新媒體時(shí)代高校新聞網(wǎng)信息傳播功能的發(fā)展策略芻議

□郭超

一、高校新聞網(wǎng)的特點(diǎn)及作用

高校新聞網(wǎng)是指由高校創(chuàng)辦的，以傳播高校新聞、發(fā)布各類信息、收集資訊言論、服務(wù)廣大師生為主的綜合性網(wǎng)站。全國(guó)絕大多數(shù)高校都設(shè)立了專門的新聞網(wǎng)，作為網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代高校信息傳播的主要載體，高校新聞網(wǎng)具有宣傳性、權(quán)威性、教育性等特點(diǎn)，在呈現(xiàn)學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)、發(fā)布學(xué)校重要信息、展現(xiàn)全校師生風(fēng)采、開展文化育人等方面發(fā)揮了重要作用，為社會(huì)各界和廣大校友了解學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀提供了重要平臺(tái)。除日常的信息傳播功能外，高校新聞網(wǎng)還有一個(gè)重要職能，即作為高校黨委的喉舌，代表學(xué)校官方公布重要信息，并在全校師生之中形成凝聚效應(yīng)。高校新聞網(wǎng)和高校官方微信公眾平臺(tái)、官方微博等一起構(gòu)成了高校的官方主流新媒體渠道。在新媒體廣泛流行的時(shí)代，高校新聞網(wǎng)、官方微信公眾平臺(tái)和官方微博等新媒體工具已經(jīng)取代了校報(bào)、校園廣播電臺(tái)等傳統(tǒng)校園媒體的作用，成為高校信息傳播的主渠道，而且微信、微博等校園新媒體工具還得到了大學(xué)生群體的廣泛歡迎。但高校新聞網(wǎng)在新媒體時(shí)代下出現(xiàn)了信息傳播功能弱化的趨勢(shì)，對(duì)高校師生的影響力逐漸降低，對(duì)校園的輿論引導(dǎo)能力下降，高校新聞網(wǎng)的對(duì)外信息傳播功能沒有得到有效發(fā)揮。

二、高校新聞網(wǎng)信息傳播功能的弱化及其原因

（一）高校新聞網(wǎng)在師生中的影響力逐漸降低

高校新聞網(wǎng)雖然是高校信息傳播的主要平臺(tái)，但不得不承認(rèn)，在當(dāng)前的大學(xué)校園中，學(xué)校新聞網(wǎng)對(duì)廣大師生的影響力有限，而且還在不斷降低。有相當(dāng)一部分同學(xué)從入學(xué)到畢業(yè)都沒有瀏覽過學(xué)校的新聞網(wǎng)，有些同學(xué)甚至根本就不知道學(xué)校新聞網(wǎng)的存在。究其原因，高校新聞網(wǎng)作為學(xué)校的官方信息傳播平臺(tái)，其宣傳作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于新聞作用，承載了大量的學(xué)校官方新聞，諸如領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、會(huì)議信息、政策解讀等，這些信息對(duì)于普通的教師和同學(xué)來(lái)說，存在一定距離，并且新聞的內(nèi)容也過于模式化，文字過于繁瑣，不夠接地氣，可讀性不強(qiáng)，難以對(duì)師生產(chǎn)生吸引力。而高校相關(guān)部門在重視對(duì)新聞網(wǎng)傳播內(nèi)容的宣傳的同時(shí)，忽視了對(duì)新聞網(wǎng)本身的“宣傳”，導(dǎo)致新聞網(wǎng)在廣大師生中的影響力較小，新聞網(wǎng)所傳播的信息的影響范圍有限。但與新聞網(wǎng)同屬于高校主流新媒體平臺(tái)的高校官方微信公眾平臺(tái)和官方微博卻很受高校師生特別是廣大青年學(xué)生的歡迎，這些即時(shí)性移動(dòng)端媒體的出現(xiàn)打破了高校新聞網(wǎng)在高校新聞信息傳播上的主導(dǎo)局面，并且還在某種程度上讓高校新聞網(wǎng)處于一種較為尷尬的境地。高校新聞網(wǎng)在師生中影響力較小是高校新聞網(wǎng)信息傳播功能弱化的前提。

