圖書編校質(zhì)量管理任重道遠(yuǎn)

魏翕然

圖書出版是生產(chǎn)文化產(chǎn)品的過(guò)程，對(duì)圖書的編輯加工和校對(duì)則是這一生產(chǎn)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是確保圖書質(zhì)量的關(guān)鍵。作為知識(shí)傳播的重要媒介，圖書的質(zhì)量問(wèn)題不容小覷。小到讀者良好的閱讀體驗(yàn)和正確的知識(shí)獲取，大到國(guó)家政策、科技信息等準(zhǔn)確地發(fā)布與傳播，都有賴于圖書內(nèi)容的精準(zhǔn)，而這一切，除了依靠圖書作者足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和責(zé)任心之外，更離不開(kāi)出版工作者對(duì)出版物編校質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。

根據(jù)國(guó)家新聞出版廣電總局出版產(chǎn)品質(zhì)檢中心的數(shù)據(jù)，1993年10月至1994年1月，新聞出版署抽查了北京的18家出版社的23種圖書，有20種為不合格，合格僅3種。合格率為13% ，不合格占87%。優(yōu)質(zhì)品和良好品為0。有的圖書差錯(cuò)率比國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)高四至五倍。 1994年3月至4月，新聞出版署又抽查了9家出版社的古籍今譯圖書，結(jié)果均為不合格品。由此可見(jiàn)，當(dāng)時(shí)圖書的編校質(zhì)量還不容樂(lè)觀。1995年，對(duì)部分圖書編校質(zhì)量抽查時(shí)發(fā)現(xiàn)，不合格率下降至69%，到1998年新聞出版署對(duì)564家出版社的1785種圖書進(jìn)行普查時(shí)，合格率已上升到78.1%。形勢(shì)已逐漸趨于好轉(zhuǎn)。2011年，全國(guó)開(kāi)展了以“質(zhì)量管理年”為主題的檢查活動(dòng)，其中567家出版社自查圖書7566種，出版主管部門抽查圖書1396種。檢查對(duì)象涉及文藝作品、少兒讀物、教輔讀物等。 此后幾年，國(guó)家連續(xù)開(kāi)展了“出版物質(zhì)量規(guī)范年”“出版物質(zhì)量保障年”“出版物質(zhì)量專項(xiàng)年”“出版物質(zhì)量提升年”等一系列質(zhì)量專項(xiàng)年活動(dòng)，圖書編校質(zhì)量逐年提升。如今，國(guó)家依據(jù)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》 《出版管理?xiàng)l例》 《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》 《圖書質(zhì)量保障體系》 等，對(duì)圖書質(zhì)量的監(jiān)督抽查已成為常態(tài)。

根據(jù)《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》第五條，差錯(cuò)率不超過(guò)萬(wàn)分之一的圖書，其編校質(zhì)量屬合格。差錯(cuò)率超過(guò)萬(wàn)分之一的圖書，其編校質(zhì)量屬不合格。一直以來(lái)，國(guó)家對(duì)“萬(wàn)分之一”這條紅線始終沒(méi)有放松。然而，在編校實(shí)踐中“萬(wàn)分之一”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)往往并不是很容易達(dá)到。除了知識(shí)結(jié)構(gòu)、編校水平等編輯自身方面的因素以外，還有以下幾方面影響編校質(zhì)量的外在因素不容忽視。

第一，時(shí)間緊，任務(wù)重。圖書編校不可急于求成，否則往往事倍功半。從初稿到清樣，要經(jīng)歷逐字逐句用心加工的過(guò)程，正所謂“功到自然成”，沒(méi)有下足夠的功夫，很多錯(cuò)誤就難以消除。國(guó)家規(guī)定的三校一讀制度是保障圖書質(zhì)量的關(guān)鍵步驟。然而目前出版單位紛紛轉(zhuǎn)企，融入了市場(chǎng)的大潮，因此必然要考慮經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，對(duì)編輯的最低工作量加以規(guī)定。如果標(biāo)準(zhǔn)定得偏高，編輯的工作壓力增大，為了盡快完成出版任務(wù)，往往不能夠沉下心來(lái)做編輯加工，即存在“趕工”的情況，對(duì)語(yǔ)句分析不到位、遺漏錯(cuò)別字、忽視知識(shí)性問(wèn)題在所難免。其中，前后文照顧不周，句式雜糅以及多字、少字、顛倒字等比較典型的問(wèn)題，往往都是由于“急于求成”而被忽視的?？梢?jiàn)，數(shù)量和質(zhì)量這對(duì)矛盾始終是繞不開(kāi)的，從根本上說(shuō)就是圖書的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的矛盾始終存在，因此一直都需要找出一個(gè)合理的平衡點(diǎn)。

