青年大學(xué)生特色思想政治工作新載體研究

王林佳　曹曉惠　劉雅玲　王冰冰

【摘要】隨著社會的發(fā)展，新的社會形勢下，大學(xué)生的思想政治工作出現(xiàn)了一定的問題，致使部分大學(xué)生政治意識淡薄，缺乏正確的價值觀和心理狀態(tài)。以至于會消極的面對社會產(chǎn)生的問題。本文就后悔通過探討青年大學(xué)生特色思想政治工作新載體這一問題，來研究大學(xué)生的思想政治問題，最終增強學(xué)生的社會認(rèn)同感，提高工作效率和作用。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生思想政治工作 新模式 新載體

引言

青年學(xué)生的思想政治問題一直是社會廣泛關(guān)注的一個問題，如何適應(yīng)新社會的發(fā)展，并適應(yīng)新時代大學(xué)生的心理狀態(tài)，將是我們持續(xù)關(guān)注的一個問題，將學(xué)生的思想政治工作放到重要的位置，提高工作效率，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，并且順應(yīng)新形式，為新的教育模式和教育載體出謀劃策。

1大學(xué)生思想政治工作存在的問題

隨著信息時代的發(fā)展，社會各種思想觀念存在于社會環(huán)境中，致使很多學(xué)生政治意識淡薄，缺乏一定的社會認(rèn)同感，不去關(guān)注一定的社會現(xiàn)實，不能主動積極參與社會實踐，心里問題突出，價值觀錯亂，不能以健康的觀念來面對自己的人生，更有一部分學(xué)生，功利觀念至上，可以為了利益放棄自身的道德素養(yǎng)，這與一定的社會環(huán)境有一定的關(guān)系，也因為學(xué)生處于成長階段，不能以正確的價值觀衡量自身，因此需要學(xué)校以及學(xué)生以一定正確的態(tài)度糾正錯誤的價值觀念。這就需要學(xué)校不但更新自己的教育教學(xué)方法，在根本上糾正學(xué)生的行為，幫助學(xué)生走向正確的道路。

2構(gòu)建新的教育新模式

2.1轉(zhuǎn)變教育方法

在大學(xué)生教育過程中，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，以學(xué)生為本位，把學(xué)生放在突出的位置，尊重學(xué)生，把每一個學(xué)生作為一個獨立的個體，做到有教無類，因材施教。此外要在教學(xué)過程中突出道德的重要性，自覺把道德理念融入到社會環(huán)境中去，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，與學(xué)生平等對話語交流，并且將道德與科研和實踐活動結(jié)合。最后要進(jìn)行全方位多角度的政治教育，更新教育理念，社會全體參與素質(zhì)教育，把學(xué)生放在優(yōu)先位置，最終在校內(nèi)校外，課內(nèi)課外形成協(xié)調(diào)一致的教學(xué)環(huán)境，教師在引導(dǎo)中自覺樹立正確的價值觀，為學(xué)生做表率作用。

2.2創(chuàng)新教育形式

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的發(fā)展，各種新型的教育形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的需要，這就需要教師在新型的社會形式下引進(jìn)一定的教學(xué)手段，比如多媒體的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引進(jìn)，用新型的課堂模式吸引學(xué)生的注意力。此外教師要進(jìn)行多角度的多方位的知識積累，參加新型的科研科論壇討論，提升自己的素養(yǎng)。最終要創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，比如開展主題演講，辯論賽，參觀社會實踐，學(xué)校也要定期舉行素質(zhì)教育大賽，和學(xué)生思想道德修養(yǎng)表彰大會，在多層次、多渠道中提升學(xué)生的思想政治教育。2.3以打造“四個”平臺為重點，拓展教育載體

2.3積極進(jìn)行社會實踐

大學(xué)生作為社會的一種不能忽視的社會力量，簡單的政治教育理論明顯是不適應(yīng)社會發(fā)展的，這就需要理論與實踐相結(jié)合，在實踐中檢驗課堂上所學(xué)到的理論，這就要進(jìn)行各種形式的社會實踐活動，比如進(jìn)行國防教育和軍事技能訓(xùn)練，“動員三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”，可以關(guān)注社會弱勢群體，建立德育教育基地、實習(xí)實訓(xùn)基地，構(gòu)建實踐教育平臺，實現(xiàn)學(xué)生和社會雙向受益。建立實踐學(xué)分制和考核機制，積極探索大學(xué)生參加社會實踐的長效機制。

