《老人與?！?/h1>
2018-03-29 15:48:08雷其坤
作文周刊·八年級版 2018年7期
雷其坤
作品簡介
《老人與海》是美國作家海明威的代表作。小說敘述了一位叫作圣地亞哥的老漁夫獨(dú)自出海捕魚的故事。老人在海上漂泊了84天，終于遇到一條比自己的小船還長的大魚。一番搏斗之后，老人捕獲了大魚，并將大魚綁在船邊。歸航中，一群鯊魚圍了上來，老人的漁叉擊中一條鯊魚，但受傷的鯊魚帶走了漁叉。老人用小船中能用的一切當(dāng)作武器，與群鯊展開生死搏斗。最終，老人回到了岸邊，而那條大魚也僅剩下一副巨大的骨架。
這部充滿戰(zhàn)斗精神的小說在出版前就受到海明威朋友們的一致好評，“硬漢”也成為海明威作品最顯著的標(biāo)識。
精彩片段一
智捕長鰭金槍魚
這個時候，老人抬眼望去，看見那只鳥兒又在盤旋了。
“看來它找到魚啦！”他念叨著。這時沒有一條飛魚沖出海面，也沒有小魚四處逃竄。然而老人望著望著，只見一條小金槍魚躍到空中，一個轉(zhuǎn)身，頭朝下掉進(jìn)了水里。這條金槍魚在陽光下閃出銀白色的光。等它回到水里，又有些金槍魚一條接著一條躍出水面，它們是朝四面八方跳的，攪得海水翻騰起來。它們正繞著小魚轉(zhuǎn)，驅(qū)趕著小魚。
要不是它們游得這么快，我可以趕到它們中間去的，老人想。他看著這群魚把水?dāng)嚨梅撼霭咨乃?，還眼睜睜地看著那鳥兒這時正俯沖下來，扎進(jìn)在驚慌中被迫浮上海面的小魚群中。
“這只鳥兒真是個好幫手。”老人說。就在這當(dāng)兒，船艄的那根細(xì)釣絲在他腳下繃緊了（原來他在腳上繞了一圈釣絲）。于是他放下雙槳，緊緊抓住細(xì)釣絲，動手往回拉。他越是往回拉，釣絲就越是發(fā)顫，他可以看見水里藍(lán)色的魚背和金色的兩側(cè)。于是他把釣絲呼地一甩，讓魚越過船舷，掉在船中。魚躺在船艄的陽光處，身子結(jié)實(shí)，形狀像顆子彈，一雙癡呆的大眼睛直愣愣地瞪著，干凈利落的尾巴敏捷、發(fā)抖地拍打著船板，砰砰有聲。慢慢地，逐漸耗盡了力氣。老人出于好意，猛擊了一下它的頭部，接著一腳把它那還在抖動的身子踢到船艄背陰的地方。
“長鰭金槍魚——”他說出聲來，“拿來釣大魚倒正好?？礃幼?，它能有十磅重?！?/p>
（節(jié)選自《老人與?！?。題目為編者加）
◆賞讀
老漁夫相信自己是最好的漁夫，相信自己能捕到大魚。他特意在五月份吃海龜?shù)?，每天喝鯊魚肝油，使自己身體強(qiáng)壯，為捕大魚準(zhǔn)備著。上述片段，講述的就是漁夫捕到長鰭金槍魚的經(jīng)過。在這個過程中，處處體現(xiàn)出漁夫的智慧。他通過觀察海鳥確定了魚的位置；又事先在腳上綁了釣絲，靜靜等著魚上鉤；當(dāng)魚被捕到船上后，漁夫讓其先耗盡力氣，但又維持它的生命，因?yàn)闈O夫還要用它做誘餌，釣更大的魚。“魚躺在船艄的陽光處，身子結(jié)實(shí)，形狀像顆子彈，一雙癡呆的大眼睛直愣愣地瞪著，干凈利落的尾巴敏捷、發(fā)抖地拍打著船板，砰砰有聲?！豹?dú)特的比喻、生動的神態(tài)描寫、擬聲詞的運(yùn)用，使讀者過目難忘。
精彩片段二
英雄歸來
他拔下桅桿，把帆卷起，系住。然后他扛起桅桿往岸上爬。這個時候他才明白自己疲乏到什么程度。他停了一會兒，回頭望，在街燈的反光中，看見那魚的大尾巴直豎在小船船艄后邊。他看清它赤裸的脊骨像一條白線，看清那帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。
