖》等，通過數(shù)據地圖呈現(xiàn)出分布范圍以及影響程度；民生調查類，如南方周末的《回鄉(xiāng)測水》，騰訊新聞數(shù)據控的《你是北京幾環(huán)人》等，都是采用數(shù)據對民生新聞進行調查；大數(shù)據分析解讀類，如阿里研究院的《21張PPT詳解全國重點大學網購排行榜》《20張PPT解讀3萬億背后的價值：新商業(yè)、新生態(tài)》等，運用數(shù)據來分析解讀某一事件發(fā)生的情況、結果以及影響；一圖讀懂類，如搜狐新聞數(shù)字之道的《周永康的“數(shù)命”》《各國癌癥五年生存率》，網易新聞數(shù)讀的《諾貝爾文學獎的堵盤》等，所有的信息通過一張圖就可以形象地展現(xiàn)出來；視頻動畫類，如蜂巢設計的《誰的南?！?，壹讀&明恩傳媒的《官員升遷時刻表》等。雖然我國數(shù)據新聞在數(shù)量較多，種類相對齊全，但是缺少國際視野。

（二）數(shù)據新聞團隊不斷建設，技術層面仍然薄弱

目前，國內的數(shù)據新聞團隊規(guī)模大多在20人左右，主要包括新聞采編、設計師、程序員、數(shù)據分析師。形成的流水線新聞生產模式也大致相同，從選題到數(shù)據分析處理，再到程序頁面制作的生產鏈條。但是各個媒體之間的發(fā)展情況參差不齊，例如新華網數(shù)據新聞部、澎湃數(shù)據新聞部、財新數(shù)據可視化實驗室、騰訊新聞數(shù)據控等發(fā)展領先，其它媒體的數(shù)據新聞團隊發(fā)展相對落后。大部分團隊確實有新聞熱情，更具備一定的新聞創(chuàng)意，但前端設計和對大數(shù)據的挖掘和分析能力還有所欠缺，而更重要的一點，具備新聞素養(yǎng)的專業(yè)技術人員嚴重不足，是制約數(shù)據新聞發(fā)展的一個瓶頸。

（三）數(shù)據開放程度低，數(shù)據來源渠道少，缺乏獨家數(shù)據

“人人都說大數(shù)據的時代，數(shù)據源的開放就十分重要了。而互聯(lián)網本身就是以開放精神為基礎發(fā)展起來的。如果我們沒法得到權威數(shù)據源的話，大數(shù)據方法就是一句空話……如果數(shù)據不公開，就完全忽略了一個核心東西，那就是開放和實現(xiàn)，其實是彼此連接的，做到真正鏈接的時候，才是一個具備真正交流價值的平臺”。①當前我國數(shù)據新聞的數(shù)據來源大多是媒體上公開報道的數(shù)據，或者是來自學界對政府官網數(shù)據的收集。然而，現(xiàn)狀也擺在面前，由于國內數(shù)據市場并沒有完全打開，政府機構或者是依托政府機構生存的第三方機構成為數(shù)據的主要來源。更甚的是，目前我國第三方機構所公開的數(shù)據時效性較差，不能像新聞要求的做到迅速收集整理，這也制約了數(shù)據新聞的發(fā)展。對于網易、新浪、騰訊等媒體他們雖然在數(shù)據新聞報道上比其他媒體更好一點，但是它們仍舊沒有建立起自己獨家的數(shù)據庫，大部分還是依靠他人的數(shù)據。

（四）可視化技術尚未成熟，互動性差

國外《衛(wèi)報》《紐約時報》《芝加哥論壇報》這些走在數(shù)據新聞實踐前沿的媒體，在數(shù)據新聞報道中主要使用的是動態(tài)圖表，圖表不僅美觀、互動性強，而且包含的數(shù)據量、信息量巨大。與國外的數(shù)據新聞相比，國內的數(shù)據新聞采用靜態(tài)圖表為主，可視化技術不高，缺少了動態(tài)圖表，導致與受眾的互動性較差。在可視化技術動態(tài)圖表方面做得比較好的是財新數(shù)據可視化實驗室。例如由財新網推出的可視化代表作《周永康的人與財》，以互動網頁形式簡潔明了地展現(xiàn)了周永康各種錯綜復雜的關系網，非常具有信息含量。這篇報道一周內就獲得了四百萬的訪問量，成為騰訊傳媒大獎首度設立的“年度數(shù)據新聞”獲得者。

