淺析高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生心理健康教育工作的思考

張海英 長春財經(jīng)學(xué)校

目前，隨著時代的進步和社會大環(huán)境發(fā)生的翻天覆地的變化，人們的人生觀，世界觀，價值觀也發(fā)生了巨大的改變，從而也就影響了學(xué)生的人生觀，世界觀和價值觀。這直接影響了學(xué)生的心理成長。對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了懷疑，學(xué)習(xí)到底是為了什么？很多不喜歡學(xué)習(xí)的人，也生活的不錯，經(jīng)濟狀況不錯，生意做的也不錯，生活過的也挺幸福。社會環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，既復(fù)雜又多變，生存的途徑也多種多樣了，機遇和挑戰(zhàn)并存，學(xué)習(xí)已經(jīng)不是改變命運的唯一出路，還需要智慧和膽識，眼光和能力。所以現(xiàn)今的很多孩子，也包括心智上未完全成熟的高校學(xué)生，在面對這樣的問題時，又在復(fù)雜的社會形勢下，面對各型各色的人和復(fù)雜的環(huán)境下的各種琳瑯滿目的誘惑，很難把持住自己的正確的生活方式和人生目標(biāo)，使自己在內(nèi)心深處迷失了方向，不知道如何使自己向著積極正確的方向發(fā)展，選擇了錯誤的路徑，做出錯誤的事情。還有各種壓力，很多學(xué)生會覺得身心疲憊，久而久之在心理上積壓的問題多了，或多或少的會存在一些心理問題。面對這種情況我們做為輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做，怎么做能消減學(xué)生的多種又復(fù)雜的心理問題，我認(rèn)為這是我們現(xiàn)今輔導(dǎo)員應(yīng)該思考的一大問題。

一、加強協(xié)調(diào)，維護良好的公共環(huán)境和秩序

做為輔導(dǎo)員要有較強的組織協(xié)調(diào)能力，在學(xué)生中廣泛宣傳心理咨詢的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到心理健康也跟身體健康一樣，在人的一生中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，面對社會的琳瑯滿目的誘惑，面對復(fù)雜的人際關(guān)系，如何讓學(xué)生自己把握好自己的正確的生活方式和目標(biāo)，需要在校園里創(chuàng)建一個良好的公共環(huán)境和秩序。讓學(xué)生明白，出現(xiàn)心理困惑只是成長的正常狀態(tài)，沒有問題哪能成長，不要怨天尤人，應(yīng)該勇于面對各種問題，遠離各種誘惑，靜下心來在安靜的校園里完成自己的學(xué)業(yè)，同時鼓勵同學(xué)們積極投入到自己感興趣的事情中來或是調(diào)整生活規(guī)律，多組織一些校內(nèi)活動，比如文藝活動，體育活動，娛樂活動等等，也會給自己整個的精神面貌帶來煥然一新的感受。

天南地北的學(xué)生們來到一起，因地域和生活習(xí)慣等方面存在的諸多不同情況，很容易產(chǎn)生或輕或重的矛盾和日常生活中出現(xiàn)大大小小的摩擦，這樣的案例并不少見，轟動全國的嚴(yán)重校園暴力事件也為數(shù)不少，曾經(jīng)就有這樣的事例，某某同學(xué)因為不適應(yīng)環(huán)境，和寢室同學(xué)不和，本就孤僻的性格，真成了心理問題，不想上學(xué)，出現(xiàn)申請退學(xué)的案例，也有出現(xiàn)暴力的惡性校園傷人犯罪案例，對于這樣的情況就要求我們輔導(dǎo)員把工作做細(xì)做實，了解每個同學(xué)的詳細(xì)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，及時溝通，幫助學(xué)生把心理的壓力和困惑慢慢消融掉。

二、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀

幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，價值觀，讓學(xué)生意識到校園生活的美好，大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，不是說十年的寒窗苦讀后，考上大學(xué)以后就可以輕松了，放縱了，其實大學(xué)里學(xué)的很多東西才是以后參加工作真正需要的那些東西，尤其是理工科和職業(yè)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和積累對以后的工作是至關(guān)重要的。

還有，面對如今社會的利益至上，金錢至上，權(quán)力至上，實實在在的扭曲了很多很多社會自然人的人生觀，世界觀和價值觀，也實實在在的影響到了還未步入社會的學(xué)生，但是作為校園里的教育工作者，要怎么教育學(xué)生，怎么和學(xué)生溝通和看待這樣的問題，就需要輔導(dǎo)員和學(xué)生多接觸，多溝通，多開展圍繞這個主題的多種校內(nèi)和校外的活動，比如校內(nèi)的班會，座談會，辯論會，演講和朗誦比賽等等，還有校外的多種公益活動等等。讓學(xué)生在活動和學(xué)習(xí)中樹立自己的人生觀，世界觀和價值觀。

三、建立學(xué)生心理健康檔案

要求輔導(dǎo)員熟悉每一位學(xué)生，記錄好每一位學(xué)生的聯(lián)系方式和家庭住址及家屬聯(lián)系方式。并且重點了解學(xué)生的體檢結(jié)果，了解學(xué)生的心理健康測試結(jié)果，做好學(xué)生心理健康問題檔案。結(jié)合特例學(xué)生的心理健康測試結(jié)果和日常生活中的表現(xiàn)和行為，多與之接觸溝通，多交流，用談心的方式進行持續(xù)性的跟蹤觀察，讓其知道有人在關(guān)心他們，關(guān)心他們的成長，幫助其消融和緩解其在心理上產(chǎn)生的問題，緩解心理上的壓力，使學(xué)生在內(nèi)心深處逐漸的從問題中解脫出來。

通過以上這些情況和問題，可以看出高校輔導(dǎo)員的工作也是艱巨的和重要的，對教育和培養(yǎng)學(xué)生的心理健康問題上，輔導(dǎo)員的責(zé)任感和教育方式和手段也是很關(guān)鍵的。

四、結(jié)束語

做工作容易，做好工作難，想成為一名合格的輔導(dǎo)員更是需要百倍的努力與付出。