2.4構(gòu)建社團(tuán)文化平臺

社團(tuán)工作是一個學(xué)校校園文化的一個顯著的特征，一個學(xué)校的校園文化一定程度上影響著學(xué)生的思想和日常行為，這就要學(xué)校對校園社團(tuán)進(jìn)行約束，比如加強社團(tuán)的思想政治教育，建立社團(tuán)的主旨，對社團(tuán)成員進(jìn)行約束，制定社團(tuán)規(guī)章制度，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，強化學(xué)生的思想教育，建立獎勵機制，定期對學(xué)生行為進(jìn)行評估，以正確的價值理念衡量社團(tuán)的意義，對于不合適的社團(tuán)行為進(jìn)行制止，最終以正確的價值觀念建立健康的社團(tuán)文化。

2.5建立健康的宿舍文化

宿舍作為學(xué)生起居的場所，也是對學(xué)生教育的一個關(guān)鍵場所，建立宿舍管理委員會，對宿舍長進(jìn)行定期教育，并且傳達(dá)學(xué)校的思想觀念，可以開展宿舍文化節(jié)，提高宿舍整體的人文環(huán)境，比如可以使學(xué)生自主布置宿舍文化環(huán)境，如雅室設(shè)計、公益廣告設(shè)計、趣味接力等競賽活動，豐富學(xué)生宿舍文化生活，營造健康向上的文化氛圍。

3解決實際問題，增強教育效能

3.1建立完善助學(xué)體系

學(xué)校只有以新的姿態(tài)去關(guān)注學(xué)生才能從根本上引起學(xué)生的認(rèn)同感，學(xué)?？梢越⒇毨n案，對一些貧困學(xué)生進(jìn)行救濟(jì)，可以適度設(shè)立勤工助學(xué)崗位，衣襟困難學(xué)生的助學(xué)金，此外對于一些貧困的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，在積極樂觀的基礎(chǔ)上感受到學(xué)校的關(guān)心和群體的幫助。也可以提供多種獎助學(xué)金，激勵學(xué)生積極健康的面對自身問題，比圖國家勵志獎學(xué)金、省獎學(xué)金、以及企業(yè)和個人捐助的獎學(xué)金。

3.2積極開展心理健康教育，提高大學(xué)生心理素質(zhì)

設(shè)立院系心理健康教育中心和心理健康教育協(xié)會，各班級、學(xué)生社團(tuán)設(shè)立心理委員，建立健全“五項制度”和“五級防護(hù)網(wǎng)”，實施“五早”預(yù)警機制和“五個一”工作機制。開展講座、現(xiàn)場心理測量、心理影片賞析等心理健康教育活動，編印宣傳資料，普及心理衛(wèi)生知識，增強保健意識，提高心理素質(zhì)。對新生進(jìn)行心理普查，為重點對象建立了心理檔案，開展經(jīng)常性心理健康教育和心理咨詢活動，提供指導(dǎo)與服務(wù)。

3.3關(guān)注學(xué)生的就業(yè)問題

就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，需要學(xué)校的積極引導(dǎo)，這就需要學(xué)校、社會全體的一起努力，緩解學(xué)生的就業(yè)壓力?？梢蚤_設(shè)一些就業(yè)指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生樹立健康的就業(yè)理念，也可以引進(jìn)優(yōu)秀的講座幫助學(xué)生確立就業(yè)目標(biāo)。切實幫助學(xué)生樹立正確的社會價值觀念。并且可以開展校企合作，學(xué)校和企業(yè)共同努力，提供相應(yīng)的就業(yè)崗位。

4結(jié)語

大學(xué)生的思想政治教育一直是社會持續(xù)關(guān)注的一個社會問題，學(xué)校也對學(xué)生的教育富有主要的責(zé)任，這就需要社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生全方位立體化的溝通和合作才能從根本上幫助學(xué)生克服自身的局限，需要學(xué)校和教師的積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立一個正確的價值觀念。從總體上提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，誠信意識，團(tuán)結(jié)意識，責(zé)任意識，保證學(xué)生的心理健康。