網絡傳播時代“反轉新聞”頻發(fā)原因及影響

一、網絡傳播時代“反轉新聞”頻發(fā)的原因

(一)直筒式傳播模式缺乏把關

傳統(tǒng)媒體的信息輸出，都是具有一套嚴謹?shù)陌殃P制度，新聞信息要通過記者、編輯、總編或導演等，層層審核，才能最終通過媒體面向受眾。而在非常講求時效性的網絡傳播時代，這一套把關制度顯然不適合新的傳播模式。從發(fā)現(xiàn)新聞熱點、到搶寫新聞稿、再到搶發(fā)新聞稿，這樣一種直筒式的新聞生產模式在網絡傳播時代誕生。但在新聞生產模式中間缺少了過濾、求證及審查環(huán)節(jié)，“反轉新聞”產生的可能性大大提高。

(二)直播式傳播模式缺乏沉淀

在傳統(tǒng)媒體中，例如報紙電視等，新聞發(fā)布都有固定的時間和周期，除非特別重大的新聞事件，否則每個周期內發(fā)生的新聞都會在下一周期固定時間一起發(fā)布，這就使得許多信息得以沉淀，新聞媒體可以在這段時間內對各種信息進行辨證，從而確保發(fā)布信息的準確性。而在網絡傳播時代的新聞語境中，媒體發(fā)布信息的模式是動態(tài)直播式，沒有信息的沉淀過程，極容易造成“反轉新聞”。

(三)網絡意見領袖的推波助瀾

2016年11月末火爆網絡的“羅一笑事件”，很多微博大V第一時間在朋友圈和微博上轉發(fā)羅爾的推文，而他們的轉發(fā)行為也影響了他們的粉絲，隨后掀起了轉發(fā)高潮。這些大V對于新聞本身并不深究，對于他們的轉發(fā)所引發(fā)的一系列的連帶后果也并不考慮負責。由此可見，網絡意見領袖對于網絡傳播時代“反轉新聞”頻發(fā)有著不可推卸的責任。

(四)記者專業(yè)素質和職業(yè)道德素質低下

個別記者業(yè)務能力不強，在采訪過程中遇到專業(yè)問題不能深入實際，沒有深入學習和思考，為搶發(fā)稿件便草草進行預測和定論。在一些涉及專業(yè)領域的新聞事件中，由于自身專業(yè)知識匱乏，記者很容易受到社會輿論的裹挾而“站錯隊”。

同時，某些記者職業(yè)道德素質低下，他們在各種利益的誘惑下，以稿謀私，大搞新聞尋租，無視新聞客觀性的原則，不以事實為依據(jù)，在新聞采寫過程中故意選取一些有失偏頗的成分，從而造成部分失實。這樣寫就是新聞出現(xiàn)反轉也是必然的。

二、“反轉新聞”的影響

新聞頻繁反轉不僅影響單條新聞的傳播，也對于我國的新聞傳播事業(yè)造成了很大的沖擊，產生了不可小覷的影響。

(一)破壞媒體公信力

一個高質量的新聞報道從采編到播出，整個過程都需要新聞工作者進行全面細致的取證和理性深入地分析。但是回顧這幾年的“反轉新聞”，有的甚至是媒體人無視職業(yè)操守，自編自導出來的?！皣W眾取寵”可以迎合當下的社會心理，吸引眼球賺取受眾關注。但是如果新聞反復反轉，這樣的新聞被傳播開來之后，損害的不僅僅是受眾的利益，更多的是媒體的公信力。媒體為了暫時奪人眼球而損害自身的公信力，必然得不償失。

(二)侵害受眾知情權

受眾處于信息傳播的末端，為了滿足自己對信息的求知欲和自身的發(fā)展從而選擇通過媒體來獲取信息。而新聞媒體通過發(fā)布尚未經過完全證實的新聞，有誤導受眾的嫌疑，受眾可能還會因為這些錯誤的信息而采取相應的錯誤的行為，甚至導致自身的利益受損，這顯然違背了受眾獲取信息的初衷。所以說，“反轉新聞”是對受眾極不負責任的表現(xiàn)，也嚴重侵害了受眾的知情權。

(三)損害新聞當事人合法權利

“反轉新聞”的發(fā)生不僅會使媒體和受眾的利益受損，同樣也有可能對新聞當事人的合法權益造成損害。如侮辱、誹謗、惡意暴露個人隱私等嚴重侵害當事人的違法行為及由此造成的后果，大多數(shù)情況下只能由新聞當事人承擔。

(四)浪費社會公共資源

總的來說，媒體有監(jiān)測社會環(huán)境、傳遞信息、引導群眾價值觀等功能，但是在“反轉新聞”的整個過程中，媒體對大眾來說更多的是精神消遣，這對于媒介資源是一種嚴重浪費，顯然是不利于我國媒體環(huán)境健康發(fā)展的。

(五)新聞的反轉控制著輿論的反轉

“反轉新聞”對于社會輿論的控制力巨大，隨著新聞在極短的時間內反轉，社會輿論也隨之劇烈反轉，極大地影響了我國的輿論穩(wěn)定，尤其是與此有關的負面情緒極有可能在全社會迅速蔓延。所以消除“反轉新聞”，把公眾的關切和情緒引導到理性的軌道上來，確保社會大局的穩(wěn)定是十分必要的。

三、“反轉新聞”的解決對策

如何做到最大化地消除“反轉新聞”現(xiàn)象的負面影響、減輕“反轉新聞”的危害，需要各方積極努力，筆者認為應該從以下幾個方面入手：有關部門完善相關新聞法規(guī)；新聞媒體也應做好新聞傳播把關工作；媒體從業(yè)者加強職業(yè)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)；意見領袖提高自身媒介素養(yǎng)；受眾提升自身媒介素養(yǎng)等。

參考文獻：

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