近年來(lái)國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)研究

宋媛媛

（山東工藝美術(shù)學(xué)院，山東 濟(jì)南 250300）

一、引言

近年來(lái)，隨著幾部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的熱映，國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫也出現(xiàn)了不少優(yōu)秀作品，2018年國(guó)家廣播電視總局公布的2017年國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀電視動(dòng)畫共有19部，國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫應(yīng)該抓住良好契機(jī)，打造中國(guó)動(dòng)畫精品。但是縱觀近年來(lái)的國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫，即使是優(yōu)秀作品，仍然存在一些不足之處，尤其在敘事結(jié)構(gòu)方面暴露出較多問(wèn)題。

二、近年國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)分析

（一）敘事結(jié)構(gòu)概述

敘事結(jié)構(gòu)的概念最早是由亞里士多德和柏拉圖提出的，但是直到二十世紀(jì)中晚期才被人們重視?！坝捌臄⑹陆Y(jié)構(gòu)是影片生命的骨骼和主干，是確立一部影片的基本面貌和風(fēng)格特征的最重要的方面。”

敘事結(jié)構(gòu)一般分為線性敘事結(jié)構(gòu)和非線性敘事結(jié)構(gòu)，線性敘事結(jié)構(gòu)又分為單線、雙線和多線等，線性敘事結(jié)構(gòu)按故事發(fā)展的時(shí)間順序又分為順敘、倒敘、插敘、預(yù)敘、補(bǔ)敘幾種；非線性敘事結(jié)構(gòu)又分為環(huán)形、板塊式等敘事結(jié)構(gòu)。

（二）國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)分析

1.國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫中的線性敘事

國(guó)家廣播電視總局公布的2014～2018年國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀電視動(dòng)畫近100部，筆者對(duì)其進(jìn)行了粗略統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)近80%的動(dòng)畫整體上采用了線性敘事結(jié)構(gòu)，例如《茅山小道士》《小飛機(jī)卡卡》《星學(xué)院》等。在線性敘事結(jié)構(gòu)中近70%是以順敘來(lái)進(jìn)行敘事的，運(yùn)用插敘和倒敘的比較少，而預(yù)敘和補(bǔ)敘幾乎沒(méi)有。

2015年央視播出的《地道戰(zhàn)之英雄出少年》從孩子的視角出發(fā)，以孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷為整個(gè)故事主線，采用順敘式結(jié)構(gòu)方式，按照時(shí)間先后對(duì)故事進(jìn)行展開。炫動(dòng)卡通播出的《京劇貓》，其敘事結(jié)構(gòu)也是以順敘為主，以一只叫白糖的小貓勵(lì)志成為京劇貓的故事為主線進(jìn)行敘事。央視少兒頻道推出的《粉墨寶貝》，講述了兩個(gè)小主人公粉粉和墨墨一起在學(xué)校學(xué)習(xí)昆曲的經(jīng)歷，粉粉、墨墨的成長(zhǎng)經(jīng)歷也是按照時(shí)間順序進(jìn)行敘事。除了上面介紹的三部比較具有代表性的國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫之外，《燃燒的蔬菜》《少年師爺》《土豆俠》《功夫雞》《黃帝史詩(shī)》等動(dòng)畫片也都采用了順敘式敘事結(jié)構(gòu)。

倒敘是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最重要、最突出的片段提到前邊，然后再?gòu)氖录拈_頭按事情先后發(fā)展順序進(jìn)行敘述。國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫片中比較典型的倒敘結(jié)構(gòu)有《雞毛信》《飛越五千年》等作品。

線性敘事結(jié)構(gòu)又可以分為單線結(jié)構(gòu)、雙線結(jié)構(gòu)、多線結(jié)構(gòu)三種。國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫中，單線敘事結(jié)構(gòu)所占比重較大。