他再往上爬，到了岸上，摔倒在地，躺了一會兒，桅桿還是橫在肩上。他想方設(shè)法爬起身來?？墒翘щy了，他就扛著桅桿坐在那兒，望著大路。這個時候，一只貓從路對面走過，去干它自己的事。
臨了，他放下桅桿，站起身來。又舉起桅桿，扛在肩上，順著大路緩緩地走去。一路上，他不得不坐下歇了五次，才走到他的窩棚。
進(jìn)了窩棚，他把桅桿靠在墻上。他摸黑找到一只水瓶，喝了一口水。然后他把自己摔到床上，拉起毯子，蓋住兩肩，裹住背部和雙腿。他臉朝下躺在報(bào)紙上，兩臂伸得筆直，手掌向上。這個時候只要能躺下就是好的了，他已經(jīng)顧不上什么姿勢了。
早上，孩子朝門內(nèi)張望，他正熟睡著。風(fēng)刮得正猛，那些漂網(wǎng)漁船不會出海了，所以孩子睡了個懶覺，像每天早上一樣，起身后就到老人的窩棚來。孩子驚喜地發(fā)現(xiàn)老人在喘氣，跟著看見老人的那雙手，就沒來由地哭起來了。他悄無聲兒地走出來，想去拿點(diǎn)咖啡，一路上邊走邊哭。
那條小船邊上圍著許多漁夫，他們看著綁在船旁的東西，有一名漁夫卷起了褲腿站在水里，用一根釣繩量那死魚的殘骸。
（節(jié)選自《老人與海》。題目為編者加）
◆賞讀
老人把自己“摔”到床上，可見其精疲力竭的身體狀況；路上走過的一只貓，襯托了夜晚的寂靜無人，襯托出老人的孤獨(dú)；寫孩子對老人的深情，襯托了老人疲憊至極，傷痕累累。當(dāng)早上老人還躺在窩棚里的時候，其他漁夫圍在小船邊上量那死魚的殘骸。這樣寫，增加了故事的畫面感和真實(shí)感，襯托了老人“英雄”的形象。
深入讀解
著眼幾組關(guān)系解讀
《老人與海》
一、圣地亞哥與大馬林魚
圣地亞哥出海84天都沒有捕到魚，第85天，終于捕到一條18英尺長的大馬林魚。他并沒有簡單地將大馬林魚當(dāng)作自己的獵物、戰(zhàn)利品，而是視其為“朋友”“兄弟”。在他的眼里，大馬林魚是值得贊美的——“它的舉止風(fēng)度何等高貴，它的尊嚴(yán)何等偉大，誰也不配吃它。兄弟啊，我還從來沒有見過比你更大、更漂亮、更沉靜，或者更高貴的東西。來吧，把我殺死吧，我不在乎誰死在誰手里。”他并不覺得自己或人類應(yīng)該凌駕于萬物之上，他敬畏自然。
二、圣地亞哥與小男孩馬諾林
小說開頭部分、結(jié)尾部分都花了不少筆墨寫圣地亞哥與小男孩馬諾林之間的關(guān)系。馬諾林向圣地亞哥學(xué)捕魚的技術(shù)，這是技術(shù)上的傳承。馬諾林很尊敬圣地亞哥，認(rèn)為他是最棒的。結(jié)尾部分圣地亞哥的大馬林魚被鯊魚吃掉肉，只剩下骨架，并未動搖馬諾林對圣地亞哥的崇拜，馬諾林說還要跟圣地亞哥出海捕魚，這是精神上的傳承。一老一少的親密關(guān)系，使小說充滿了人情味。
小說主體部分，圣地亞哥在與大馬林魚以及鯊魚搏斗的過程中，也多次想：要是馬諾林在身邊的話就好了。這對于刻畫圣地亞哥的形象是有一定作用的。
三、圣地亞哥與獅子
小說中多處寫圣地亞哥夢見獅子。獅子是獸中之王，以之象征老人堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、勇敢的精神，表現(xiàn)其“硬漢”精神。但是，這獅子并非與其捕獵時的血腥場面相關(guān)，而是出現(xiàn)在海灘上——“他如今只夢見一些地方，還有沙灘上的獅子。獅子在暮色中像小貓一樣嬉戲著，他喜愛獅子如同他喜愛那個男孩。”這個畫面多么平和、安詳。圣地亞哥確是一個硬漢，但同時他還是一個老人，內(nèi)心也充滿溫情、柔情，像小貓一樣嬉戲的獅子，與圣地亞哥的形象相契合。