三、我國數(shù)據新聞未來的發(fā)展方向

（一）深挖數(shù)據，加深互動

在數(shù)據新聞中，雖然呈現(xiàn)的樣態(tài)不盡相同，但“內容為王”的基調仍不會變，所以應該通過對數(shù)據內部的深度挖掘，提高新聞內容的深度和受眾接受度，結合大數(shù)據的特點，由小見大，從微觀到宏觀，從文字到數(shù)據立體化、可視化地呈現(xiàn)，進而大大增加新聞的科學性和客觀性。不僅如此，由于對數(shù)據加大了挖掘，相較于傳統(tǒng)新聞，內容的深度被提高，更直觀的是，由于加入了受眾的參與，從而形成了一個內容生產、包裝、流通的良性循環(huán)。

（二）加強數(shù)據新聞的教學，打破學科界限，培養(yǎng)復合型人才

最理想的數(shù)據新聞人選，要求既懂新聞，又懂設計，還懂編程等，是一種復合型人才。但在在國內基本上很難找到全能的復合型人才。因此，“高校必須從一專多能傳統(tǒng)的培養(yǎng)理念轉變?yōu)榕囵B(yǎng)復合型人才，將新聞教育與廣告?zhèn)鞑?、市場營銷、公共關系、計算機科學等學科素養(yǎng)融為一體，培養(yǎng)‘跨界全能型人才’”。于雖然，數(shù)據新聞還在新聞范疇之內，但其新聞生產的流程和模式已經脫離了傳統(tǒng)新聞，并且已經涉及到了包括藝術設計、數(shù)學統(tǒng)計、計算機編程、網頁制作等專業(yè)。除了分工更加精細、涉及專業(yè)領域更多之外，摸清數(shù)據新聞的核心技能，也就是研判新聞走向，具備能夠系統(tǒng)性地、批判性地思考數(shù)據的能力，是最迫切的人才能力要求。

（三）發(fā)展數(shù)據新聞，要以新聞敘事為核心

任何一種新聞信息的傳播形式都是符合于當時的生產技術條件的，而真正能夠做到記錄時間的還是新聞事實本身，所以就算是數(shù)據新聞這種符合未來發(fā)展趨勢的新聞報道方式，還是要以“新聞敘事”為前提，再結合數(shù)據新聞的特點，更好地滿足受眾的信息需求和打造舒適的用戶體驗，這也正是數(shù)據新聞的價值所在。首先，媒體要防止固化為一種形式。媒體應該認識到，與文字報道相比，數(shù)據新聞的一個顯著缺陷就是缺乏故事性和人情味，也不是每個用戶都習慣或者喜歡數(shù)據新聞這種新聞報道方式。所以，媒體要善于根據報道和用戶的特點，選擇合適的新聞報道方式。其次，利用合適的手段組織與呈現(xiàn)數(shù)據。正如英國《衛(wèi)報》數(shù)據新聞編輯SimonRoger所說：“數(shù)據新聞不是圖形或可視化效果，而是用最好的方式去講述故事。只是有時故事是用可視化效果或地圖來講述。因此，要改善可視化手段，增強圖表的互動性和信息含量，從而給用戶帶來更好的體驗。

注釋：

①喻國明.媒介革命——互聯(lián)網邏輯下傳媒業(yè)發(fā)展的關鍵與進路[M].北京:人民日報出版社,2015:189—190.

②高雁.大數(shù)據時代下新聞專業(yè)的教育反思[J].傳媒觀察,2013（11）.