日本中學(xué)“道德自測(cè)”引質(zhì)疑

日本文部科學(xué)省近日公布了初高中道德教科書(shū)的審查結(jié)果，8家出版社所提交的教科書(shū)全部合格。據(jù)日本《朝日新聞》28日?qǐng)?bào)道，這些道德教科書(shū)主要由故事組成，會(huì)詢問(wèn)學(xué)生對(duì)于書(shū)中出現(xiàn)的人物的看法或心情，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論。

但日本教育專家表示：“從外部渠道來(lái)培養(yǎng)愛(ài)國(guó)心，并讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，很容易束縛學(xué)生的思考能力?！贝送猓捎谟械慕炭茣?shū)設(shè)置了學(xué)生自我情感與愛(ài)國(guó)心評(píng)價(jià)欄，因此也有人擔(dān)心“通過(guò)數(shù)值進(jìn)行評(píng)價(jià)沒(méi)意義，并不能看出學(xué)生思考能力的差異?！?/p>

由于近年來(lái)日本兒童自殺、霸凌問(wèn)題嚴(yán)重，日本文部科學(xué)省于2015年修改教學(xué)大綱，并從明年4月開(kāi)始正式導(dǎo)入道德教育課程，希望以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心和感恩心?！?/p>

（陳洋）