提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的政治倫理價(jià)值研究

邢海晶

摘 要：大學(xué)生是未來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，而大學(xué)生黨員則是大學(xué)生當(dāng)中的先進(jìn)分子。大學(xué)生黨員隊(duì)伍的黨性修養(yǎng)直接關(guān)系到未來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力及其能否領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)社會(huì)各階層、各黨派，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)。然而，在這一政治實(shí)踐目標(biāo)背后還蘊(yùn)含著更深層次的政治倫理價(jià)值——始終以人民群眾的根本利益為中心，在全心全意為人民服務(wù)的實(shí)踐中彰顯無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的先進(jìn)性，并以此鑒證自身執(zhí)政的合法性與必然性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員；黨性修養(yǎng)；政治倫理價(jià)值

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）09-0167-02

政黨的政治實(shí)踐承載了政治倫理價(jià)值，而政治實(shí)踐也只有遵循政治倫理規(guī)范才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨以人民群眾利益為本，將這一政治倫理價(jià)值熔鑄于中國(guó)社會(huì)發(fā)展，取得了中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的成功。而作為未來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨新生骨干力量的大學(xué)生黨員群體能否繼續(xù)堅(jiān)定黨性不動(dòng)搖，直接關(guān)系到“兩個(gè)一百年”建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以，對(duì)于提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的政治倫理價(jià)值研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的政治倫理價(jià)值所在

政治倫理規(guī)則是審視政黨執(zhí)政合法性、合理性的標(biāo)準(zhǔn)。馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中提出，無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨要實(shí)現(xiàn)人的全面自由解放和發(fā)展，可見(jiàn)馬克思和恩格斯是將最大多數(shù)人的利益視為政治倫理價(jià)值目標(biāo)，并將其確定為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的本質(zhì)規(guī)定性，這也是政黨先進(jìn)性的集中表現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨兩個(gè)先鋒隊(duì)的界定彰顯了其以人民群眾利益為本的政治倫理價(jià)值旨向。然而，這一政治倫理價(jià)值旨向需要承載于政治倫理規(guī)則規(guī)范下的政黨政治實(shí)踐。而政治實(shí)踐也只有遵循政治倫理規(guī)范才能達(dá)到目標(biāo)。這一政治倫理規(guī)范則是通過(guò)政黨自身的組織建設(shè)，提高黨員黨性修養(yǎng)水平而實(shí)現(xiàn)的。共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，這是黨的建設(shè)的恒久課題。正如習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石”[1]，并將黨性教育視為共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。

中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》指出“贏得青年才能贏得未來(lái)，塑造青年才能塑造未來(lái)”[2]。大學(xué)生黨員是當(dāng)代青年中的先進(jìn)分子，是支撐黨組織蓬勃發(fā)展的新生力量，也是踐行黨的宗旨的重要力量，更是未來(lái)堅(jiān)持和推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐的骨干力量。其黨性修養(yǎng)將直接影響到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。所以，提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)具有重要的政治倫理價(jià)值，其落腳點(diǎn)在于培育和強(qiáng)化大學(xué)生黨員的宗旨意識(shí)，在全心全意為民服務(wù)的實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益作為自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本歸屬。

二、當(dāng)前大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中的問(wèn)題

經(jīng)過(guò)多年學(xué)校思想政治教育，并且經(jīng)過(guò)黨組織嚴(yán)格的培養(yǎng)、考察，當(dāng)代大學(xué)生黨員都系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)了黨的基本理論知識(shí)、路線、方針、政策和決議。他們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，基本理論知識(shí)扎實(shí)，能夠堅(jiān)持在思想上、政治上、行動(dòng)上自覺(jué)同黨中央保持高度一致。然而，鑒于大學(xué)生黨員群體所處的年齡階段和社會(huì)閱歷，其黨性修養(yǎng)也存在突出的問(wèn)題。