單線結(jié)構(gòu)是指一個(gè)事件或一個(gè)人物貫穿到底，沒(méi)有旁枝蔓葉，用一條線索敘述整個(gè)故事的敘事結(jié)構(gòu)。雙線結(jié)構(gòu)顧名思義就是通過(guò)兩條線索同時(shí)進(jìn)行敘事。在獲獎(jiǎng)的動(dòng)畫片中《雞毛信》和《小龍大功夫》為雙線敘事的典型代表?！峨u毛信》的線索分別是趙爺爺回憶中的小海娃和現(xiàn)實(shí)中參加真人秀的陳宇軒。回憶里的小海娃在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了父母，在逃命的過(guò)程中被放羊娃二小給救起；現(xiàn)實(shí)里的陳宇軒聽到二小為了給八路軍送情報(bào)勇敢犧牲，內(nèi)心受到了觸動(dòng)。二小犧牲后小海娃承擔(dān)起送信任務(wù)，成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h；現(xiàn)實(shí)中陳宇軒被小海娃精神所震撼，逐漸對(duì)大家敞開了心扉，漸漸變成一個(gè)明事理有責(zé)任感的好孩子。這兩條線索在同時(shí)進(jìn)行，相互交叉又相對(duì)獨(dú)立，使得雞毛信這個(gè)故事更加富有感染力。

2.國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫中的非線性敘事

非線性敘事結(jié)構(gòu)往往打亂故事的發(fā)展順序，將時(shí)空跳躍、重復(fù)或者倒退，在敘事結(jié)構(gòu)上比較自由靈活，在當(dāng)下的電影作品中比較常見。基于合成理論，我們可以把觀眾的觀影活動(dòng)看成是觀眾個(gè)人的一次拍攝與編輯活動(dòng)。非線性敘事結(jié)構(gòu)將故事的組織權(quán)和道德的判斷交給觀眾，讓觀眾積極參與到影片當(dāng)中，體現(xiàn)了對(duì)觀眾的尊重。

國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫中的非線性敘事較少，其中比較常見的是板塊式結(jié)構(gòu)。板塊式敘事結(jié)構(gòu)是指按照不同的人物、年代、地域、事件等劃分成不同的幾塊，各塊之間可以獨(dú)立成篇，塊與塊之間不一定構(gòu)成起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系。板塊式敘事結(jié)構(gòu)能夠給動(dòng)畫創(chuàng)作人員更多的發(fā)揮空間。近年來(lái)，采用板塊式敘事結(jié)構(gòu)的國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀電視動(dòng)畫有《星星夢(mèng)之夢(mèng)想篇》《馬丁的早晨》等幾部作品。

央視少兒頻道播出的《星星夢(mèng)之夢(mèng)想篇》是“中國(guó)夢(mèng)”主題動(dòng)畫系列片，為了能夠觸動(dòng)孩子們的美好情感、激發(fā)他們內(nèi)心深處的夢(mèng)想，央視動(dòng)畫從征集的全國(guó)上萬(wàn)名孩子們的夢(mèng)想中評(píng)選出100個(gè)具有代表性的夢(mèng)想，并特邀了近100名優(yōu)秀青年導(dǎo)演共同筑夢(mèng)，將孩子們的夢(mèng)想通過(guò)活潑有趣的故事逐一呈現(xiàn)。這100個(gè)具有普遍代表性的夢(mèng)想之間并沒(méi)有什么起承轉(zhuǎn)合的關(guān)系，唯一能把這些板塊聯(lián)系起來(lái)的只有夢(mèng)想這一個(gè)主題，所有的板塊都圍繞著孩子的夢(mèng)想來(lái)進(jìn)行敘述。炫動(dòng)卡通播出的《馬丁的早晨》，講述了一個(gè)7歲小男孩由于誤食了特殊藥物，發(fā)生了奇特變化，是一個(gè)典型的板塊式敘事結(jié)構(gòu)的動(dòng)畫片，他每天早晨起來(lái)變成的人物之間并沒(méi)有什么因果關(guān)系，各個(gè)人物都是相互獨(dú)立存在的，單獨(dú)拿出來(lái)每一集都可以獨(dú)立存在，把整個(gè)故事串聯(lián)起來(lái)的就是馬丁這個(gè)人物，他是整部動(dòng)畫的核心所在，也是故事延續(xù)的線索?！栋僮凂R丁》的板塊化敘事結(jié)構(gòu)可以更加吸引小朋友的關(guān)注，因?yàn)闆](méi)有人知道他下一集的早晨會(huì)變成什么角色、會(huì)發(fā)生什么樣的故事，比起線性敘事更具有吸引力。

