音樂(lè)藝術(shù)融入大學(xué)生日常思想政治教育研究

劉曉慧

【摘要】音樂(lè)教育是全方位育人的重要組成部分，是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的重要抓手，是高校思想政治教育蓄勢(shì)崛起的科學(xué)舉措。因此，將音樂(lè)藝術(shù)科學(xué)融入大學(xué)生日常思想政治教育之中，可以激發(fā)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)共產(chǎn)黨的真摯感情；培養(yǎng)大學(xué)生助人為樂(lè)的思想品德；促進(jìn)大學(xué)生的心理健康；激發(fā)大學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的向往：增強(qiáng)大學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心；增強(qiáng)大學(xué)生勇于拼搏的勇氣；培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)藝術(shù) 大學(xué)生 思想政治 教育

一、音樂(lè)藝術(shù)是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的重要抓手

全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議于2016年12月7日至8日在北京召開(kāi)。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。因此，音樂(lè)教育是全方位育人的重要組成部分，是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育的重要抓手，是高校思想政治教育蓄勢(shì)崛起的科學(xué)舉措。

音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展實(shí)踐表明：音樂(lè)藝術(shù)激勵(lì)了一代又一代青年人為了祖國(guó)、為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)自己火紅的青春與力量。例如：賀綠汀創(chuàng)作的《游擊隊(duì)歌》通過(guò)活潑而雄壯的曲調(diào)，表現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士樂(lè)觀的情緒和必勝的信念，塑造了在艱苦斗爭(zhēng)環(huán)境中充滿(mǎn)革命樂(lè)觀主義精神的游擊隊(duì)員的形象。因此，《游擊隊(duì)歌》激勵(lì)了一代又一代青年人為了祖國(guó)、為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)自己火紅的青春與力量。再如：1963年3月5日，《中國(guó)青年報(bào)》等都在頭版顯著位置刊登了毛主席為雷鋒題詞的手跡：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。作曲家生茂與詞作家洪源被雷鋒的事跡所感動(dòng)，共同創(chuàng)作了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。此歌曲的音樂(lè)氣勢(shì)浩浩蕩蕩，高亢有力。在中國(guó)大地掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的高潮！

二、音樂(lè)藝術(shù)融入大學(xué)生日常思想政治教育的路徑與方法

（一）以音樂(lè)藝術(shù)激發(fā)大學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)共產(chǎn)黨的真摯感情

《五星紅旗》等一大批優(yōu)秀歌曲，可以使每一個(gè)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情與民族自豪感進(jìn)一步得到升華。在成長(zhǎng)的道路上，一首首振奮人心的紅歌在大學(xué)校園里不斷傳唱，可以鼓舞一代又一代大學(xué)生銳意進(jìn)取。大學(xué)生歡聚一堂，飽含深情，高唱紅歌，可以抒發(fā)堅(jiān)定的革命信念和對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)比忠誠(chéng)的情懷，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，開(kāi)創(chuàng)積極進(jìn)取的時(shí)代精神。

一唱起《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》，就讓大學(xué)生想到了：風(fēng)雨如晦，雞鳴不已，是中國(guó)近百年歷史的真實(shí)寫(xiě)照。1921年7月，沉沉黑夜的中國(guó)大地上，點(diǎn)燃了一盞明燈。這盞明燈將中國(guó)歷史帶入了一個(gè)前所未有的新階段?！八附o了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明……”簡(jiǎn)單直白的歌詞卻道出了質(zhì)樸真誠(chéng)的情感。不忘歷史，感恩前行，這首歌在大學(xué)生中可以傳遞巨大的精神力量。激昂明快的歌聲唱出了大學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的擁護(hù)，更堅(jiān)定了大學(xué)生跟黨走的決心與信心。

（二）以音樂(lè)藝術(shù)培養(yǎng)大學(xué)生助人為樂(lè)的思想品德

1963年3月5日，作曲家生茂與詞作家洪源被雷鋒的事跡所感動(dòng)，共同創(chuàng)作了歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。此歌曲的音樂(lè)氣勢(shì)浩浩蕩蕩，高亢有力。在中國(guó)大地掀起了學(xué)習(xí)雷鋒的高潮！同時(shí)，也培養(yǎng)了一代又一代人愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。因此，極大地推動(dòng)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

因此，大學(xué)生高尚道德品質(zhì)的形成與人生觀、世界觀的確立，需要精心的培養(yǎng)與塑造，而音樂(lè)教育是塑造的重要手段，它的道德素質(zhì)教育作用顯而易見(jiàn)。新時(shí)期，高校要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，讓《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》再次響徹大學(xué)校園，以此培養(yǎng)大學(xué)生助人為樂(lè)的思想品德

（三）以音樂(lè)藝術(shù)促進(jìn)大學(xué)生的心理健康

如果一個(gè)人從小就開(kāi)始接觸音樂(lè)，那么他未來(lái)的情感是豐富的，他的心理素質(zhì)是趨于完美的，他的人格是健全的。因?yàn)橐魳?lè)不存在語(yǔ)言、文字、種族與國(guó)界的障礙，所以，人與人之間的情感交融與距離拉近最為直接。大學(xué)生通過(guò)音樂(lè)引發(fā)自己與其他人的共鳴和心靈的溝通，正所謂“高山流水”覓知音。

