大學(xué)生微電影創(chuàng)作的困境及展望

□莊娟

一、大學(xué)生微電影創(chuàng)作的困境

大學(xué)生微電影創(chuàng)作群體作為微電影創(chuàng)作的中堅(jiān)力量，需要擔(dān)負(fù)起創(chuàng)作的重任。但由于主題選擇、劇本創(chuàng)作、資金技術(shù)、資源平臺(tái)、后期宣傳等條件上的限制，大學(xué)生微電影創(chuàng)作遭遇了發(fā)展困境。

（一）題材選擇老套，缺乏創(chuàng)意

一般情況下，微電影的主題可供選擇性與電影的主題可供選擇性相差無(wú)幾，但是由于時(shí)間限制和資金限制，大學(xué)生在確定微電影主題的時(shí)候會(huì)優(yōu)先考慮簡(jiǎn)單容易拍攝的題材和耗費(fèi)時(shí)間、精力、金錢(qián)少的題材，比如幽默類(lèi)、紀(jì)實(shí)類(lèi)題材，而拍攝難度較大的動(dòng)作片等題材則很少涉及。由此帶來(lái)的后果就是題材的選擇越來(lái)越單一，劇情越來(lái)越相似，微電影越來(lái)越雷同，創(chuàng)意也將無(wú)從體現(xiàn)，最終影響到大學(xué)生微電影的質(zhì)量。

（二）缺乏劇本核心意識(shí)和精品意識(shí)

由于中國(guó)目前的影視行業(yè)還是以導(dǎo)演和制片人為項(xiàng)目的核心，所以導(dǎo)致好的劇本鳳毛麟角。微電影的創(chuàng)作也是如此，好的劇本是一部劇的靈魂。但是很多大學(xué)生創(chuàng)作的微電影作品因?yàn)橘Y金設(shè)備、時(shí)間空間或者其他條件的不足而對(duì)劇本進(jìn)行了“脫胎換骨”式精簡(jiǎn)，使得原本優(yōu)秀的劇本面目全非，最后拍出來(lái)的作品差強(qiáng)人意。大學(xué)生微電影創(chuàng)作更應(yīng)該加強(qiáng)精品意識(shí)，作為新時(shí)代的高素質(zhì)人才，既然拍攝微電影就要拍好，不能因?yàn)樽约翰皇菍?zhuān)業(yè)人士以及各方面條件欠缺就降低對(duì)自己作品的要求。

（三）資金匱乏，技術(shù)設(shè)備落后

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，所以籌備的微電影作品基本都是小投資，所用到的設(shè)備都是自己的。在資金匱乏的情況下，導(dǎo)演一般會(huì)對(duì)前期準(zhǔn)備、中期拍攝、后期制作中的很多細(xì)節(jié)進(jìn)行刪減，從而節(jié)省資金，保證整部影片順利拍攝，往往缺少的這些關(guān)鍵性環(huán)節(jié)就是微電影最出彩的部分。例如微電影《野狗》里用頭碎啤酒瓶等片段，一個(gè)道具啤酒瓶就要幾百元；在微電影《逆風(fēng)》拳擊場(chǎng)格斗的場(chǎng)面里，一套燈光租一天就要一千多元。如果在這些地方對(duì)影片進(jìn)行刪減則會(huì)大打折扣。由于新技術(shù)新設(shè)備更新?lián)Q代非常迅速，走在前沿的VR技術(shù)、無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)等，如果在大學(xué)生微電影中被廣泛運(yùn)用，將會(huì)大大提高微電影的質(zhì)量，但是這些設(shè)備價(jià)格高昂，在普通大學(xué)生中很難普及，使得大學(xué)生微電影的創(chuàng)作在技術(shù)設(shè)備層面受到限制。