《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》 要求的檢查范圍包括：“圖書的正文、封面（包括封一、封二、封三、封底、勒口、護(hù)封、封套、書脊）、扉頁(yè)、版權(quán)頁(yè)、前言（或序）、后記（或跋）、目錄、插圖及其文字說(shuō)明等。正文部分的抽查必須內(nèi)容（或頁(yè)碼）連續(xù)且不少于10萬(wàn)字，全書字?jǐn)?shù)不足10萬(wàn)字的必須檢查全書。”但這并不意味著只把前10萬(wàn)字的質(zhì)量抓上來(lái)就萬(wàn)事大吉。一本書的任何角落，只要存在文字，就有隱藏問(wèn)題的可能，因此須“有墨必看”，“洗臉不洗脖子”的做法必然后患無(wú)窮。

第二，缺乏作者的理解。有的作者對(duì)編輯的工作性質(zhì)存在或多或少的誤解，他們不清楚圖書還要經(jīng)過(guò)編輯加工環(huán)節(jié)，還要接受國(guó)家的檢查，認(rèn)為出書是自己的事情，只要能盡快印出來(lái)，有錯(cuò)誤也無(wú)所謂，甚至對(duì)編輯嚴(yán)格細(xì)致的改稿工作不以為然，認(rèn)為是小題大做。如今信息大爆炸，互聯(lián)網(wǎng)上各種文章浩如煙海，有人甚至認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)上人人都可以發(fā)布消息，于是人人都可以搞出版，既省錢又省事，不再需要出版社來(lái)出版圖書傳播知識(shí)了。這種不理解除了讓責(zé)編覺(jué)得自己辛苦付出的心血得不到認(rèn)可之外，更重要的是有時(shí)會(huì)在出版時(shí)間上加上了不合理的限制。這必然給稿件質(zhì)量的提升帶來(lái)很大的影響。從事編輯工作的人都深有體會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)上充斥著錯(cuò)誤連篇、質(zhì)量低劣甚至導(dǎo)向錯(cuò)誤的文章，魚龍混雜，和國(guó)家嚴(yán)格要求下出版的圖書根本不可同日而語(yǔ)。編輯的工作做在了大多數(shù)人看不到的地方，因此一方面要保證書稿的質(zhì)量，接受國(guó)家的嚴(yán)格檢驗(yàn)，另一方面也要做好作者的工作，避免作者的因素影響圖書質(zhì)量。

第三，信息不暢。編輯工作要與時(shí)俱進(jìn)，以國(guó)家最新的政策精神做指引，貫徹國(guó)家對(duì)圖書出版的導(dǎo)向，做國(guó)家政策和讀者之間的橋梁，因此獲取國(guó)家對(duì)編輯工作的最新要求尤為重要。如果基層的編輯人員沒(méi)有渠道獲知最新的動(dòng)態(tài)，或者渠道不暢通、流于形式，只根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，是難以跟上時(shí)代的步伐的。一旦國(guó)家對(duì)編輯工作有最新要求，如果獲取不到，將影響圖書對(duì)新精神的貫徹。雖然互聯(lián)網(wǎng)上可以看到宏觀層面的政策性文件，但是落實(shí)到細(xì)節(jié)的層面上，消息就顯得缺乏可操作性，因?yàn)楹暧^的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法涉及所有的細(xì)節(jié)問(wèn)題，也有的是新近出現(xiàn)的尚未規(guī)范但存在爭(zhēng)議的問(wèn)題，這就導(dǎo)致各出版單位的編輯人員對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的掌握情況參差不齊，甚至當(dāng)所出版的圖書被認(rèn)定為不合格時(shí)，不清楚錯(cuò)在何處，為什么這樣記錯(cuò)，這樣即使再認(rèn)真做編輯加工，要想保證圖書質(zhì)量也是有心無(wú)力的。因此在如今的信息時(shí)代，應(yīng)該隨時(shí)領(lǐng)悟國(guó)家最新的精神，特別是細(xì)節(jié)方面的要求，以便基層認(rèn)真執(zhí)行，以更有效地提升圖書的編校質(zhì)量。

由此可見(jiàn)，編輯工作并不好做，成為一名優(yōu)秀的編輯也絕非一朝一夕，要守住“萬(wàn)分之一”這條紅線，離不開(kāi)終身學(xué)習(xí)、點(diǎn)滴積累，更離不開(kāi)兢兢業(yè)業(yè)、耐心細(xì)致。雖然圖書編校差錯(cuò)五花八門，不勝枚舉，但很多差錯(cuò)屬于同一類的共性問(wèn)題。只要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清各類錯(cuò)誤高發(fā)區(qū)并對(duì)其多多留意、認(rèn)真研判，時(shí)刻把圖書編校質(zhì)量放在首位，就必然有助于防范越來(lái)越多類型的差錯(cuò)，逐步提高編校質(zhì)量。同時(shí)，針對(duì)以上三方面的問(wèn)題，合理安排工作流程和出版時(shí)間，掌握同作者溝通的技巧，及時(shí)設(shè)法了解相關(guān)信息導(dǎo)向，必然對(duì)提高圖書編校質(zhì)量大有裨益。