京津冀高校新媒體的協(xié)同創(chuàng)新路徑

□ 孫溢 趙征 徐永泉

在新媒體行業(yè)日新月異的時(shí)代，高校在完成立德樹人中心任務(wù)時(shí)所采用的方式方法在不斷改進(jìn)和變化。京津冀地區(qū)高校數(shù)量較多，但發(fā)展存在一定的不均衡，在京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下，如何推動(dòng)高校新媒體創(chuàng)新發(fā)展，使之與媒體行業(yè)整體發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)，成為高校發(fā)展建設(shè)中的重要問題。

一、京津冀高校新媒體協(xié)同創(chuàng)新的時(shí)代背景

（一）政策基礎(chǔ)

京津冀協(xié)同發(fā)展的核心是京津冀三地作為一個(gè)整體協(xié)同發(fā)展，要以疏解非首都核心功能、解決北京“大城市病”為基本出發(fā)點(diǎn)，調(diào)整優(yōu)化城市布局和空間結(jié)構(gòu)，構(gòu)建現(xiàn)代化交通網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，擴(kuò)大環(huán)境容量生態(tài)空間，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)移，推動(dòng)公共服務(wù)共建共享，加快市場一體化進(jìn)程，打造現(xiàn)代化新型首都圈，努力形成京津冀目標(biāo)同向、措施一體、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的協(xié)同發(fā)展新格局。作為國家的重要戰(zhàn)略，京津冀協(xié)同發(fā)展對(duì)京津冀地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展意義非凡，也對(duì)該地區(qū)高等教育的發(fā)展起到了重要作用。

（二）教育意義

黨的十九大以來，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義接班人的重任。京津冀地區(qū)高校需要緊跟國家政策方針，協(xié)同發(fā)展，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，履行好新時(shí)代高校的四大職能，更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。習(xí)總書記的重要講話再一次明確了高校立德樹人的重要意義，也為高校思想宣傳領(lǐng)域的發(fā)展提供了新的契機(jī)。

（三）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

2018年1月31日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。該報(bào)告顯示，截至2017年底，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，普及率達(dá)到55.8%，遠(yuǎn)超全球平均水平和亞洲平均水平。網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)增長，互聯(lián)網(wǎng)模式不斷創(chuàng)新，線上線下服務(wù)融合加速，公共服務(wù)線上化步伐加快。其中，青年學(xué)生群體占比25.4%，成為網(wǎng)民職業(yè)構(gòu)成中最大的群體，網(wǎng)絡(luò)新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生生活的重要組成部分。

總的來說，京津冀高校需要把握京津冀協(xié)同發(fā)展的機(jī)遇，迎接新媒體為高等教育帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，創(chuàng)新方法，協(xié)同配合，發(fā)展好高校新媒體，切實(shí)服務(wù)于黨的教育事業(yè)。

二、京津冀高校新媒體的創(chuàng)新方向

（一）對(duì)接高校官方新媒體平臺(tái)

當(dāng)前，各高校均擁有自己的官方新媒體平臺(tái)，存在形式多為QQ、微信、微博，主要功能包括刊登重要新聞、發(fā)布教學(xué)考試信息、為學(xué)生搭建交流和展示平臺(tái)等，可以看作是傳統(tǒng)校園紙質(zhì)媒體的延伸。在完成本校宣傳任務(wù)的同時(shí)，高校新媒體平臺(tái)普遍各自為戰(zhàn)，相關(guān)信息和服務(wù)僅限于本校，受眾群體局限于本校師生，這樣的定位大大降低了高校新媒體平臺(tái)的影響力和受眾活躍度。

為解決這一困境，京津冀地區(qū)高校新媒體平臺(tái)之間應(yīng)積極響應(yīng)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，充分進(jìn)行合作對(duì)接。一是打通各自新媒體平臺(tái)之間的壁壘，共享信息，讓學(xué)生不出校園即可了解本地區(qū)其他高校的情況。二是在共享信息的基礎(chǔ)上，逐步搭建京津冀高校統(tǒng)一的新媒體平臺(tái)，為不同院校的師生搭建學(xué)習(xí)、溝通、合作的平臺(tái)。此舉將擴(kuò)展高校新媒體的受眾規(guī)模，匯聚優(yōu)勢(shì)力量，豐富信息資源，提高社會(huì)影響力。

高校之間的聯(lián)盟與合作早有先例，京津冀高?？山梃b相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。近年，在高校自主招生工作中，為更好地集中優(yōu)勢(shì)生源，避免不必要的競爭，國內(nèi)28所重點(diǎn)高校組成了3個(gè)自主招生聯(lián)盟，即“北大聯(lián)盟”“清華聯(lián)盟”“卓越聯(lián)盟”，被人們戲稱為“三足鼎立”。除此之外，2009年，我國九所頂尖高校啟動(dòng)成立“九校聯(lián)盟”，比照美國常春藤聯(lián)盟，不斷加強(qiáng)深層次合作與交流，充分利用優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮人才培養(yǎng)中的示范與引領(lǐng)作用，為我國開啟了人才培養(yǎng)新局面。