（四）資源不平衡，平臺(tái)少而無(wú)名

一般普通高校都會(huì)有自己的設(shè)備庫(kù)，這個(gè)設(shè)備庫(kù)在很大程度上決定了微電影的制作水準(zhǔn)。擁有設(shè)備比較多、設(shè)備較先進(jìn)的發(fā)達(dá)地區(qū)的高校大學(xué)生往往不用過(guò)多考慮設(shè)備問(wèn)題而修改自己的劇本，在設(shè)備先進(jìn)的情況下他們接觸的資源也比欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高校優(yōu)渥。一般比較有影響力的大學(xué)生電影節(jié)都會(huì)在發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展，優(yōu)秀人才都在向著發(fā)達(dá)地區(qū)聚集，發(fā)達(dá)地區(qū)高校大學(xué)生可以接觸一線優(yōu)秀導(dǎo)演和編劇，向他們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，導(dǎo)致發(fā)達(dá)地區(qū)的高校和不發(fā)達(dá)地區(qū)的高校微電影制作水平的差距越來(lái)越大。

平臺(tái)少而無(wú)名，除了幾個(gè)比較有代表性的大學(xué)生微電影比賽平臺(tái)，其他的基本上都是大電影、電視劇的平臺(tái)，還有許多平臺(tái)沒(méi)有影響力，只是企業(yè)為了宣傳自己的品牌而舉辦的小型比賽。這在很大程度上削弱了大學(xué)生微電影創(chuàng)作的積極性，導(dǎo)致很有優(yōu)秀的大學(xué)生微電影作品缺少展示的舞臺(tái)，于是出現(xiàn)了名不見(jiàn)經(jīng)傳的某大學(xué)生把自己拍攝的微電影投到國(guó)際大賽上拿獎(jiǎng)的例子。

（五）后期宣傳不到位，平民作品名氣低

一般大學(xué)生創(chuàng)作微電影都是要拿去參加一些比賽的，所以這些作品難免帶有一定的側(cè)重方向，比如公益微電影、商業(yè)微電影等。無(wú)論是什么類(lèi)型的微電影都要有一定的社會(huì)影響力，但是由于是參賽微電影，創(chuàng)作者更多的是注重畫(huà)面、剪輯等基本的技術(shù)層面，忽略了作品上傳后的后期宣傳和包裝。很多優(yōu)秀的學(xué)生微電影在技術(shù)方面已經(jīng)非常成熟，甚至可以和很多專(zhuān)業(yè)性的電影團(tuán)隊(duì)制作出來(lái)的畫(huà)面不相上下，但是由于是學(xué)生作品，是小比賽的參賽作品，名氣小又宣傳不到位，還沒(méi)進(jìn)入觀眾的視野就已經(jīng)石沉大海。

二、大學(xué)生微電影創(chuàng)作的展望

（一）創(chuàng)新題材，敢于不同

大學(xué)生微電影創(chuàng)作題材廣泛，目前較多的幽默類(lèi)、紀(jì)實(shí)類(lèi)影片應(yīng)該盡量少涉及，對(duì)于一些比較有拍攝難度的類(lèi)型，比如動(dòng)作、懸疑、推理類(lèi)微電影，應(yīng)多做嘗試。雖然在技術(shù)和資金上有很多限制，但是在題材上如果足夠吸引人，能夠引起人們的思考，微電影的創(chuàng)作也算是成功的。除了以上的幾種題材外，有的比賽在設(shè)置題材的時(shí)候還會(huì)有科教片、實(shí)驗(yàn)片等，這種范圍比較大的題材如果能夠找到恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)進(jìn)行拍攝，往往能夠制作出新穎又有創(chuàng)意的片子。

敢于不同，不光要在題材上敢于不同，在表達(dá)上也要敢于不同。同樣的一個(gè)場(chǎng)景，不同的導(dǎo)演會(huì)有不同的拍攝方法，重要的是體現(xiàn)個(gè)人的思想和獨(dú)特見(jiàn)解。比如加斯帕·諾在電影《遁入虛無(wú)》中表現(xiàn)人物嗑藥之后的反應(yīng)，畫(huà)面一度晃到讓人無(wú)法直視的程度；在王家衛(wèi)的電影《重慶森林》中，為了展現(xiàn)女殺手被追殺而逃亡，影片運(yùn)用大量跟拍晃動(dòng)到模糊的鏡頭。在以往的電影創(chuàng)作觀念中，這種鏡頭可以被當(dāng)作廢棄鏡頭，但用在這些特定場(chǎng)景中卻成為了經(jīng)典?？梢?jiàn)，敢于不同，才能創(chuàng)造佳話。

