縣級(jí)公共圖書館全民閱讀推廣方法探析

張鎖珍

吉縣圖書館 山西 臨汾 042200

閱讀推廣是圖書館生存發(fā)展的需要，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的重要途徑。公共圖書館擔(dān)負(fù)著保存人類文化遺產(chǎn)、傳播先進(jìn)文化、開展社會(huì)教育等重要職能，是公民的終身學(xué)校。全民閱讀離不開公共圖書館的推廣，構(gòu)建閱讀型社會(huì)是一個(gè)周期性積累和堅(jiān)持的過程。對(duì)此，縣級(jí)公共圖書館應(yīng)抓住機(jī)遇，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)各界力量，共同營(yíng)造社會(huì)閱讀優(yōu)良氛圍。

一、全民閱讀推廣的涵義

全民閱讀就是讓本地區(qū)每一個(gè)有閱讀能力的人都加入閱讀行列，讓讀書成為生活中的一部分，同時(shí)培養(yǎng)群眾的圖書館意識(shí)，以促進(jìn)全民綜合素質(zhì)的提高。

閱讀推廣活動(dòng)涉及面廣、靈活性強(qiáng)、可拓展空間大，因此有狹義和廣義之分。狹義的閱讀推廣主要指圍繞某一主題開展的具體閱讀活動(dòng)，廣義的閱讀推廣包括以“閱讀”為中心延展的各類文化活動(dòng)和事業(yè)?？傊喿x推廣就是社會(huì)組織或個(gè)人為促進(jìn)閱讀這一人類獨(dú)有的文化活動(dòng)，采用相應(yīng)的途徑和方式，擴(kuò)展閱讀的作用范圍，增強(qiáng)閱讀的影響力度，使人們更有意愿、更有條件參與閱讀的文化活動(dòng)和事業(yè)[1]。

二、全民閱讀推廣的特點(diǎn)

一是文化傳承性。閱讀推廣是利人利己、利國(guó)利民的興邦之計(jì)，關(guān)乎民眾的文化內(nèi)涵和國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力，任何組織形式的閱讀推廣者都需要樹立高度的文化自覺意識(shí)。

二是公眾參與性。閱讀推廣是面向最廣泛人群開展的文化傳播活動(dòng)，需要廣泛的社會(huì)參與，通過參與和實(shí)踐，提高人們的閱讀興趣，積極發(fā)揮相應(yīng)的作用。

三是社會(huì)公益性。公共圖書館是社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，以傳播文化知識(shí)為目的，堅(jiān)持開放、平等、非營(yíng)利的原則，從信息知識(shí)角度維護(hù)社會(huì)的公正。

四是定位多樣性。不同的閱讀主體對(duì)閱讀推廣的定位有所不同，例如政府、企事業(yè)單位、個(gè)人等，主體不同對(duì)應(yīng)的推廣形式也會(huì)不同。

五是主動(dòng)介入性。在閱讀推廣中，公共圖書館應(yīng)組織多種多樣的活動(dòng)，這可以主動(dòng)引導(dǎo)和促進(jìn)讀者閱讀，并使閱讀推廣更具吸引力和影響力[2]。

三、縣級(jí)公共圖書館在全民閱讀推廣中的作用

縣級(jí)公共圖書館在社會(huì)精神文明建設(shè)過程中扮演著重要的角色，其肩負(fù)著引導(dǎo)全民閱讀、促進(jìn)公眾終身學(xué)習(xí)的重任。通過開展相關(guān)讀書活動(dòng)，引導(dǎo)公眾的參與，使其愛上閱讀。縣級(jí)公共圖書館在開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)結(jié)合其他活動(dòng)形式，充分發(fā)揮縣級(jí)公共圖書館的效用。

一是積極參與全民閱讀推廣的政府項(xiàng)目。無論是全國(guó)性還是地方性的政府推廣項(xiàng)目，往往都是聲勢(shì)浩大的系列活動(dòng)。這種閱讀活動(dòng)備受社會(huì)大眾及媒體關(guān)注，有助于經(jīng)費(fèi)籌措及活動(dòng)推廣，且事先整體考慮，能有效利用資源，提升活動(dòng)質(zhì)量。縣級(jí)公共圖書館應(yīng)在這些項(xiàng)目中充分發(fā)揮創(chuàng)意，吸引公眾加入閱讀行列。

二是參與社會(huì)團(tuán)體舉辦的閱讀推廣項(xiàng)目。一些致力于慈善事業(yè)的社會(huì)團(tuán)體常常會(huì)舉辦閱讀推廣活動(dòng)，公共圖書館以其資源優(yōu)勢(shì)和服務(wù)能力往往成為這類活動(dòng)的重要參與者。對(duì)此，縣級(jí)公共圖書館應(yīng)積極參與社會(huì)團(tuán)體舉辦的活動(dòng)，本著資源共享、合作共贏的原則，爭(zhēng)取獲得最大的社會(huì)利益。

三是發(fā)起全民閱讀項(xiàng)目?？h級(jí)公共圖書館應(yīng)經(jīng)常舉辦一些大型閱讀活動(dòng)，結(jié)合圖書館的豐富資源，大力推廣全民閱讀，讓閱讀風(fēng)氣遍及縣域。比如，縣級(jí)公共圖書館可長(zhǎng)期推廣年度閱讀計(jì)劃，每年擬定不同的閱讀主題，準(zhǔn)備該主題的閱讀列表，包括影音數(shù)據(jù)、繪本、詩集等，鼓勵(lì)公眾參與閱讀活動(dòng)。

四是開展青少年閱讀指導(dǎo)活動(dòng)?？h級(jí)公共圖書館要重視對(duì)青少年閱讀s習(xí)慣的培養(yǎng)，如邀請(qǐng)父母帶著孩子一同到圖書館來閱讀、討論等，參與圖書館的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、結(jié)語

書籍是人們與外界交換信息的窗口，也是與社會(huì)進(jìn)行交流的平臺(tái)?？h級(jí)公共圖書館應(yīng)大力進(jìn)行全民閱讀推廣，制訂有針對(duì)性的服務(wù)內(nèi)容，拓展其服務(wù)效能，提升公民文化素質(zhì)?！?/p>