1.部分大學(xué)生黨員表現(xiàn)出功利主義傾向

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，當(dāng)前高校和用人單位面臨著人才選拔的考驗(yàn)，而大學(xué)生則要應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的升學(xué)和就業(yè)壓力。高校和用人單位都認(rèn)為大學(xué)生黨員是經(jīng)過(guò)高?；鶎狱h組織嚴(yán)格選拔、培訓(xùn)和考核的先進(jìn)分子，思想政治素質(zhì)過(guò)硬、品學(xué)兼優(yōu)；因而在同等條件下會(huì)對(duì)大學(xué)生黨員的升學(xué)和就業(yè)優(yōu)先考慮。正是在這種現(xiàn)實(shí)條件下，一些大學(xué)生不是從全心全意為人民服務(wù)的追求出發(fā)，只是將黨員身份視為增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的政治名片，他們看重的是黨員身份能夠給自身帶來(lái)的一系列隱性利益和潛在機(jī)遇。這些大學(xué)生沒(méi)有端正入黨動(dòng)機(jī)，只是組織入黨而思想認(rèn)識(shí)并沒(méi)達(dá)到黨員標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)常可見(jiàn)此類大學(xué)生黨員入黨前后判若兩人。入黨前，積極理論學(xué)習(xí)，大力服務(wù)師生，熱心投入公益；而入黨后，尤其是在以黨員身份換取的既得利益的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)渙散。他們?cè)诶婧蜆s譽(yù)面前當(dāng)仁不讓，在責(zé)任和義務(wù)面前畏縮不前，這不僅嚴(yán)重影響黨的形象，損毀黨的聲譽(yù)，而且在大學(xué)生當(dāng)中具有強(qiáng)烈的反面示范效應(yīng)，其功利主義價(jià)值觀直接沖擊著整個(gè)大學(xué)生群體的社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同。而且，當(dāng)前高校大學(xué)生基層黨組織還存在組織建設(shè)的盲區(qū)，對(duì)于大學(xué)生黨員注重入黨前的考察培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，然而一旦成為正式黨員，則疏于教育、疏于管理，這也是部分學(xué)生黨員政治素質(zhì)下降的一個(gè)重要原因。

2.部分大學(xué)生黨員組織紀(jì)律性松懈

大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，直接表現(xiàn)在組織紀(jì)律性上。一些大學(xué)生黨員組織紀(jì)律散漫，無(wú)視三會(huì)一課制度，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時(shí)足額交納黨費(fèi)，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等。還有的大學(xué)生黨員作風(fēng)浮漂，會(huì)上是先鋒模范大談求真務(wù)實(shí)，會(huì)后成甩手掌柜高高掛起；口頭上表決心全心全意為人民服務(wù)，實(shí)踐中投機(jī)取巧沽名釣譽(yù)。還有大學(xué)生黨員生活奢靡，貪圖享樂(lè)，追明星，穿名牌，比闊氣，講排場(chǎng)，敗壞黨風(fēng)，帶壞學(xué)風(fēng)。更有甚者將黨內(nèi)純潔的志同道合的同志關(guān)系庸俗化，平日里熱衷于拉關(guān)系，搞圈子、找門(mén)路、跑后臺(tái)，相互之間稱兄道弟，一派江湖習(xí)氣。在與黨內(nèi)的同志相處時(shí)，在黨內(nèi)的政治生活中不能堅(jiān)持黨性的原則底線，而是明哲保身奉行好人主義，在公開(kāi)場(chǎng)合不說(shuō)真話，黨內(nèi)民主生活會(huì)上，批評(píng)他人變相表?yè)P(yáng)，批評(píng)自己避重就輕，有問(wèn)題不指出，有過(guò)錯(cuò)不批評(píng)，有過(guò)失不反省，庸俗作風(fēng)盛行。黨員的先鋒模范帶頭作用在他們身上毫無(wú)體現(xiàn)，黨員的先進(jìn)性要求他們置若罔聞。這些行為直接影響了黨在大學(xué)生中的形象公信力。

3.部分大學(xué)生理想信念松動(dòng)