三、近年國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)存在問(wèn)題與成因分析

（一）國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)主要問(wèn)題——敘事結(jié)構(gòu)單一

近年國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫依舊延續(xù)了一直以來(lái)的敘事結(jié)構(gòu)，以順敘和單線敘事等線性敘事結(jié)構(gòu)為主，造成國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫在敘述故事時(shí)顯得蒼白無(wú)力，沒(méi)有引人入勝的情節(jié)。

國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事常用“開端，發(fā)展，高潮，結(jié)尾”的形式，比如《茅山小道士》《小飛機(jī)卡卡》《星學(xué)院》等，這些動(dòng)畫片除了故事中的主人公和故事情節(jié)稍微有些不同，大體框架基本相同。由于這種結(jié)構(gòu)的電視動(dòng)畫，對(duì)于導(dǎo)演來(lái)說(shuō)輕車熟路，而且投資和制作風(fēng)險(xiǎn)比較小，此外，觀眾對(duì)于此種結(jié)構(gòu)的動(dòng)畫接觸較多，接受起來(lái)更容易，但是這樣卻嚴(yán)重阻礙了中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，無(wú)論對(duì)于導(dǎo)演自身藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)新的提升還是對(duì)于觀眾的審美能力提升，都是極其不利的。

（二）國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)問(wèn)題成因分析

（1）受眾定位低幼化。近年國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫依然以低齡兒童作為主要受眾群體，導(dǎo)致創(chuàng)作者往往選擇最簡(jiǎn)單的線性敘事結(jié)構(gòu)，而且大多為單線敘事，故事缺乏吸引力，毫無(wú)懸念可言。由于受眾的低幼化，大部分國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫重在告訴孩子們做人做事的道理，無(wú)論什么樣的題材和內(nèi)容，總是與說(shuō)教相捆綁，這種摻雜了太多說(shuō)教成分的動(dòng)畫片往往采用簡(jiǎn)單的線性敘事結(jié)構(gòu)來(lái)搭載教育內(nèi)容，比如《鄭義門》，每一集是一條家規(guī)，圍繞著這條家規(guī)有不同的鄭氏子弟的不同故事，主要是鄭氏家族注意勤儉持家、廉潔奉公等，說(shuō)教的內(nèi)容本身就是一種線性思維的產(chǎn)物，必然導(dǎo)致敘事結(jié)構(gòu)的線性化。

（2）內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，模式固化。低幼化的定位導(dǎo)致題材內(nèi)容選擇上的局限，近年來(lái)國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫以童話和教育為主，這種國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫的題材局限又導(dǎo)致了敘事結(jié)構(gòu)的單一乏味。國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫一直以來(lái)都是注重孩子們的成長(zhǎng)，所以動(dòng)畫題材涉及的也都是主人公經(jīng)歷了什么事情，然后學(xué)會(huì)了什么，然后逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)完美無(wú)缺的人，這種模式很顯然用順敘的結(jié)構(gòu)最為合適。比如《大耳朵圖圖》，每一集的故事都是圍繞著圖圖展開的，圖圖會(huì)經(jīng)歷許多許多的事情，經(jīng)歷了每一件事情圖圖就會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)道理。這類固化的成長(zhǎng)模式，對(duì)于低幼化受眾有一定的優(yōu)勢(shì)，但是很容易導(dǎo)致敘事結(jié)構(gòu)的單一。

此外，國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫一直以來(lái)就是邪不勝正的二元對(duì)立模式，正義的始終是正義的，邪惡的永遠(yuǎn)是邪惡的，正義的一方總是得到各種幫助，最終打敗了大反派。這種迪士尼公司在20世紀(jì)慣用的模式，對(duì)于當(dāng)今的影視觀眾來(lái)講，毫無(wú)新意可言。近年國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫大量的二元對(duì)立模式，使得敘事結(jié)構(gòu)往往只能單線進(jìn)行，嚴(yán)重限制了多元化敘事結(jié)構(gòu)的生成。

