王明洋
(廣西大學(xué)馬克思主義學(xué)院,廣西 南寧 530004)
隨著國際局勢的復(fù)雜變化與改革開放的持續(xù)深入,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化、西方文明與中華文明不斷交流碰撞,使得自由主義、功利主義、歷史虛無主義等不同社會思潮對高校的思想政治教育形成了巨大的沖擊,對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了重大影響。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地,肩負(fù)著傳承與發(fā)展先進(jìn)文化的任務(wù)。當(dāng)前,如何有效解決大學(xué)生思想政治教育問題已成為黨和國家關(guān)心的重大問題。“大學(xué)之道在明明德”[1],高校思想政治教育工作應(yīng)該做好也必須做好。羅榮桓作為軍隊(duì)政治工作的奠基人,長時(shí)期從事政治工作,其在軍隊(duì)開展政治工作的思想與方法不僅有利于人民軍隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展,對當(dāng)今高校思想政治教育的開展也具有很強(qiáng)的啟示作用。
“政治工作是我軍的生命線”[2]這一意識始終貫穿于羅榮桓的政治工作之中。也正是在這一意識的指導(dǎo)下,人民軍隊(duì)始終沒有偏離為人民服務(wù)的方向,始終在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)社會主義,保衛(wèi)國家安全。
實(shí)踐性是馬克思主義哲學(xué)辯證唯物論的一個(gè)顯著特點(diǎn)。馬克思主義告訴我們:“理論的基礎(chǔ)是實(shí)踐,又轉(zhuǎn)過來為實(shí)踐服務(wù)”[3]。中國革命與社會主義建設(shè)的偉大實(shí)踐證明思想政治教育是爭取革命勝利和社會主義建設(shè)成功的重要保障。改進(jìn)和加強(qiáng)思想政治教育工作有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮,社會和諧,如果放松了思想政治教育工作,國家的發(fā)展和人民的進(jìn)步就會受到阻礙。新時(shí)期,我們有必要將思想政治教育工作提升到戰(zhàn)略層面考慮。當(dāng)下某些腐朽沒落的思想和文化反映在我國社會生活的眾多方面,而本該是一方凈土的校園也受到了這些思想和文化直接或間接的影響。而某些學(xué)校不重視思想政治教育工作,并沒有把思想政治教育擺在首位,而是將形式主義貫穿于大學(xué)生思想政治教育工作中,這也為大學(xué)生群體中思想問題的形成產(chǎn)生了推波助瀾的壞作用。為應(yīng)對這一挑戰(zhàn)高校有必要強(qiáng)調(diào)思想政治教育是生命線這一正確認(rèn)識,并將這一認(rèn)識應(yīng)用于思想政治教育工作當(dāng)中。我國實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,黨委是學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)集體,俗語云:“蛇無頭不行”,因此要加強(qiáng)思想政治教育建設(shè)就必須從黨委抓起。思想務(wù)必要統(tǒng)一,如果思想不統(tǒng)一,那是發(fā)揮不了力量的。只有黨委從戰(zhàn)略和全局的高度認(rèn)識思想政治教育的重要意義,高校思想政治教育工作才能順利開展。
羅榮桓作為偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家,對黨史和軍史的學(xué)習(xí)尤為看重。他積極倡導(dǎo)要加強(qiáng)教育,用毛澤東思想武裝整個(gè)部隊(duì),為了學(xué)好并運(yùn)用毛澤東思想,廣大官兵就必須學(xué)習(xí)毛主席著作,而“學(xué)習(xí)毛主席著作不聯(lián)系歷史問題,不聯(lián)系中國革命,不聯(lián)系黨的歷史,很難學(xué)好”[4]。由此可見,羅榮桓十分重視對黨史的學(xué)習(xí)。
2013年6月25日下午中共中央政治局在北京舉行第七次集體學(xué)習(xí),習(xí)近平講到“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史、國史,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課”[5]。黨中央站在全局的高度強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的重要性。以史為鑒可以知興替。吸取黨史、國史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)能更好地建設(shè)中國特色社會主義,以便早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。為了培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者與可靠接班人,高校就必須全面落實(shí)黨的教育方針,結(jié)合教學(xué)實(shí)際采取措施加強(qiáng)廣大同學(xué)對黨史的學(xué)習(xí)。