四、圣地亞哥與大海
在圣地亞哥眼里，“大海仁慈而又美麗，可她也會變得如此殘暴，而且是在突然之間改變……”有人把大海當(dāng)作競爭對手，甚至敵人，“可老人一貫把大海想象成女人，她向人們施予或拒絕莫大的恩惠，如果她做出什么狂暴或者邪惡的事，那也是出于無奈”。大海為圣地亞哥準(zhǔn)備了大馬林魚，也為他準(zhǔn)備了鯊魚。他不僅僅從大海中獲得物質(zhì)基礎(chǔ)、生存技巧，還在大海上獲得朋友和對手。圣地亞哥的孤獨(dú)與快樂、斗爭與失敗都和大海相關(guān)聯(lián)。大海磨煉了圣地亞哥，也成就了圣地亞哥。
猜你喜歡
《老人與海》讀后感源流(2023年8期)2023-10-14 04:21:38 圣地亞哥·卡拉特拉瓦
——運(yùn)動的詩篇房地產(chǎn)導(dǎo)刊(2022年7期)2022-07-23 10:59:50 生命的桅桿閱讀時代(2021年6期)2021-09-10 07:22:44 生命的桅桿東方少年·快樂文學(xué)(2020年8期)2020-10-20 06:20:11 大馬林魚山東青年(2019年8期)2019-10-30 11:34:18 高原地區(qū)應(yīng)用氧調(diào)有望實(shí)現(xiàn)中國高原醫(yī)學(xué)與生物學(xué)雜志(2019年1期)2019-05-08 06:51:44 福建基礎(chǔ)教育研究(2018年4期)2018-04-03 07:26:53 直面失敗，迎接成功速讀·中旬(2016年11期)2017-05-09 10:39:44 過氣神明桃之夭夭B(2016年1期)2016-05-14 11:23:07 履帶起重機(jī)超起桅桿替換性研究石油化工建設(shè)(2016年6期)2016-02-27 15:03:26
雷其坤
作品簡介
《老人與海》是美國作家海明威的代表作。小說敘述了一位叫作圣地亞哥的老漁夫獨(dú)自出海捕魚的故事。老人在海上漂泊了84天，終于遇到一條比自己的小船還長的大魚。一番搏斗之后，老人捕獲了大魚，并將大魚綁在船邊。歸航中，一群鯊魚圍了上來，老人的漁叉擊中一條鯊魚，但受傷的鯊魚帶走了漁叉。老人用小船中能用的一切當(dāng)作武器，與群鯊展開生死搏斗。最終，老人回到了岸邊，而那條大魚也僅剩下一副巨大的骨架。
這部充滿戰(zhàn)斗精神的小說在出版前就受到海明威朋友們的一致好評，“硬漢”也成為海明威作品最顯著的標(biāo)識。
精彩片段一
智捕長鰭金槍魚
這個時候，老人抬眼望去，看見那只鳥兒又在盤旋了。
“看來它找到魚啦！”他念叨著。這時沒有一條飛魚沖出海面，也沒有小魚四處逃竄。然而老人望著望著，只見一條小金槍魚躍到空中，一個轉(zhuǎn)身，頭朝下掉進(jìn)了水里。這條金槍魚在陽光下閃出銀白色的光。等它回到水里，又有些金槍魚一條接著一條躍出水面，它們是朝四面八方跳的，攪得海水翻騰起來。它們正繞著小魚轉(zhuǎn)，驅(qū)趕著小魚。
要不是它們游得這么快，我可以趕到它們中間去的，老人想。他看著這群魚把水?dāng)嚨梅撼霭咨乃?，還眼睜睜地看著那鳥兒這時正俯沖下來，扎進(jìn)在驚慌中被迫浮上海面的小魚群中。