在校園新媒體領(lǐng)域，國內(nèi)一些高校已進(jìn)行了有效的合作嘗試。2015年，在共青團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)的指導(dǎo)下，由中國一百余所高校學(xué)生媒體發(fā)起成立了中國高校新媒體聯(lián)盟。它的宗旨在于聯(lián)系國內(nèi)各高校學(xué)生媒體組織，實(shí)現(xiàn)學(xué)生媒體組織新媒體之間的深度交流、資源共享，搭建起一個(gè)相互促進(jìn)發(fā)展的合作平臺(tái)，促進(jìn)高等院校新媒體的整體健康發(fā)展。

由此可見，京津冀高校新媒體平臺(tái)之間進(jìn)行合作，前景廣闊，可操作性強(qiáng)，受眾認(rèn)同感和社會(huì)影響力將會(huì)較全國范圍內(nèi)的高校聯(lián)盟更具優(yōu)勢(shì)。

（二）豐富高校新媒體功能

最新的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，政務(wù)應(yīng)用發(fā)展迅速。政務(wù)服務(wù)向智能化、精細(xì)化發(fā)展，并向縣域下沉，服務(wù)體驗(yàn)不斷優(yōu)化，服務(wù)內(nèi)容不斷細(xì)化，涵蓋了人們衣食住行等各個(gè)領(lǐng)域。

政務(wù)應(yīng)用的興起對(duì)高校新媒體發(fā)展起到了極好的借鑒作用，指明了高校新媒體豐富功能的方向。當(dāng)前，國內(nèi)一些企業(yè)和高校已在聯(lián)合探索和嘗試高校新媒體的新功能。騰訊公司已逐步搭建起QQ智慧校園，吸引了全國超過800所院校加入開通。其功能較傳統(tǒng)認(rèn)知中的校園媒體有了極大的豐富和進(jìn)步，大體包括快遞查詢、新生指引、校歷查詢、音樂廣播、兼職信息、校園圈子、校園直播等，且仍在不斷研發(fā)和擴(kuò)展中。

京津冀三地區(qū)位接近、文化相近、交通便利，在京津冀協(xié)同發(fā)展的大背景下，三地經(jīng)濟(jì)文化往來日益增多，人們利用政務(wù)應(yīng)用使生活更便捷的習(xí)慣已漸漸養(yǎng)成。在最新的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》中，河北、北京兩地民眾在微信城市服務(wù)用戶數(shù)一項(xiàng)中均位列全國前10名。因此可以認(rèn)為，京津冀大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)＋理解得較為深刻，對(duì)高校新媒體功能的擴(kuò)展更為渴求。對(duì)大學(xué)生來說，在享受日常網(wǎng)絡(luò)繳費(fèi)、快遞、外賣、共享單車等服務(wù)的同時(shí)，也希望能在移動(dòng)端完成學(xué)費(fèi)、宿舍水電費(fèi)用的繳納、校園卡的充值等，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)吃住行數(shù)字一體化等功能，并以此拉近彼此的生活圈子，拉近自己與其他學(xué)校的距離，這一切都為高校新媒體功能的不斷擴(kuò)展提供了千載難逢的機(jī)遇。

（三）創(chuàng)新思想引領(lǐng)方法

高校校園媒體肩負(fù)著思想引領(lǐng)的重要任務(wù)，要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要在倡導(dǎo)學(xué)術(shù)自由、學(xué)術(shù)爭鳴的同時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律約束，堅(jiān)持課堂講授守紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)主陣地。要不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在廣大青年大學(xué)生中進(jìn)行卓有成效的文明素質(zhì)和愛國主義教育。

這些任務(wù)重要而艱巨，特別是新一批大學(xué)生的入學(xué)年齡已跨入“零零后”，他們普遍思維活躍、個(gè)性鮮明，并且依賴于新媒體。所以，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，必須要跳出傳統(tǒng)的思政教育思路，主動(dòng)適應(yīng)新媒體發(fā)展趨勢(shì)，不斷創(chuàng)新思想引領(lǐng)的內(nèi)容和方法。一是增強(qiáng)高校新媒體內(nèi)容的趣味性和生動(dòng)性。要把當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)流行與思想引領(lǐng)任務(wù)相結(jié)合，以大學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。二是增強(qiáng)思想引領(lǐng)的互動(dòng)性。要充分發(fā)揮新媒體的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，不斷吸引更多大學(xué)生參與到相關(guān)主題活動(dòng)中來，并打破京津冀現(xiàn)有區(qū)域壁壘，實(shí)現(xiàn)三地高校主題學(xué)生活動(dòng)的同步與互動(dòng)，從而大大提升大學(xué)生的參與熱情。

三、京津冀高校新媒體的發(fā)展趨勢(shì)

在我國決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵階段，需要大量的高水平應(yīng)用型人才，需要高水平的科學(xué)研究和文化傳承，因此，高校的作用必將愈發(fā)彰顯。京津冀高校應(yīng)牢牢把握社會(huì)發(fā)展浪潮和京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的雙重機(jī)遇，開拓思路，創(chuàng)新方法，不斷推進(jìn)高校新媒體的建設(shè)發(fā)展，使之成為大學(xué)生思想的領(lǐng)航者、學(xué)習(xí)的好助手、生活的好伙伴，為高校意識(shí)形態(tài)主陣地再添亮色，向國家和社會(huì)交出立德樹人的理想答卷。