結(jié)合具體案例，談如何針對(duì)學(xué)生錯(cuò)綜復(fù)雜的心理問題選用恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)技術(shù)

劉麗

摘要：本文通過兩個(gè)在學(xué)校親身實(shí)踐的案例，來談如何針對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的心理問題選用恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)技術(shù)。我們可以看出，針對(duì)來訪者自己弄不清楚自己的時(shí)候，我們可以用空椅子對(duì)話的形式，或和咨詢師辯論的形式，來訪者會(huì)有所悟、有所思，甚至有所頓悟。

針對(duì)緊張焦慮的求助者，我們可以用擺沙盤游戲、催眠技術(shù)等讓來訪者達(dá)到一定程度的放松狀態(tài)。針對(duì)那些咨詢師通過談話也不一定確認(rèn)很清楚的問題，可以采用沙盤游戲和催眠技術(shù)等來達(dá)到咨詢師的探尋查病的目的。針對(duì)那些能量匱乏的來訪者，我們可以采用催眠技術(shù)達(dá)到目標(biāo)。當(dāng)然，還有很多技術(shù)需要我們隨機(jī)根據(jù)來訪者病情的需要來自然地運(yùn)用，比如未來情景再現(xiàn)和過去情景再現(xiàn)等技術(shù)，如果用的恰當(dāng)，都是很好的技術(shù)。

關(guān)鍵詞：心理咨詢輔導(dǎo)技術(shù)；恰當(dāng)運(yùn)用；目標(biāo)達(dá)成

案例1：萌初來咨詢室，眼睛里充滿著孩童的稚氣，目光游移不定，總感覺她有什么其它的事等著她去做。說出來的話，總讓人感覺她很無辜。不想回家，讓我干活，我不想干，累，疊被子、刷碗、撿鵪鶉蛋。

師：那你的時(shí)間都用來做什么？

萌：時(shí)間用來玩，然后寫作業(yè)，不聽她的話，就會(huì)生氣。我還有一個(gè)親姐，比我大10歲。媽媽還不讓我出門，怕我丟。

師：媽媽好嗎？

萌：好。學(xué)習(xí)用品都是媽媽給買的；對(duì)身體有害的媽媽不讓我吃；給我玩的時(shí)間。

萌：擺了一個(gè)沙盤，她在自己家附近擺了兩個(gè)籠子，一個(gè)籠子里是袋鼠，一個(gè)籠子里是兩只熊和一只豹子。籠子附近是一個(gè)博物館。博物館里有拿槍的士兵，還有一個(gè)雕塑。

師：我看到萌有些緊張焦慮，又有些壓力，而且理想和現(xiàn)實(shí)分不清。但是還是無法透視她的內(nèi)心，所以又用了一個(gè)催眠技術(shù)。既可以緩解萌的焦慮，也可以透視萌萌的內(nèi)心。催眠中，萌告訴我：她看到了媽和姐扯著被單悠我；還看到在我不會(huì)走路的時(shí)候，媽媽抱著我，她一坐下我就哭。

這是一個(gè)拒絕成長(zhǎng)的案例。為了讓萌看到母親的良苦用心，幫助她的心理迅速成長(zhǎng)起來，我設(shè)計(jì)了一個(gè)心理劇《媽媽生病了》《姐姐出嫁了》找來她的兩個(gè)好朋友分別扮演她的媽媽和姐姐。兩個(gè)好朋友非常理解萌萌的問題，也懂得如何去做，我把主題交代清楚了，她們很快就編出了臺(tái)詞，演得非常入戲。

2017年9月，開學(xué)的時(shí)候，見到萌了，萌說，自己好了，從她綻放的笑容里，看得出，她很幸福地生活著。眼神不是游移的了，很有定力了。萌的問題就是一個(gè)一般性的心理問題，談不上泛化，內(nèi)心沒有什么太大的痛苦，只是一個(gè)青春期成長(zhǎng)中的內(nèi)心矛盾斗爭(zhēng)的一個(gè)苦惱而已。改變了內(nèi)心的錯(cuò)誤觀念及想法，心空就一片藍(lán)天！