“這只鳥兒真是個好幫手。”老人說。就在這當(dāng)兒，船艄的那根細(xì)釣絲在他腳下繃緊了（原來他在腳上繞了一圈釣絲）。于是他放下雙槳，緊緊抓住細(xì)釣絲，動手往回拉。他越是往回拉，釣絲就越是發(fā)顫，他可以看見水里藍(lán)色的魚背和金色的兩側(cè)。于是他把釣絲呼地一甩，讓魚越過船舷，掉在船中。魚躺在船艄的陽光處，身子結(jié)實(shí)，形狀像顆子彈，一雙癡呆的大眼睛直愣愣地瞪著，干凈利落的尾巴敏捷、發(fā)抖地拍打著船板，砰砰有聲。慢慢地，逐漸耗盡了力氣。老人出于好意，猛擊了一下它的頭部，接著一腳把它那還在抖動的身子踢到船艄背陰的地方。
“長鰭金槍魚——”他說出聲來，“拿來釣大魚倒正好?？礃幼?，它能有十磅重?！?/p>
（節(jié)選自《老人與?！?。題目為編者加）
◆賞讀
老漁夫相信自己是最好的漁夫，相信自己能捕到大魚。他特意在五月份吃海龜?shù)?，每天喝鯊魚肝油，使自己身體強(qiáng)壯，為捕大魚準(zhǔn)備著。上述片段，講述的就是漁夫捕到長鰭金槍魚的經(jīng)過。在這個過程中，處處體現(xiàn)出漁夫的智慧。他通過觀察海鳥確定了魚的位置；又事先在腳上綁了釣絲，靜靜等著魚上鉤；當(dāng)魚被捕到船上后，漁夫讓其先耗盡力氣，但又維持它的生命，因?yàn)闈O夫還要用它做誘餌，釣更大的魚。“魚躺在船艄的陽光處，身子結(jié)實(shí)，形狀像顆子彈，一雙癡呆的大眼睛直愣愣地瞪著，干凈利落的尾巴敏捷、發(fā)抖地拍打著船板，砰砰有聲?！豹?dú)特的比喻、生動的神態(tài)描寫、擬聲詞的運(yùn)用，使讀者過目難忘。
精彩片段二
英雄歸來
他拔下桅桿，把帆卷起，系住。然后他扛起桅桿往岸上爬。這個時候他才明白自己疲乏到什么程度。他停了一會兒，回頭望，在街燈的反光中，看見那魚的大尾巴直豎在小船船艄后邊。他看清它赤裸的脊骨像一條白線，看清那帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。
他再往上爬，到了岸上，摔倒在地，躺了一會兒，桅桿還是橫在肩上。他想方設(shè)法爬起身來?？墒翘щy了，他就扛著桅桿坐在那兒，望著大路。這個時候，一只貓從路對面走過，去干它自己的事。
臨了，他放下桅桿，站起身來。又舉起桅桿，扛在肩上，順著大路緩緩地走去。一路上，他不得不坐下歇了五次，才走到他的窩棚。
進(jìn)了窩棚，他把桅桿靠在墻上。他摸黑找到一只水瓶，喝了一口水。然后他把自己摔到床上，拉起毯子，蓋住兩肩，裹住背部和雙腿。他臉朝下躺在報(bào)紙上，兩臂伸得筆直，手掌向上。這個時候只要能躺下就是好的了，他已經(jīng)顧不上什么姿勢了。
早上，孩子朝門內(nèi)張望，他正熟睡著。風(fēng)刮得正猛，那些漂網(wǎng)漁船不會出海了，所以孩子睡了個懶覺，像每天早上一樣，起身后就到老人的窩棚來。孩子驚喜地發(fā)現(xiàn)老人在喘氣，跟著看見老人的那雙手，就沒來由地哭起來了。他悄無聲兒地走出來，想去拿點(diǎn)咖啡，一路上邊走邊哭。
那條小船邊上圍著許多漁夫，他們看著綁在船旁的東西，有一名漁夫卷起了褲腿站在水里，用一根釣繩量那死魚的殘骸。
（節(jié)選自《老人與海》。題目為編者加）
◆賞讀
老人把自己“摔”到床上，可見其精疲力竭的身體狀況；路上走過的一只貓，襯托了夜晚的寂靜無人，襯托出老人的孤獨(dú)；寫孩子對老人的深情，襯托了老人疲憊至極，傷痕累累。當(dāng)早上老人還躺在窩棚里的時候，其他漁夫圍在小船邊上量那死魚的殘骸。這樣寫，增加了故事的畫面感和真實(shí)感，襯托了老人“英雄”的形象。