部分大學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)功利化，入黨后組織紀(jì)律性松弛，根本的原因在于理想信念不堅(jiān)定。從大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)而言，經(jīng)過(guò)多年的系統(tǒng)化高等教育，他們對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系把握的深度、廣度、精度都要高于一般黨員。然而，對(duì)于黨的基本理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不等于理想信念的堅(jiān)定不移。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀邁向成熟的關(guān)鍵期，然而這一時(shí)期也更容易受到多元化意識(shí)形態(tài)的侵?jǐn)_。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，社會(huì)的開(kāi)放自由度前所未有，西方功利主義、個(gè)人主義、自由主義、拜金主義價(jià)值觀趁機(jī)滲透，一些大學(xué)生黨員出現(xiàn)了價(jià)值取向、價(jià)值判斷的多元化傾向，甚至在行為選擇上表現(xiàn)出西方價(jià)值觀認(rèn)同。這也反映出一些大學(xué)基層黨組織對(duì)于大學(xué)生黨員的審查、表態(tài)在口頭上；考核在字面上，理論知識(shí)的教育與社會(huì)實(shí)踐的引導(dǎo)相脫節(jié)的問(wèn)題。大學(xué)生黨員不能夠在實(shí)踐中踐行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，無(wú)法形成嚴(yán)明的組織紀(jì)律意識(shí)，難以用社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)范自身的行為習(xí)慣。基層黨組織的教育管理不到位，大學(xué)生黨員理想信念松動(dòng)，使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)不到位，決定了他們難以自覺(jué)踐行把人生追求融入黨和國(guó)家事業(yè)中去。

三、提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑

當(dāng)前大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展過(guò)程中存在的功利主義傾向、組織紀(jì)律性松懈、理想信念松動(dòng)等嚴(yán)峻問(wèn)題直接影響黨全心全意為人民服務(wù)的政治倫理價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。探索提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的有效途徑，使大學(xué)生黨員在未來(lái)的社會(huì)實(shí)踐中能夠堅(jiān)定理想信念，將自身的價(jià)值與人民群眾根本利益的實(shí)現(xiàn)相統(tǒng)一，成為必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)論題。

針對(duì)大學(xué)生黨員隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作為契機(jī)，加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育和組織紀(jì)律意識(shí)，通過(guò)基層黨組織的認(rèn)真落實(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生在踐行黨的宗旨實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)黨的政治倫理價(jià)值目標(biāo)，是有效的解決途徑。

“兩學(xué)一做”即在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育工作。黨章是“把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，是堅(jiān)持從嚴(yán)治黨方針的根本依據(jù)”[3]；學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話則著眼加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動(dòng)。所以，加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念和組織紀(jì)律教育首先要從學(xué)習(xí)黨章入手，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，主要瞄準(zhǔn)理想信念動(dòng)搖、宗旨觀念淡薄、紀(jì)律意識(shí)松懈等方面，自查自糾找問(wèn)題，強(qiáng)化大學(xué)生黨員的黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，引導(dǎo)大學(xué)生黨員深入領(lǐng)會(huì)其中的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)、方法，使他們自覺(jué)地在思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。

同時(shí)，大學(xué)基層黨組織也要根據(jù)“兩學(xué)一做”的要求加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的教育管理考評(píng)，思想政治教育要從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，嚴(yán)格“三會(huì)一課制度”。大學(xué)生黨支部的全體黨員會(huì)議集體學(xué)習(xí)要設(shè)專題，學(xué)習(xí)討論要緊密結(jié)合大學(xué)生黨員個(gè)人的思想、工作和生活實(shí)際，找不足，明確整改方向。在大學(xué)生黨支部中開(kāi)展民主評(píng)議，嚴(yán)格按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，讓每名黨員在政治體檢中自我剖析、自省改進(jìn)。同其他各行各業(yè)的黨員相比，大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的提升更需要實(shí)踐的磨煉。大學(xué)生基層黨組織應(yīng)堅(jiān)持走好群眾路線，常抓不懈。引導(dǎo)大學(xué)生黨員在為人民服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐中，將自身的理論和科學(xué)技術(shù)知識(shí)運(yùn)用于解決群眾實(shí)際問(wèn)題的探索中，進(jìn)一步強(qiáng)化宗旨意識(shí)、群眾觀點(diǎn)，將黨性修養(yǎng)的提升與實(shí)現(xiàn)黨的政治倫理價(jià)值目標(biāo)相統(tǒng)一。

參考文獻(xiàn)：

[1]深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神（下）[M].北京：人民出版社2014：738.

[2]中共中央國(guó)務(wù)院.中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）[EB/OL].[2017-04-17].http：//hi.people.com.cn/GB/n2/2017/0414/c231187-30026093.html.

[3]中共中央文獻(xiàn)研究室.黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本（修訂本）[M].北京：人民出版社，2014：106.