而加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)的有效方法便是使廣大同學(xué)在紅色文化的熏陶下接受思想政治教育。黨中央于十七屆六中全會作出了推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展、大繁榮的決定。紅色文化作為社會主義文化的重要組成部分也勢必會得到更充分地挖掘與發(fā)展。紅色文化本身蘊(yùn)含著極為豐富的革命精神,是學(xué)習(xí)黨史的有效載體。高校重視紅色文化建設(shè)有利于大學(xué)生堅(jiān)定理想信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系武裝自己,將個(gè)人目標(biāo)與祖國和民族的進(jìn)步緊密結(jié)合,促進(jìn)共同發(fā)展;有利于增強(qiáng)愛國主義教育,弘揚(yáng)和培育民族精神,凝聚人心,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感;有利于幫助大學(xué)生養(yǎng)成艱苦奮斗,勇于創(chuàng)新的精神并自覺抵制腐朽思想的污染和不良生活方式的侵蝕,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的健康發(fā)展。將紅色文化的熏陶與傳統(tǒng)的理論灌輸相結(jié)合將會打開高校思想政治教育的新局面。
“社會發(fā)展到今天,正面地認(rèn)識世界和改造世界的責(zé)任,已經(jīng)歷史地落在無產(chǎn)階級及其政黨的肩上”[6]。而與正確地認(rèn)識和正確地改造相對應(yīng)的便是正確的方法。馬克思主義告訴我們要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,一切隨時(shí)間、地點(diǎn)、條件的變化而變化,工作方法也是這樣。高度集權(quán)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制在蘇聯(lián)建設(shè)初期發(fā)揮了重要作用,但隨著時(shí)間的推移,這也成為了蘇東劇變的重要原因。蘇聯(lián)的社會實(shí)踐證明了正確的方法是要結(jié)合實(shí)際情況發(fā)生變化的。羅榮桓是堅(jiān)定的馬克思主義者,深知實(shí)事求是的重要性。他在開展政治工作的過程中緊密結(jié)合部隊(duì)實(shí)際,應(yīng)用了不同的工作方法,如言傳身教、換位思考、兩憶三查等解決了很多當(dāng)時(shí)部隊(duì)中存在的思想問題。
改革開放之前,我國的思想政治教育基本上都是采用政治運(yùn)動(dòng)、理論灌輸?shù)确绞?。而改革開放以后,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步與多種社會思潮的影響,人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性日益增強(qiáng),面對的各種誘惑與挑戰(zhàn)也有所增多,這都對思想政治教育工作造成不利影響,對高校而言則更甚。在新形勢下,我們不能只延用之前的方法,必須結(jié)合當(dāng)下實(shí)際走出一條新路。
社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的必不可少的環(huán)節(jié)。思想政治教育講求“內(nèi)化于心,外化于行”,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有通過社會實(shí)踐大學(xué)生才能將所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到社會生活中,才能鍛煉自身、奉獻(xiàn)社會、報(bào)效祖國。高校有必要將社會實(shí)踐納入教育教學(xué)總體規(guī)劃當(dāng)中,探索建立實(shí)踐育人的長效機(jī)制,鼓勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)群眾路線,深入到廣大人民群眾當(dāng)中,在社會實(shí)踐中接受教育、提高能力。
結(jié)合大學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,堅(jiān)持以人為本,將提高思想政治教育的吸引力和感染力作為工作重點(diǎn)。重視心理健康教育,培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)和優(yōu)良品格,引導(dǎo)他們健康成長。在教育、引導(dǎo)的同時(shí)還要有針對性地幫助他們解決在發(fā)展過程中遇到的學(xué)習(xí)問題、生活問題、思想問題等,為大學(xué)生的成才成長創(chuàng)造良好條件。通過關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,把黨和政府對大學(xué)生的關(guān)懷落到實(shí)處。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生獲取外界信息的主要渠道。