深入讀解
著眼幾組關(guān)系解讀
《老人與海》
一、圣地亞哥與大馬林魚
圣地亞哥出海84天都沒有捕到魚，第85天，終于捕到一條18英尺長的大馬林魚。他并沒有簡單地將大馬林魚當(dāng)作自己的獵物、戰(zhàn)利品，而是視其為“朋友”“兄弟”。在他的眼里，大馬林魚是值得贊美的——“它的舉止風(fēng)度何等高貴，它的尊嚴(yán)何等偉大，誰也不配吃它。兄弟啊，我還從來沒有見過比你更大、更漂亮、更沉靜，或者更高貴的東西。來吧，把我殺死吧，我不在乎誰死在誰手里。”他并不覺得自己或人類應(yīng)該凌駕于萬物之上，他敬畏自然。
二、圣地亞哥與小男孩馬諾林
小說開頭部分、結(jié)尾部分都花了不少筆墨寫圣地亞哥與小男孩馬諾林之間的關(guān)系。馬諾林向圣地亞哥學(xué)捕魚的技術(shù)，這是技術(shù)上的傳承。馬諾林很尊敬圣地亞哥，認(rèn)為他是最棒的。結(jié)尾部分圣地亞哥的大馬林魚被鯊魚吃掉肉，只剩下骨架，并未動搖馬諾林對圣地亞哥的崇拜，馬諾林說還要跟圣地亞哥出海捕魚，這是精神上的傳承。一老一少的親密關(guān)系，使小說充滿了人情味。
小說主體部分，圣地亞哥在與大馬林魚以及鯊魚搏斗的過程中，也多次想：要是馬諾林在身邊的話就好了。這對于刻畫圣地亞哥的形象是有一定作用的。
三、圣地亞哥與獅子
小說中多處寫圣地亞哥夢見獅子。獅子是獸中之王，以之象征老人堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、勇敢的精神，表現(xiàn)其“硬漢”精神。但是，這獅子并非與其捕獵時的血腥場面相關(guān)，而是出現(xiàn)在海灘上——“他如今只夢見一些地方，還有沙灘上的獅子。獅子在暮色中像小貓一樣嬉戲著，他喜愛獅子如同他喜愛那個男孩。”這個畫面多么平和、安詳。圣地亞哥確是一個硬漢，但同時他還是一個老人，內(nèi)心也充滿溫情、柔情，像小貓一樣嬉戲的獅子，與圣地亞哥的形象相契合。
四、圣地亞哥與大海
在圣地亞哥眼里，“大海仁慈而又美麗，可她也會變得如此殘暴，而且是在突然之間改變……”有人把大海當(dāng)作競爭對手，甚至敵人，“可老人一貫把大海想象成女人，她向人們施予或拒絕莫大的恩惠，如果她做出什么狂暴或者邪惡的事，那也是出于無奈”。大海為圣地亞哥準(zhǔn)備了大馬林魚，也為他準(zhǔn)備了鯊魚。他不僅僅從大海中獲得物質(zhì)基礎(chǔ)、生存技巧，還在大海上獲得朋友和對手。圣地亞哥的孤獨(dú)與快樂、斗爭與失敗都和大海相關(guān)聯(lián)。大海磨煉了圣地亞哥，也成就了圣地亞哥。
猜你喜歡
源流(2023年8期)2023-10-14 04:21:38
——運(yùn)動的詩篇
房地產(chǎn)導(dǎo)刊(2022年7期)2022-07-23 10:59:50
閱讀時代(2021年6期)2021-09-10 07:22:44
東方少年·快樂文學(xué)(2020年8期)2020-10-20 06:20:11
山東青年(2019年8期)2019-10-30 11:34:18
中國高原醫(yī)學(xué)與生物學(xué)雜志(2019年1期)2019-05-08 06:51:44
速讀·中旬(2016年11期)2017-05-09 10:39:44
桃之夭夭B(2016年1期)2016-05-14 11:23:07
石油化工建設(shè)(2016年6期)2016-02-27 15:03:26