（二）高校新聞網(wǎng)的輿論引導(dǎo)能力下降

高校新聞工作是高校思想政治工作的重要組成部分，承擔(dān)著傳播校園主流價(jià)值觀，開展文化育人，引導(dǎo)校園輿論向著正確的方向發(fā)展的作用。高校學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未完全形成，很容易受到各種社會(huì)思潮的影響，高校新聞網(wǎng)通過正確的輿論導(dǎo)向，可以幫助廣大青年學(xué)生樹立正確的世界觀。在當(dāng)前的高校校園中，高校新聞網(wǎng)因?yàn)樵趲熒械挠绊懥^小，很難對(duì)師生的言行產(chǎn)生帶動(dòng)性。而且新聞網(wǎng)本身所呈現(xiàn)出的信息的形式和內(nèi)容過于單一，缺少互動(dòng)板塊，在完成宣傳作用的同時(shí)沒有給師生留下反饋或者發(fā)言的空間，無(wú)法像校園貼吧、論壇等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)那樣實(shí)現(xiàn)充分的交流，也無(wú)法感知師生對(duì)學(xué)校新聞網(wǎng)所傳播的信息的反應(yīng)程度。在輿論引導(dǎo)能力下降的同時(shí)，高校新聞網(wǎng)的育人作用也長(zhǎng)期被忽視，高校思想政治工作者和相關(guān)職能部門沒有把新聞網(wǎng)作為高校文化育人和思想政治工作的重要平臺(tái)，沒有通過發(fā)揮新聞網(wǎng)互動(dòng)交流的作用實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生的溝通，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、學(xué)業(yè)和校園生活方面的指導(dǎo)。

（三）高校新聞網(wǎng)的對(duì)外信息傳播功能沒有得到有效發(fā)揮

高校的新聞傳播工作對(duì)內(nèi)要通過開展政策理論和思想文化宣傳，來(lái)引導(dǎo)校園輿論，傳播正能量；對(duì)外要通過開展學(xué)校綜合實(shí)力、教學(xué)水平、科研能力、學(xué)科建設(shè)水平以及就業(yè)率宣傳，來(lái)展示學(xué)校良好形象，擴(kuò)大社會(huì)影響力。高校對(duì)外宣傳的主要媒體渠道本應(yīng)是新聞網(wǎng)，但現(xiàn)在有很多高校的對(duì)外網(wǎng)絡(luò)宣傳職能事實(shí)上是由學(xué)校的官方主頁(yè)和官方移動(dòng)端新媒體平臺(tái)來(lái)行使的。新聞網(wǎng)的對(duì)外信息傳播功能沒有得到有效發(fā)揮，原因在于很多高校的新聞網(wǎng)在高校官方網(wǎng)站之外是相對(duì)獨(dú)立的另一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，而高校的官方主頁(yè)本身即具有新聞板塊，其內(nèi)容和新聞網(wǎng)是重復(fù)的，很多人通過瀏覽學(xué)校官網(wǎng)即可獲得新聞信息，不需要專門進(jìn)入新聞網(wǎng)。而且一些高校不重視對(duì)外宣傳工作，很多新聞對(duì)外屏蔽或者單獨(dú)設(shè)立了一個(gè)“校內(nèi)新聞網(wǎng)”，校內(nèi)各二級(jí)學(xué)院和職能部門的新聞信息只對(duì)內(nèi)不對(duì)外，這進(jìn)一步降低了高校新聞網(wǎng)的對(duì)外信息傳播功能，不利于社會(huì)大眾對(duì)高校進(jìn)行深入了解。