案例2

宋：學(xué)習(xí)下滑，是因?yàn)樾睦碛嘘幱?，父親去世了，我學(xué)習(xí)下滑了。2013年，父親因胃癌去世了，由于抽煙喝酒。

師：你的陰影是什么？

宋：父親在世的時(shí)候，要求我考前三名，我做到了，父親去世了，我成績(jī)下滑了，對(duì)父親有很多不滿。

師：那你跟父親做個(gè)告別吧。我搬來一把椅子?，F(xiàn)在這把椅子就代表你內(nèi)心想象的一個(gè)人，你非常想跟他說些什么。如果是你父親就跟他做個(gè)告別吧。

與父親告別：

1、為什么你走了還要留下一屁股債。

2、你總拿我跟哥哥比，我怎么都不如哥哥。

3、你為什么打媽媽？

4、為什么不讓我學(xué)音樂？

5、為什么那么多摩托車了，還買，媽媽不同意，你還吵？

此時(shí)，我選擇了空椅子技術(shù)，將他內(nèi)心想要說的話統(tǒng)統(tǒng)的像倒垃圾一樣，都倒出來，為下一步治療掃除障礙。

空椅子技術(shù)是指咨詢師為了處理來訪者個(gè)人內(nèi)部或與他人之間沖突時(shí)，使用不同的椅子（或墊子）代表來訪者個(gè)人內(nèi)或個(gè)人間不同的沖突力量，并且使之對(duì)話。透過對(duì)話的過程，讓不同的力量由沖突達(dá)到協(xié)調(diào)，進(jìn)而促使來訪者人格統(tǒng)整，即學(xué)習(xí)去接納這種對(duì)立的存在并使之并存。

我采用的是傾述宣泄式，這種形式只需要一張椅子，把這張椅子放在來訪者的面前，假定某人坐在這張椅子上。來訪者把自己對(duì)內(nèi)想要對(duì)他說卻不能當(dāng)面說的話，表達(dá)出來，從而使內(nèi)心趨于平和。空椅子所代表的人曾經(jīng)傷害、誤解或者責(zé)怪過來訪者，來訪者由于各方面原因，又不能直接將負(fù)面情緒發(fā)泄出來，郁結(jié)于心的情感，此時(shí)可以通過對(duì)空椅子的指責(zé)，甚至謾罵，從而使來訪者獲得內(nèi)心的平衡。

空椅子治療之后，宋的內(nèi)心平靜了許多，我問他有什么感受，他說，對(duì)父親的怨恨沒有那么強(qiáng)烈了。

宋對(duì)父親不滿是由來已久的，父親在世的時(shí)候，總拿自己跟哥哥比，認(rèn)為宋不如哥哥。宋為了討父親的喜歡，所以父親要求他考前三名，他做到了。父親胃癌去世了，就像一座山一樣塌了下來，不僅沒有了努力的方向，而且生活重?fù)?dān)又接踵而來，這對(duì)于13歲的孩子來說，無疑是一種沉重的打擊。所以，心理能量無限匱乏，所以下一步需要徹底去除心里的陰影，給與宋正能量植入治療。

我選擇了催眠技術(shù)，用水晶球?qū)⑺麑?dǎo)入潛意識(shí)狀態(tài)，對(duì)他進(jìn)行放松訓(xùn)練和實(shí)行正能量植入治療。讓來訪者不僅沒有焦慮感，釋然了從前的生活狀態(tài)，又重新樹立起對(duì)未來生活的信心。這是在宋和父親做完告別有所領(lǐng)悟的時(shí)候，我抓住時(shí)機(jī)又采用的催眠術(shù)，達(dá)到的是兩個(gè)目標(biāo)。一個(gè)是讓來訪者繼續(xù)消除焦慮感，在引導(dǎo)、暗示語使來訪者放松到一定程度的時(shí)候再對(duì)其進(jìn)行正能量的導(dǎo)入，這些都是在宋的潛意識(shí)層面進(jìn)行的。這樣做的目標(biāo)是，在潛意識(shí)層面種下一個(gè)正能量的種子，讓它生根發(fā)芽。從而讓來訪者內(nèi)心充滿了正能量。生活充滿了陽光。

參考文獻(xiàn)：

[1]《經(jīng)絡(luò)催眠師培訓(xùn)教材》吉林大學(xué)出版社，主編：胡寶偉

[2]《中央十二臺(tái)心理訪談官網(wǎng)》主持人：阿果，心理專家：格桑澤仁、楊鳳池、李子勛等