科學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)人們處于優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)環(huán)境中，可以改善精神系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的功能，促進(jìn)人體分泌一種有利于健康的活性物質(zhì)。良性音樂(lè)有助于心理、社會(huì)因素造成的緊張、焦慮、憂(yōu)郁等不良心理狀況。所以說(shuō)，音樂(lè)能夠促進(jìn)大學(xué)生的心理健康。

讓我們的大學(xué)校園聽(tīng)到的不只是鈴聲，更多的是一些世界名曲。每天，無(wú)論上課、下課、上學(xué)、放學(xué)，還是課間操，都播放一些名曲代替。學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，課間聽(tīng)聽(tīng)世界鋼琴名曲，有利于放松大腦神經(jīng)，促進(jìn)上課精力集中，提高學(xué)習(xí)效率。

（四）以音樂(lè)藝術(shù)激發(fā)大學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的向往

調(diào)查顯示：音樂(lè)可以有效打開(kāi)大學(xué)生的心扉，讓大學(xué)生的不良情緒得以宣泄?？梢宰尨髮W(xué)生從內(nèi)心感到快樂(lè)，更加積極地面對(duì)生活，從而對(duì)未來(lái)的生活更加向往。例如：《歌聲與微笑》是一首深受廣大青少年喜愛(ài)的、富有時(shí)代氣息的青少年歌曲。自歌曲創(chuàng)作以來(lái)，每到歡樂(lè)的場(chǎng)合，常常使人們想到用這首歌表達(dá)相互的情感?！罢?qǐng)把我的歌帶回你的家……明天明天這微笑將是遍野春花將是遍野春花?！毙聲r(shí)期，在高校思想政治教育中，要積極引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)于未來(lái)生活充滿(mǎn)美好的向往與憧憬。

（五）以音樂(lè)藝術(shù)增強(qiáng)大學(xué)生戰(zhàn)勝困難的決心

《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首旋律悠揚(yáng)、膾炙人口的歌曲，從1962年開(kāi)始被廣為傳唱，“不怕困難”，“堅(jiān)決斗爭(zhēng)”，“向著勝利勇敢前進(jìn)”，這些奮發(fā)向上的歌詞，一直是每一個(gè)中國(guó)青年鞭撻自己的座右銘。也對(duì)新時(shí)期大學(xué)生戰(zhàn)勝困難具有推動(dòng)作用。

（六）以音樂(lè)藝術(shù)增強(qiáng)大學(xué)生勇于拼搏的勇氣

電視連續(xù)劇《排球女將》主題曲，曾經(jīng)激勵(lì)幾代青年人戰(zhàn)勝困難的決心與勇氣。其歌曲鏗鏘有力的旋律與歌詞具有激發(fā)斗志的作用。其歌詞：“痛苦和悲傷，就象球一樣，向我襲來(lái)，但是現(xiàn)在，青春投進(jìn)了激烈的球場(chǎng)。嗨，接球、扣殺，來(lái)吧，看見(jiàn)了吧，球場(chǎng)上，勝利旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，球場(chǎng)上，青春之火在燃燒！”對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生勇于拼搏的勇氣具有重要作用。

（七）以音樂(lè)藝術(shù)培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

《團(tuán)結(jié)就是力量》是大學(xué)生再熟悉不過(guò)的歌曲了，無(wú)論是合唱比賽，還是軍訓(xùn)休息時(shí)的拉歌，這首歌都是必唱歌曲。

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)……”簡(jiǎn)單凝練的歌詞，可以傳遞中華民族團(tuán)結(jié)一致，與法西斯勢(shì)力抗戰(zhàn)到底的決心與勇氣。無(wú)論是抗戰(zhàn)時(shí)期，還是在1998年的抗洪救災(zāi)中，以及2008年北京奧運(yùn)會(huì)……中華兒女一次次向廣大青年證明著：團(tuán)結(jié)就是力量！新時(shí)期，《團(tuán)結(jié)就是力量》對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力具有重要的推動(dòng)作用。

（八）以音樂(lè)藝術(shù)促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展

在21世紀(jì)的今天，國(guó)家對(duì)復(fù)合型人才需求的迫切性，自然認(rèn)識(shí)到音樂(lè)藝術(shù)是高等教育不可缺少的一環(huán)。因?yàn)橐魳?lè)藝術(shù)對(duì)于大學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)與提升有著重要作用。音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于大學(xué)生精神的滿(mǎn)足，對(duì)大學(xué)生情感的表達(dá)，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新能力、想象力的開(kāi)拓，對(duì)于大學(xué)生心靈深處真善美的挖掘，讓大學(xué)生重新學(xué)會(huì)愛(ài)，才是音樂(lè)藝術(shù)對(duì)于大學(xué)生全面發(fā)展的根本意義所在。

在音樂(lè)藝術(shù)融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐研究方面，高?？梢耘e辦不同形式的大學(xué)生與特殊群體音樂(lè)融合活動(dòng)。設(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，幫助特殊群體改善社會(huì)交往能力，提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。還可以舉辦“大學(xué)生音樂(lè)節(jié)”或“校園歌手大賽”等活動(dòng)，這些音樂(lè)活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。

綜上所述，音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展的重要意義在于傳承。在物質(zhì)生活不斷富足的年代，大學(xué)生更應(yīng)該繼承與發(fā)揚(yáng)紅色精神。希望優(yōu)秀的音樂(lè)可以永遠(yuǎn)在大學(xué)生之中傳唱下去，讓音樂(lè)藝術(shù)融入大學(xué)生日常的思想政治教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓音樂(lè)藝術(shù)在新的歷史時(shí)代煥發(fā)新的光彩。