（二）篩選劇本，只做精品

不要為了出作品而拍作品，也不要為了拿獎(jiǎng)項(xiàng)而拍作品。遇到一個(gè)好劇本如同千里馬遇伯樂(lè)一般。內(nèi)容為王，劇本決定著整部劇的走向和水平。首先，在選擇劇本的時(shí)候要有精品意識(shí)，不要妄想普通的劇本能在拍攝過(guò)程中變得十分優(yōu)秀，因?yàn)榕臄z是對(duì)原設(shè)想不斷修正的一個(gè)過(guò)程，有好劇本再拍，切忌“廣撒網(wǎng)多撈魚(yú)式”的劇本拍攝；其次，導(dǎo)演和編劇協(xié)調(diào)好工作是整個(gè)電影能否順利完成拍攝的關(guān)鍵，編劇和導(dǎo)演需要建立良好的溝通，編劇將自己想要表達(dá)的思想跟導(dǎo)演說(shuō)明白，導(dǎo)演在尊重劇本和編劇的前提下進(jìn)行拍攝，能夠提高效率，防止發(fā)生矛盾沖突。

（三）申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，更新設(shè)備庫(kù)

高校設(shè)備庫(kù)的更新是至關(guān)重要的。學(xué)院、學(xué)校、國(guó)家對(duì)于技術(shù)教育都應(yīng)該給予重視。在VR、無(wú)人機(jī)航拍等新技術(shù)出現(xiàn)后，要購(gòu)置無(wú)人機(jī)、VR拍攝器材，非線性編輯軟件也要及時(shí)更新，從而滿足學(xué)生的設(shè)備需要。這些重要項(xiàng)目的建設(shè)，需要學(xué)科、學(xué)院、學(xué)校去主動(dòng)申請(qǐng)，這是微電影教學(xué)必不可少的器材。

（四）整合資源，建設(shè)平臺(tái)

由于東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距較大，使得大學(xué)生微電影的優(yōu)秀資源也有不同，大多分布在東部。習(xí)近平總書(shū)記在十九大提出的教育資源平等化值得我們深思。將一部分優(yōu)秀資源向西部、北部遷移對(duì)西部北部高校的大學(xué)生微電影的發(fā)展是一個(gè)福音。除了原有的影視資源的遷移，還可以在西北部建立新的平臺(tái)。建立平臺(tái)時(shí)可以以高校為依托，以影視城為依托，以人才聚集的地方為依托，建立高質(zhì)量、有影響的平臺(tái)。

（五）加強(qiáng)微電影的宣傳，提高知名度

如今互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，伴隨著移動(dòng)客戶端的普及和自媒體的發(fā)展，人們獲取信息的途徑日益多元，大學(xué)生作為高素質(zhì)人才應(yīng)把握機(jī)會(huì)，緊跟時(shí)代潮流。首先，線上可以進(jìn)行分眾傳播，明確受眾群體，在自媒體上進(jìn)行微電影的前期宣傳，爭(zhēng)取一定的轉(zhuǎn)量及瀏覽量，在宣傳期間有序制造話題，運(yùn)用媒體的議程設(shè)置作用，使微電影的宣傳持續(xù)發(fā)熱，提高知名度。其次，注重線下傳播，加強(qiáng)高校間的交流合作，要讓作品走出去，讓作品走進(jìn)來(lái)，不能“閉門(mén)造車(chē)”，知道自己宣傳的著力點(diǎn)在哪、別人宣傳的著力點(diǎn)在哪，才能更好地為自己的作品做宣傳，在互相交流中提升自己的知名度。最后，要讓作品走進(jìn)賽場(chǎng)。好的作品沒(méi)有被更多人看到是非?？上У?。我國(guó)當(dāng)前有許多大學(xué)生微電影大賽，學(xué)生們應(yīng)積極參與評(píng)比，讓自己的作品參與競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)比賽，擴(kuò)大知名度，同時(shí)提升自己的微電影創(chuàng)作水平。

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2.馬看.大學(xué)生微電影創(chuàng)作現(xiàn)狀探究——基于北京部分高校微電影創(chuàng)作的調(diào)研[J].新聞研究導(dǎo)刊,2015(10):30+184.

3.不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗![J].廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(04):2.