三、新媒體時(shí)代高校新聞網(wǎng)信息傳播功能的發(fā)展策略

（一）拓展高校新聞網(wǎng)的欄目設(shè)置，提高對(duì)廣大師生的吸引力

提高高校新聞網(wǎng)對(duì)師生的吸引力，就要提高新聞網(wǎng)內(nèi)容的包容性、排他性和可讀性，實(shí)現(xiàn)主題多元化。高校要在不影響新聞網(wǎng)宣傳作用的基礎(chǔ)上，重視新聞網(wǎng)對(duì)“新聞”信息傳播功能的體現(xiàn)，保證新聞的還原性和及時(shí)性，不斷豐富新聞網(wǎng)的欄目設(shè)置，在傳統(tǒng)的文字信息的基礎(chǔ)上，增加視頻和圖片新聞板塊或?qū)?，多?bào)道一些校園中的優(yōu)秀教師和學(xué)生的個(gè)人事跡，拉近高校新聞網(wǎng)和廣大師生之間的距離。高校還要重視對(duì)新聞網(wǎng)權(quán)威性的塑造，賦予新聞網(wǎng)在信息傳播功能上的一定程度的“排他性”地位，讓新聞網(wǎng)中的部分內(nèi)容逐漸成為“獨(dú)家新聞”。在新聞文字編撰過程中要深入貫徹中央對(duì)改進(jìn)文風(fēng)、改進(jìn)新聞報(bào)道的相關(guān)要求，深刻反思自身在新聞宣傳活動(dòng)中的形式主義現(xiàn)象，切實(shí)轉(zhuǎn)變文風(fēng)，根據(jù)新聞價(jià)值適當(dāng)合理地簡(jiǎn)化新聞報(bào)道，提高新聞內(nèi)容的精煉性、可讀性和靈活性，根據(jù)不同的事件采取不同的文體，讓新聞?wù)嬲盎睢逼饋?lái)，以“正?！钡男侣勑问降靡泽w現(xiàn)，提高對(duì)廣大師生的吸引力。

（二）借鑒新媒體平臺(tái)的成功經(jīng)驗(yàn)，提高高校新聞網(wǎng)的互動(dòng)性

高校要借鑒微信公眾平臺(tái)、微博、貼吧等新媒體社交平臺(tái)運(yùn)營(yíng)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，將新媒體技術(shù)運(yùn)用到高校新聞網(wǎng)中。新媒體社交平臺(tái)在發(fā)展過程中充分展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的開放性優(yōu)勢(shì)，帶給用戶一種自由開放的體驗(yàn)，在合法合理的范圍內(nèi)既能進(jìn)行最大程度的表達(dá)，也能開展最大范圍的信息傳播。高校要吸取這些成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，在新聞網(wǎng)中添加留言板塊或者師生網(wǎng)絡(luò)意見箱，讓新聞網(wǎng)成為學(xué)校與教師和學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)的平臺(tái)，通過提高新聞網(wǎng)的互動(dòng)性來(lái)發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用；還要鼓勵(lì)同學(xué)們對(duì)學(xué)校新聞網(wǎng)的內(nèi)容進(jìn)行反饋，不斷改進(jìn)新聞網(wǎng)的缺點(diǎn)和不足。高校還應(yīng)該在新聞網(wǎng)中發(fā)布一些由教師或?qū)W生撰寫的符合主流價(jià)值觀的評(píng)論性文章，將主流價(jià)值理念以新聞評(píng)論的形式呈現(xiàn)出來(lái)，通過廣大師生的互動(dòng)、討論，把握師生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地采取行動(dòng)，讓高校新聞網(wǎng)成為高校思想政治工作的重要載體。

（三）整合校園媒體資源，充分發(fā)揮高校新聞網(wǎng)的對(duì)外信息傳播功能

高校要在官網(wǎng)主頁(yè)的新聞欄目和新聞網(wǎng)之間建立有效鏈接，達(dá)到點(diǎn)擊官網(wǎng)中的新聞標(biāo)題即可進(jìn)入新聞網(wǎng)的效果。除此以外，還要對(duì)校園媒體資源進(jìn)行整合。高?，F(xiàn)有的校園媒體除新聞網(wǎng)、官方微信公眾平臺(tái)和官方微博外，還包括各二級(jí)學(xué)院、各級(jí)學(xué)生組織所開辦或負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)的媒體平臺(tái)，高校還設(shè)有專門從事新聞媒體業(yè)務(wù)的學(xué)生社團(tuán)組織，如大學(xué)生記者團(tuán)，而且高校開設(shè)的新聞傳媒類相關(guān)專業(yè)的師生也是校園新聞網(wǎng)建設(shè)的重要力量。各高校的大學(xué)生記者團(tuán)（或“校報(bào)記者團(tuán)”）的成員大多以新聞傳媒類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生為構(gòu)成主體，其職能中就有撰寫新聞評(píng)論的部分。高校新聞網(wǎng)對(duì)外信息傳播功能的充分發(fā)揮，需要整合這些校園媒體的資源優(yōu)勢(shì)，讓全校媒體的特色和亮點(diǎn)都在新聞網(wǎng)中有所呈現(xiàn)，這樣才能充分發(fā)揮高校新聞網(wǎng)的信息傳播功能，特別是對(duì)外信息傳播功能。