四、國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新與展望

（一）轉(zhuǎn)變觀念，摘掉低幼化帽子

動(dòng)畫片等同于兒童片，這一觀念在國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫創(chuàng)作中長(zhǎng)期存在。國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)老套單一主要就是因?yàn)閯?dòng)畫的消費(fèi)群體是低齡兒童，他們大多心智還未成熟，創(chuàng)作者想當(dāng)然的認(rèn)為，作品應(yīng)該平鋪直敘，如若不然兒童會(huì)看不懂。殊不知，在這種觀念指導(dǎo)下的創(chuàng)作，很可能最終導(dǎo)致作品連兒童都不喜歡觀看。

當(dāng)前的受眾生長(zhǎng)在一個(gè)影音充斥視聽感官的環(huán)境下，當(dāng)前兒童的觀影能力也逐年提高，即使是兒童片也要不斷創(chuàng)新才會(huì)受歡迎。何況動(dòng)畫片這種形式是老少皆宜的，而且其中一部分是針對(duì)成人受眾的。國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫的受眾定位一定要多元化，這是敘事結(jié)構(gòu)多元化的重要前提。

（二）提升想象力，追求創(chuàng)新

想象力是動(dòng)畫的生命，想象力可以賦予平實(shí)的內(nèi)容以新奇的感官刺激和動(dòng)人的思想內(nèi)涵。國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫應(yīng)該在想象力方面多下功夫，不斷追求內(nèi)容創(chuàng)新和形式創(chuàng)新，以此推動(dòng)敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新與發(fā)展。

敘事結(jié)構(gòu)受故事內(nèi)容影響和制約，沒(méi)有一個(gè)有創(chuàng)意的內(nèi)容也不可能生成新穎的敘事結(jié)構(gòu)。同樣，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫固化的二元對(duì)立模式和成長(zhǎng)模式也需要豐富的想象力去破除。想象力可以塑造多元化的角色，豐富角色的性格特點(diǎn)；想象力可以創(chuàng)造獨(dú)特的動(dòng)畫環(huán)境，奇異的動(dòng)畫世界；想象力可以解構(gòu)現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)故事。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫敘事結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新與發(fā)展，離不開創(chuàng)作者豐富的想象力，這是敘事結(jié)構(gòu)多元化的動(dòng)力源泉。

（三）借鑒國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫并創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化

中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與其他動(dòng)漫大國(guó)還有很大差距，國(guó)內(nèi)創(chuàng)作人員汲取國(guó)外的先進(jìn)理念，敘事結(jié)構(gòu)等是提升國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫質(zhì)量的一條捷徑。在借鑒國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫的同時(shí)，首先要去其糟粕取其精華，不能生搬硬套，更不能照搬和抄襲。國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫需要原創(chuàng)動(dòng)力，需要中國(guó)風(fēng)、中國(guó)夢(mèng)。國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫的主要受眾是國(guó)內(nèi)觀眾，我們?cè)趯?duì)敘事結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，一定要充分考慮當(dāng)前中國(guó)受眾的觀影心理與習(xí)慣，在吸收借鑒國(guó)外成功敘事結(jié)構(gòu)時(shí)要究其本質(zhì)并融合中國(guó)特色。

五、結(jié)語(yǔ)

本文總結(jié)了國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影在敘事結(jié)構(gòu)和敘事要素上存在的問(wèn)題,并結(jié)合在研究中對(duì)觀眾短評(píng)的分析和觀眾反饋的問(wèn)題,歸納出國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影中存在的問(wèn)題,進(jìn)而有針對(duì)性地提出解決方案。為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影提高競(jìng)爭(zhēng)力提供有效的方案。綜上所述,對(duì)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影敘事要素和敘事結(jié)構(gòu)的研究是本文的主要內(nèi)容,但目的還是希望能為國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫電影的口碑提高，特別是提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力方面提供借鑒。