而大學(xué)生是微信、微博等新媒體的重要用戶,傳統(tǒng)的紙媒,如報(bào)紙、雜志等已經(jīng)得不到廣大學(xué)生的青睞,因此高校必須加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè),靈活運(yùn)用新媒體,使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。高校可以通過網(wǎng)絡(luò)方式,了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài),開展積極向上、健康有趣的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng),占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育的制高點(diǎn),把握網(wǎng)絡(luò)教育的主動(dòng)權(quán)。
“羅榮桓一貫注重對干部進(jìn)行政治理論教育”[7]。在革命期間,羅榮桓曾多次在紅大、抗大授課。羅榮桓作為政治工作隊(duì)伍中的一員,在完善自我的同時(shí)也幫助其他同志共同進(jìn)步。正所謂是上梁不正下梁歪,他認(rèn)為只有政治工作隊(duì)伍做好了,整個(gè)部隊(duì)的政治工作才能做好。
中國革命和社會主義偉大實(shí)踐證明思想政治教育工作隊(duì)伍是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的組織保證?!肮胖畬W(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也”[8]。大學(xué)生在接受思想政治教育時(shí)必然會有問題出現(xiàn),作為思想政治教育工作隊(duì)伍的一員有責(zé)任為學(xué)生授業(yè)解惑。而問題常有常新,為了更好地解決實(shí)際中遇到的問題就必須注重對思想政治教育工作隊(duì)伍的建設(shè)。中國高校思想政治教育工作現(xiàn)狀值得擔(dān)憂:少數(shù)學(xué)校沒有把大學(xué)生的思想政治教貫穿于教育教學(xué)的全過程;部分地區(qū)缺少進(jìn)行思想政治教育的專職教師和輔導(dǎo)員;少數(shù)教師自身素質(zhì)不高,無法做到教書育人、為人師表。這些問題造成了學(xué)生管理工作形成了阻礙,是思想政治教育成效不高的重要因素。因此,思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。這樣有利于大學(xué)生思想政治教育工作得到更好地組織、協(xié)調(diào)與實(shí)施;有利于激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育理論,從事社會實(shí)踐的熱情;有利于有針對性地開展思想政治教育活動(dòng),提高大學(xué)生的思想品德和人文素養(yǎng)。高校應(yīng)培養(yǎng)一批堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),善于聯(lián)系實(shí)際,深受學(xué)生喜愛,結(jié)構(gòu)合理的思想政治教育工作隊(duì)伍,為打開思想政治教育工作新局面準(zhǔn)備力量。
學(xué)習(xí)研究和宣傳馬克思主義一直是中國高校肩負(fù)的重大任務(wù),作為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)基地,高校有責(zé)任、有義務(wù)做好思想政治教育工作。搞好搞活思想政治教育工作事關(guān)意識形態(tài)建設(shè)大局,事關(guān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。羅榮桓在軍隊(duì)中的政治工作思想和方法為高校的大學(xué)生思想政治教育工作提供了良好的借鑒意義,有利于提高新時(shí)代大學(xué)生的思想政治素養(yǎng),進(jìn)而鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位。
[1] (戰(zhàn)國)曾參 著,李陵申 主編,劉強(qiáng) 編譯.大學(xué)[M].北京:中國紡織出版社,2007:2.
[2] 鄒光宇.毛澤東軍事思想的靈魂[M].沈陽:遼寧大學(xué)出版社,2006:119.
[3] 毛澤東選集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1991:284.
[4] 羅榮桓傳[M].北京:當(dāng)代中國出版社,2015,323.
[5] 人民網(wǎng).歷史是最好的教科書 [EB/OL].[2017-03-12].http://cpc.people.com.cn/n/2013/0626/c64094-21981531.html,2013-07-22.
[6]毛澤東選集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1991,296.
[7]劉漢等.羅榮桓元帥[M].北京:解放軍出版社,1987,833.
[8](清)吳楚材,(清)吳調(diào)侯 選編.古文觀止 注評[M].南京:鳳凰出版社.2015,323.